重庆工商大学与重庆市教委的行文关系是上下级关系。()A错在b。

1.重庆工商大学是一所普通高校，重庆市教委是教育行政主管部门。他们属于不同的体系和层次，没有直接的上下级关系。

2.普通高校接受教育行政部门的监督管理，但在具体工作中是平等合作的，高校有较大的自主权。教委不直接领导和命令大学开展具体工作。

3.在文字交流中，两者地位平等。重庆工商大学不是重庆市教委的下属单位，所以不需要向教委提交执法报告或请示报告，只要定期提交教委的教学科研相关信息即可。教委指导高校工作，但指导性文件一般采取通知或意见建议的形式。

4.在资金和人员上，重庆工商大学并不完全听命于重庆市教委。高校有更大的自主权，接受教育部等上级部门的管理。教委只对高校的人员和经费进行审查和监督。

重庆工商大学与重庆市教委的关系应该属于管理与被管理的平等合作关系，而不是上下级或领导与下属的关系。他们之间的沟通是平等合作的，教委通过指导和监督来促进高校的健康发展，而不是通过直接的命令和领导来指挥高校开展工作。这是大学自治的重要体现，也是现代大学治理制度的基本政策。

重庆工商大学与重庆市教委的关系要点。

1.高校作为独立法人，在管理体制上直接对教育部等主管部门负责，教委是间接管理部门。所以两者的关系更像是上下级部门之间的横向合作，而不是其中一方直接对另一方负责，服从领导。

2.重庆工商大学的人事权和财权不归重庆市教委直接管理。高校有自己的就业权，也接受教育部等部门的资金支持和监督。教委的权力仅限于人事任免和经费审计监督。

3.重庆工商大学制定发展规划和办学方向时，需要教委审批。但是高校有更大的自主权，不一定要完全按照教委的意图去执行。高校可根据本校实际情况提出适当的调整优化方案。这也体现了高校办学的主体性。

4.重庆工商大学在教学、科研等专业事务的管理上有很大的自主权。重庆市教委的权力主要在宏观指导和监督层面，并不直接命令或要求高校具体操作。高校可以根据自己的专业优势和研究方向进行相应的调整，教委可以在监管中提出合理的建议。