师范大学科学与数学学院的「学科教学」是什么？
学校简介，上海师范大学。
上海师范大学是一所文理工艺协调发展的综合性大学，文科见长，具有师范教育特色。学校已进入上海市教育综合改革部门支持的高校行列，是上海市高水平地方大学(学科)建设试点单位。
学校学科门类齐全，教学成果丰硕。目前有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等16个学科门类，9个一级博士点，9个博士后流动站，32个一级硕士点，18个专业学位类别。学校有1个国家重点学科；11上海市重点学科；11学科进入上海高枫高原学科；教育部和上海市本科专业综合改革试点专业1；教育部高等学校的四个特色专业建设点:教育部“卓越教师培养计划”的三个改革项目:1国家新型工程研究与实践项目；上海市属高校应用型本科八个试点专业建设项目；18上海本科教育高地建设项目。5名受试者在ESI前进入1%受试者。学校有近9000名研究生。
学校高度重视国际教育，对外交流合作广泛。被列为中国政府来华留学生奖学金机构和上海市外国留学生预备基地。学校与六大洲40多个国家和地区的近400所大学和组织建立了交流合作关系。
2.《学科教学(数学)》的学科及专业介绍(导师、研究方向及特色、学术地位、研究成果、研究项目、课程设置、就业方向等。);
目前该学科的主要研究方向有:数学教材的开发、数学认知的研究、数学课程与教材的比较研究、数学课堂教学的比较、数学学习的评价、数学教师的教育、信息技术与数学课程的整合等。研究论文主要发表在国内外专业学术期刊上，如《全球教育展望》、《现代教育技术》、《数学史研究》、《数学教育杂志》、《国外中小学教育》、《上海教育研究》、《中国教育学杂志》等。曾参与教育部重大项目研发、国家社科基金重点项目研发、全国重点高中数学教材比较研究，主持或参与多项教育部和上海市教育科研和课程改革项目。曾主编并参与上海市中学数学教材的编写。学院主办的《中学数学教学》杂志创刊40年，该方向研究生导师承担杂志的编辑、组稿、审稿工作。
近十年来，该学科建立了较为完整的课程体系和严格的考核方法。开设的主要课程有数学课程与教材分析、数学史、数学教育哲学、数学教材开发与研究、数学教育测量与评价、数学教育研究方法、数学教育心理学、现代数学与中学数学等。
本学科学制两年。第一学年主要任务是学习理论，完成规定的学分。第二学年，我将去中学进行半年多的教育实践，完成毕业论文。学校拥有中学教育实践基地学校60余所，研究生高端教育实践基地学校6所。除了在上述学校参加教育实践外，每年还会有一批研究生出国参加教育实践活动。
本学科为上海市重点学科。90%以上的毕业生在上海就业，主要在上海的基础教育学校工作。少数毕业生在教育科研机构、教师培训机构、出版社等机构从事教育科研工作。近几年毕业生就业率100%，签约率保持在95%以上。
该硕士点现任主任为陆新生副教授，主要导师有丁伟教授、张卫平副教授、副教授等。同时聘请我校教育学院黄有初教授、黄兴峰副教授、何副教授担任本专业硕士生导师。学位点依托上海师范大学数学一级学科博士点，聘请10多名对数学教育有独特研究的数学教授担任学位点硕士生导师。此外，学院还聘请了、王、、、穆小炯、、徐剑、邓本标等30多位中学数学教育界的名师担任该方向校外硕士生导师。
3.《学科教学(物理)》的学科及专业介绍(导师、研究方向及特色、学术地位、研究成果、研究项目、课程设置、就业方向等。);
上海师范大学“物理课程与教学论”学科从1996开始招收物理教育硕士研究生，从1996正式授予教育硕士学位。目前该学科的主要研究方向有:中学物理课程与教学研究、大学物理课程与教学研究、物理实验教学研究、物理考试评价研究等。
中学科学课程与教学，包括基础教育科学课程与教学论；科学课程教学的研究方法；科学课程的整合研究与案例设计、科学课程的评价研究等。本文围绕实践中的难点，即理科课程的整合，就如何解决理科课程大规模综合教学的困境，提出了建设性的教学改革建议和可操作的教学实践案例设计。主要研究成果《科学新课程教学实践的案例探究》是北京大学出版社“125”重点出版项目，由北京大学出版社于2012年6月出版。并获得2015年度上海市优秀教材奖。
近十年来，该学科已经建立了比较完整的课程体系。制定并严格执行考核办法。本专业硕士研究生在各类全国性竞赛中成绩优异，均顺利按时毕业，毕业论文达到硕士学位的学术水平要求。毕业生大多在上海工作，主要在中学、教育科研机构、教师培训机构、出版社等机构从事研究教学工作，深受用人单位好评。
这个硕士点的现任主任是解峰教授。主要导师有解峰博士、郭长江博士、涂红博士、、赵振宇博士、岳晓婷博士、胡志娟博士、、博士、胡谷进教授、林教授。
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