美国大学的精英教育
哈佛大学19校长昆西曾强调:大学最根本的任务是追求真理，而不是追随任何派别、时代或部分的利益。？哈佛学生威廉？詹姆斯在1903开场时说。真正的哈佛是看不见的哈佛。它隐藏在那些更追求真理的学生的灵魂里。这个机构最令人敬佩的地方是，孤独的思考者不会感到那么孤独，反而会得到充实。？的确，在哈佛，真理被放在非常重要的位置，学习的过程就是寻求真理的过程。不断掌握知识、探索世界的过程，就是不断接近真理的过程。？与柏拉图、亚里士多德，尤其是真理为友。？威廉姆斯？艾米的名言和哈佛的校训，为哈佛学生提供了学习和做人的第一准则。可以看出，哈佛的校训强调两点:哈佛重视传统，相信伟大的传统中蕴藏着深远的智慧，所以哈佛不太可能出现完全反传统、完全反历史的疯狂现象。
哈佛强调追求真理是最高原则，世俗权贵和神圣权威都无法取代真理，也无法阻止人们追求真理。哈佛大学的校徽哈佛大学校徽的主体部分镶嵌在三本书里，上面刻着？VE？然后呢。RI？两组字母，刻在下面的书里？TAS？这套字母，VERITAS？是拉丁文吗？真相？的含义。
数百年来，在追求真理、开拓进取的信念激励下，哈佛大学始终不遗余力地引导学生追求理想、实现人生价值并为之奋斗。也正是在这种生生不息的精神影响下，哈佛在美国名校中始终保持着自己的独特特色，从而造就了一代又一代的社会精英，在各个领域做出了许多有影响力的贡献。
哈佛大学塑造的精英之一、著名思想家拉尔夫？沃尔多。爱默生曾经在一个兄弟会发表过一篇文章叫做？美国学者？演讲。他在演讲中强烈批评了美国社会？灵魂属于金钱？拜金主义？而资本主义的大分工把人异化为物？现象，强调人的价值。这篇演讲轰动一时，在人民中引起了很大反响。
要知道，爱默生很可能因为这样的言论而受到社会上很多人的指责或攻击，但哈佛的教育却给了他强大的精神动力。他觉得自己有义务说出真相，揭露社会上的不良现象和人们心中的不良思想。即使受到打击或不公平对待，也要坚持自己的想法和说法。他认为，作为学者，其根本任务是什么？自由而勇敢的从事物的表象中揭示真相，从而启发、提高、引导人？。
通过哈佛？求真与崇真？深入了解和分析校园思想，并以此指导自己的思考，爱默生终于创立了自己独特的思想，提出？自立，自尊，自助，人格？的观点。相信自己，对吧？追求真相？在旗帜的影响下，追求并坚持自己认为正确的道路。正是在对真理和事实的不断寻求中，爱默生最终确立了自己的思想体系和人格魅力，而没有因为压力而违背自己的思想认识。哈佛学生心中对真理的追求和执着的精神，也离不开校长作为领导者对校风的坚持和发扬。