如何看待武汉大学数学系晚自习月考制度？
以前教授让学生提问和回答问题，自然是好事。
相比之下，我个人认为更好的办法是尊重学生的兴趣，成立数学咨询室，由学长或年轻人来办。
老师，固定课时，随便问低年级科目学习的问题。
第一，国外很多学校都有这样的设置。我不知道中国怎么样，但是数学真的不是这样的。
我刚刚和我的小弟弟聊了聊。
他告诉我，有个CS哥，也是武大的，说过这样的话。学数学的目的就是刷题，多刷题就能算出来。
性能。你要对得起国家的投入。数学学得越晚，越像真理:
恋人会欺骗你，朋友会背叛你，但数学不会。
数学不能就是不能，而且这个规律不仅没用，还tm可能有副作用。
要真正学好数学，理解并拥有良好的数学直觉是极其必要的。
至少我的经验是，要理解数学这样抽象的东西，一个前提是大脑要处于相对放松的状态。
举个例子，我经常遇到的情况是，在办公桌前坐了一个小时，还是有不明白的地方，出去陪老婆。
溜个弯，或者开车去买个菜，或者打个盹，我就突然想出来了。
灵感有点玄学。很难说什么时候会发生，但肯定不是紧张的时候。
我觉得强迫人去那里学习会大概率扼杀灵感和直觉。
让人有空闲时间多睡会儿，交个女朋友，没把握更容易出成绩。
第二，所以，以后让学数学的人来管数学系，至少不会出现违反数学规律的事情。而且不仅仅是数学，其他学科也不应该这么做。
上了大学，要学会自己支配时间。
但有些人自制力差，可能会落后。
但这时候应该以说服为主，而不是强硬干预。我们谁都不想看到这个结果。大学里的一个活动最基本的原则应该是自愿的。除了最基本的学生义务之外
另外，大部分的任务安排都被学生诟病，比如无意义的会议，广播练习等等，但正因为如此
已经是很多年的惯例了，用不了多少时间，没必要太尖锐的批判。
我们先从另一面想，什么样的鼓掌活动。数学学院最受学生欢迎的活动是讨论课
可以根据自己的兴趣和需求来参与，学习相应的知识。学院在场地、材料甚至师资方面提供帮助。
这
这种活动是好的活动，因为它一定会给需要的人带来帮助，但不会给不需要的人带来帮助。
任何额外的损失和麻烦。换句话说，对于任何人，尤其是所有学生，而不仅仅是所有领导来说，开展一项活动都是非常重要的。
如果没有负收益，就是好活动。我们可以讨论它能带来多少正收益来判断它有多好，但没有负收益是一个基本原则。
第三，回过头来，我们看看哪些活动是不好的，那些是强制性的，对大多数人来说不能达到积极效益的活动。
这种活动并不少见。我们一般称之为形式主义。为什么要开展这个活动？因为学生的参与可以给领导者
带来好处，领导可以拿出来吹牛，作为政绩，比如工程部有的部门有早操晚自习，你们学校还有。
更形式主义的我都不敢说，相信大家都很清楚。
有人这样为这些不好的活动辩护:“反正你不参加活动，只是在玩手机或者睡觉，你觉得这个活动能有收获。为什么不能？”就算你不想请假，也结束了，也不是不会让你请假。"
这种辩解充满了爸爸的味道，因为每个人的需求都不一样，这种差异应该得到尊重。有些人不适合早起，有些人喜欢一个人学习，有些人需要一个晚上的娱乐时间来拯救自己濒临崩溃的灵魂。
但是你认为只有你规划好的大学生活才是正确的，一切不按照我的规划都是不好的。这甚至不叫管理，而叫。
这毫无意义。？
这时，你退到了最后一层。你说大不了请假，大不了来这里玩手机。发生了什么事？然而，为什么呢？依靠
我能有什么时间可以支配，在你没有征得我的同意就安排了这样的活动之后，我还需要请假吗？
为什么我可以在宿舍玩手机，却要在教室玩？凭什么为了你一厢情愿的想法和领导的好脸色，我
耐心配合你“为了自己好，为了大家好”的道德绑架？
你还有两种方式可以争辩。
第四，第一个是我们也没说强制。但是刚入学的新生不知道大学生活应该是
由你自己做决定。当学院不再是权威的时候，会不会有可能搞晚自习，大家都理解为强制参加？
很多人的误解？其实大一不知道这个学院很多形式主义的东西也没关系，但是“可以”
非要大流量大氛围的参与，你和绑架有什么区别？
第二种方式是你可以批评我为了个人利益不参加所有的集体活动。
不，我不认为适当转移个人利益和权利是不可接受的，但显然有自愿的活动形式和宣传口径，不是用来做多的。
参加自己不喜欢的自习的人，对原本喜欢集体自习的人没有任何帮助，只会给领导带来成绩和成就
爱面子的时候，不是蠢就是坏。
第五，最后，为什么非要开一个发展良好的学习研讨会，扩大成所谓的全民自学？你动动脑筋就能想出来。
武汉数学大学一直是一个尊重学生以人为本的地方，至少相对来说是这样。我不忍心看到这个地方成为自大者的实验室，成为邀功者的秀场。一个人要有基本的同理心。