大学生的人格发展有什么特点？
人格是社会文化的产物。改革开放的社会背景和校园文化氛围，使大学生有了更大的适应性、灵活性和更大的发展可能性，也为人格塑造提供了广阔的天地。改革开放之初，大学生强烈的主体意识表现为“追求自我，渴望成才”，这是80年代大学生人格发展的显著特征。进入90年代后，随着社会主义市场经济体制的建立，大学生逐渐形成了自立、平等、开放、竞争等人格特征。我国相关学者的研究表明，当代创造性大学生的人格特征是:勇于创新和探索、坚韧不拔、积极进取和强烈自信。然而，瞬息万变、多元多样的社会文化也使人格的形成变得更加困难和不确定，从而导致大学生人格发展的更多困惑和冲突。
根据国内外心理学家对人格素质结构的研究，结合我国社会发展现状和大学生的实际表现，我们认为当代大学生在人格发展上呈现出以下特点:
1.能够正确认识自己。首先，我能认清自己，基本接受属于自己的一切，从而形成对自己的积极看法；其次是自我对象化，对自己的一切都是清晰明确的，明白现实自我和理想自我的区别。大多数人都有明确的目标和志向，并为之努力。
2.智能结构健全合理。具有良好的观察力、记忆力、思维力、注意力和想象力，没有认知障碍，各种认知能力能够有机结合，发挥应有的作用。
3.适应社会环境能力强，经常参加社交活动。当代大学生对外面的世界兴趣浓厚，活动范围广，爱好多，人际交往范围扩大，积极参加各种形式的社会实践。同时，我可以容忍别人和自己在价值观和信仰上的差异，我可以根据他们的实际情况来看待事情，而不是根据自己的主观意愿。
4.有事业心，有创造力，有竞争力。能把事业视为人生的重要组成部分，对事业有强烈的事业心和责任感；有竞争意识，思想开放，保守思想少；喜欢创造，勇于创新，愿意冒险，独立，有幽默感，务实。
5.情绪饱满适度。情绪稳定与波动，显性与隐性并存，情绪丰富多彩。积极的情绪和情感体验在学习和生活中占主导地位。
这些特点表明，我国大学生的人格发展基本良好，大学生具有良好的人格教育意识。