八本语文练习册解答河北大学出版社
藤野先生
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2.从异常情况中吸取教训，说说病情3(1)借口。②指改朝换代后仍怀念前朝，不肯归顺新朝的人。③这里是讽刺和丑陋。(4)这里是反语，指对一些无聊的事情非常熟悉。(5)这里是反语，指的是那些文人为了军阀和政客而冒充“君子”。(6)这是指在学校发生的事情。4(1)绍兴的文艺思想革命(二)晨花夕拾，阿昌与〈山海经〉、从百草园到三潭印月、呐喊、彷徨与野草。
(一)5“所以”指“清生”的种种丑恶行径。“没有更多的”就是没有更多的意思，表达作者对东京的失望。这句话引出了前两段，表达了作者对“清生”的厌恶和反感，为下面的外地考察埋下伏笔。
6.恶心鄙视的态度。通过描写“清生”看樱花、学跳舞的丑恶行为来表现，并运用比喻、夸张、反讽等修辞手法来强化这种表达效果。
7“永远记得”是因为“在我的老师中，他是最让我感激和鼓励我的人”，“他的人格在我眼里和心里都是伟大的”。藤野先生的伟大人格主要体现在两个方面:一是对工作极其认真，对学生极其负责；第二，没有狭隘的民族偏见。
8答案举例:作者两次异地求学，两次四处奔波，都洋溢着爱国情怀。文章开头对东京清生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；在去仙台的路上，我想起了《暮光之城》和“但我望向故乡，暮光渐暗的乡愁；我记得“米托”，是因为这里是反清学者朱舜水的葬身之地，充满了民族气节和爱国情怀。这也是作者爱国情怀的表达。9 lve
这几个字10(1)表现了藤野先生对工作的热情、负责和一丝不苟的品质，也写出了“我”的惊喜、对藤野先生的感激和内心的焦虑。(2)“欢呼”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，可见作者极度痛苦的心情。“为什么”表达了作者的强烈愤慨。
(2) 11才华横溢，工作极其认真，管理严格。善于教育学生，热爱学生。12详细写了“我”犯了错误，被教育；我简单写了一下老师的严厉，“我”被表扬的那句话，老师带“我”去吃油茶坐错车。优点是:突出了教师对“我”的教育，同时也展现了教师其他方面的人格特征，使教师形象鲜明，富有个性。13(1)对“我”犯错不满，对“我”逃避惩罚感到愤怒和惋惜。(2)为犯错而脸红，为同学为自己辩护而感到害羞，为逃避惩罚而感到羞耻，为国内不及格老师的希望而感到不安。14简单、善良、含蓄、委婉、平实，蕴含着浓浓的情意。
第二课我的母亲
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2栗子喂养的沙漠
3(1)这个地方比较安静，没有贬义。指的是那些身体强壮，敢调皮，能在游戏中冒险的孩子。(2)形容人如何言谈举止优雅。(3)表示言语、举止轻浮、戏谑。(4)文章指卑鄙和不道德。
4(1)指桑骂槐(2)心照不宣5《胡适自传》胡适胡宏坤(xοng)适合宽容、善良、温柔、记性强、感恩6(1)《三国演义》如:诸葛亮借东风空城计；刘备拜访了茅庐等人。司马徽，庞统，徐舒。(2)《水浒传》卢俊义俘虏史文恭、华容道，在清风寨大闹。
第二，(1)作家的性格和童年生活在文章的前三段，一方面写了他童年的爱好和快乐，另一方面也写了孩子贪玩的天性；它不仅描述了童年生活的单调和失落，也描述了环境和教育在发展一个人的性格中所起的作用。总的来说，前三段，作者想说明的是，他的童年生活，除了读书，是贫穷的，是有缺陷的。正是在这样的背景下，他的母亲“给了我一点做人的训练”，不仅弥足珍贵，而且影响巨大。所以前三段自然不是闲着，而是起到了很好的为写母亲做铺垫的作用，与文章结尾相呼应。
三个“如果”都是用假设的语气表达作者对母亲教育的感激之情。作者当时已经是一个著名的学者，但他仍然谦虚地谈到他的生活态度，这表明了他的母亲在作者一生的教育中的重要作用。
本文主要研究叙事语言，它包含了真实语言中真挚的、发自内心的情感。比如“每天天刚亮，我妈就把我叫醒，叫我穿上衣服，坐起来。”“我妈23岁守寡，后妈当家。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出万分之十二”等等，字里行间饱含感情，饱含对母亲的爱。
(2) 10主要关注母亲对“我”的管教，学习上的督促，生活上的管教。11在生活中，妈妈对“我”的管教近乎严厉。每天黎明，我醒来，反思前一天的错误，承认自己的错误。“她从来不在别人面前骂我，打我。”被罚的时候不要“我”“哭”。我因说了一句轻浮的话而受到严厉惩罚。12母亲听了“我”一句轻佻的话后严厉惩罚了我；用你的舌头舔我生病的眼睛。这些充分说明“我妈”既是严师，又是慈母。13(1)作者以童年的视角回忆往事，讲述真相，暗含对母亲的敬仰和感激。(2)母亲深爱着儿子，平实的语言里包含着我对她的感激。省略14
(3)15第一句话讲了我的感受，我妈再也没见过我；我妈对我的爱并没有因为我的急躁而停止，反而更加微妙。16(1)天礁河床执着深情(2)只是17躺在母亲的爱抚中，你是幸福的；一个母亲欣赏和爱抚自己的孩子，也是一种享受和幸福。18这个问题是一个开放性的问题，题干提示了思考的方向:(1)只有养子才知道父母的恩情，只有经历过的事情才能更深刻的理解。(2)当你拥有一样东西的时候，你不知道珍惜；当你失去它的时候，你才感觉到它的珍贵。(3)理解并珍惜亲情等其他似是而非的说法。
第三课我的第一本书
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2(1)温柔大方。(2)喜欢，安心。(3)痛苦(更多指生活中的折磨)。(4)徒劳无功。3(1)叙述(2)描写(3)抒情性4(1)，，，，，和。(2):" 。, , ' ' ' ' 。"5省略了6。鲁迅:故乡，孔乙己，社戏等。周作人:《家乡野菜》、《吴鹏船》、《饮茶》等。朱自清:《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》、《春天》等。
2 (1) 7自然就引出了下面的内容。因为他不想让元稹因为没有课本而辍学。因为这第一本书，包含了那段艰难时期的父子之情，同学之情，甚至宝贵的人生情趣。这是人生的第一个幸福和梦想。10作者对童年的感受是苦涩的。童年没有幽默，童年生活很沉重。不仅仅是他自己的家庭，几乎所有的家庭都生活在生存的底线上，但无论童年多么艰难，都无法抹去童年与生俱来的好奇、天真和调皮。11略12也触动了我们:①父子之爱；2单纯、无私、善良的同学朋友；③父亲温柔善良，理解尊重孩子，对孩子负责，乐于助人；(4)乔的不幸命运。
(2)13中的父亲是一个朴实勤劳的农民。他善良，正直，有点倔强，深爱着儿子。文章14主要讲述了白发苍苍的父亲在雨夜为我挑书的感人故事，歌颂了父亲对我深沉无私的爱、希望和鼓励，表达了我继续努力、积极进取的决心。一个男人应该脚踏实地，多做实事。(2)“我”感受到了父亲给予的鼓励，努力向前。16《白发》、《修长的身躯》、《弓型的背》生动地描写了年迈难耐的父亲，表现了他无私的深爱和内心对“我”的感动。