国内哪所大学生物或生物化学好？

清华生物工程

中国农业大学生物工程专业。

武汉大学生命工程学院

北京大学

北京大学生物科学专业。

生命科学是21世纪迅速发展的学科，是当今最引人注目的前沿学科。

北京大学生命科学学院的前身是北京大学生物系，创建于1925。是中国高校最早成立的生物系之一。新中国成立后，集中了北京大学、焰炟大学、清华大学的生物学人才精英，成立了北京大学生物系。1993在原生物系的基础上成立了生命科学学院。几十年来，为国家培养了5000多名生物科学家，其中27人成为中国科学院或中国工程院院士。

北京大学生命科学学院现有院士3人，教授42人，副教授27人，博士生导师31人。有8个学科具有博士学位授予权，12个学科具有硕士学位授予权。同时是全国首批生物科学一级学科博士学位授予单位，拥有博士后科研流动站。

学院拥有生物化学、细胞生物学、植物学、动物学、生理学5个国家重点学科。蛋白质工程与植物基因工程、生物膜与膜生物工程国家重点实验室从事细胞分化与细胞工程、无细胞系核重建、发育生物学、蛋白质结构与功能、蛋白质工程与蛋白质组学、核酸与基因工程与基因组学、基因表达控制、结构生物学、生物信息学、神经生理学和生态学。学院是“国家理科人才培养基地”和“国家生命科学技术人才培养基地”，是中国综合实力最强的生命科学学院。

从2003年开始，学院按照生物科学专业招生，到了三年级，根据学生的意愿和成绩分为生物科学和生物技术两个专业。本科生学制四年，基础课和专业课都由教授主持。学生将学习广泛的公共基础课程，以及包括分子生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、生理学和生物学在内的基础和专业课程，并进行全面的毕业论文训练。学院重视基础知识的教育和实验技能的培养。学习成绩优秀的专科生可以提前进入科研实验室，在导师的指导下参与科研工作。

这些年来，在中学生国际生物奥林匹克竞赛中获得奖牌的运动员，大部分都被送到了我们学院，全国高考吸引了优秀的学生。目前我院本科生649人，研究生361人。近几年本科有30-40%的学生出国留学，30-35%留在我校读研究生。还有的去其他学校和科研院所读研究生，每年只有不到65，438+00%的毕业生参加就业，主要在各类生物医药公司、科研教学单位就业或在国家管理部门工作。

清华大学

清华大学生物科学专业。

清华大学生物系创建于1926，为我国培养了大批知名生物学家。中国科学院生物系已有30多位院士在清华大学学习或在清华大学工作。1952，全国高校调整时并入其他高校，1984合并。现已发展成为中国生物科技领域最具活力的科研和高级人才培养基地之一。

清华生物系拥有国家科学(生物学)基础科学研究和人才培养基地和生命科学技术人才培养基地。从1999到2001，清华生物系先后被评为“国家理科(生物)基础科学人才培养优秀基地”；2002年在“国家生命科学与生物技术人才培养基地”申报评估中获得好评。拥有生物芯片国家工程研究中心、生物膜与膜生物工程国家重点实验室(分实验室)、蛋白质科教部重点实验室和生物信息学教育部重点实验室(由* * *)建设。现有生物物理与结构生物学、生物化学与分子生物学、细胞与发育生物学、生物技术、海洋生物技术与人类基因组等6个研究所，1个中药研究室和生物学实验教学中心。并与国内外教学科研机构联合建立了清华大学-俄亥俄大学生物技术研究院、清华大学-香港浸会大学中药现代化研究联合实验室等一批研究机构。

有权授予生物学一级学科博士和博士后流动站。有生物物理学、生物化学和分子生物学、细胞生物学三个博士学位。除了硕士，还有“海洋生物学”。“生物物理学”和“生物化学与分子生物学”是国家重点学科。

生物系拥有一支知名且充满活力的师资队伍，95%以上的老师都曾在国外学习或工作过。其中博士生导师29人，教育部长江学者特聘教授7人，香港求是科技基金会杰出青年学者奖(生物医药)获得者3人，国家杰出青年基金10获得者，教育部跨世纪人才3人，清华大学百人计划获得者8人。2003年6月，教授当选为中国科学院院士。

生物系主要研究方向有:膜分子生物学、膜生物物理学、分子生物物理学、结构生物学、基因组学、分子酶学、分子免疫学、细胞生物学、发育生物学、神经生物学、微藻生物学、海洋生物学、生物信息学、无机生物化学、生物芯片、膜生物工程、微生物学与发酵工程、植物分子生物学与基因工程、生物医学材料与组织工程、中药现代化与生物制剂。

主要研究对象集中在对国民经济和国家安全有重大影响的重大国际科学前沿和技术领域，在蛋白质科学、细胞与发育生物学、生物芯片、生物材料、基因工程药物等方面取得重大进展。研究论文发表在美国《国家科学院院刊》、《EMBO日报》等国际知名期刊上，发表的生物SCI论文在国内高校连续几年名列前茅。

清华生物系有1个国家重点实验室，1个国家工程中心，2个教育部重点实验室。近年来，生物系承担国家重大科研项目的实力和竞争力迅速增强。在研“973”项目13项，“863”项目24项，国家自然科学基金33项。主办6次国际学术会议；获国家科研教学成果一、二等奖5项，省部级成果奖15项；获得国内外授权专利13件，受理专利申请79件。1998以来发表的SCI论文数量和质量在全国高校中一直名列前茅。人均科研效益在国内处于领先行列。

清华大学生物系拥有一支年轻、精干的高水平教师队伍。竞争、鼓励、合作并行。团队意识强，保持快速发展态势。三大重点课程率先实施英语教学，实现科研教学体系创新，培养创新型一流人才。清华生物系将聚焦国际科学前沿，致力于关系国家安全和经济发展的重点研究领域，早日成为世界一流的生物系之一。

根据“清华大学21教育研讨会”精神，构建科学平台，实现科学门类的培养。在通识教育的基础上，加强“厚基础、宽口径”的专业培养方针；培养理科基础强、专业广泛、自主学习能力强的复合型理科人才。从2003年起，理学院开始实施“统一大平台，分流专业培养”的培养方案。根据2002年8月学校教务处修订的《关于本科培养方案和教学计划的意见》的要求，理学院本科培养方案面向数学、物理、化学、生物科学等专业，以及数学、物理、化学基础课。理学院会同各部门负责理科大型平台课程的建设和协调，各部门负责单独培训和培养。理学院本科培养计划的课程结构体系包括:人文社会科学通识教育(35学分)和理科基础平台课程(51学分)，占课程总学分的61%；四门专业课(每门约40学分)，占课程总学分的29%；选修课(14学分)，占课程总学分的10%。暑期实践15学分，综合论文训练15学分。

生物系开设了“生物科学”本科专业。实行“按部门招生、学分管理、科学平台、专业分流、跨部门流动”的运作模式。理学院各专业通过各种教育教学活动培养学生健全人格；具备人文社会科学基础知识和人文素养，成为高素质人才；有扎实的理科基础(尤其是数学和物理)；具有国际视野和创新精神，掌握扎实的专业基础理论和专业技能训练；有深造的基础和发展的潜力；能够从事相关领域的科学研究、技术开发、教学和管理工作。

生物系重视教书育人，坚持骨干教授在教学一线授课，建设了多门精品课程。2003年，4门课程被批准创建为国家科学(生物学)基础科学研究和人才培养基地的名牌课程。生物系办学特色鲜明，广泛使用先进的原版教材。其中，生物化学、微生物学和遗传学采用英语授课；细胞生物学和分子生物学课程采用双语教学。每位教授承担本科生的教学任务，其中85%的教授、副教授同时承担两门课程的教学任务。在考察国外著名研究型大学课程框架的基础上，结合国情、校情，初步确定一个相对“简洁”的课程结构。减少必修课，增加选修课，从而拓宽学生选课的空间和个性发展的空间。为了加强创新思维和技能训练，增加实验课程的比重，尽可能满足学生选择专业和课程的意愿和要求，充分发挥学生学习的主动性，进而增强学生的创新能力。生物系开设的必修课程有:普通生物学与实验、生物化学与实验、分子生物学与实验、细胞生物学与实验、微生物学与实验、遗传学与实验、DNA重组技术与蛋白质分析、细胞综合实验、遗传学与发育生物学等。部分选修课程包括:动物生理学与实验、生物物理学、生物物理实验技术、发育生物学、免疫学、神经生物学、生物信息学、药物药理学等。

生物系非常重视交流，通过师生交流、互聘教授、合作研究、国际会议、教育资源互补等方式拓宽学生视野。每年邀请数十位国内外专家在生物系做学术报告。2001组织本科生与参加“21生命科学世纪前沿论坛”的三位诺奖得主(迈克·布朗、约瑟夫·戈尔茨坦、菲利普·夏普)进行座谈。三位科学家的共同印象是“清华校园很美，清华的学生给我留下了深刻的印象”。

随着生命科学技术的快速发展，生物学毕业生的就业前景将更加乐观。目前，95%以上的本科生已赴国内外知名大学和研究机构深造，其中许多人在各自的岗位上取得了优异的成绩。例如，史，第89届本科生，被授予普林斯顿大学教授职位和2003年全球蛋白质青年科学家奖。91届毕业时，宋海获得了2001年度全球唯一的最佳青年科学家奖，并受邀出席在瑞典斯德哥尔摩举行的百年诺贝尔奖颁奖典礼。刘向军，90年本科(93年硕士毕业)，2003年被《美国科技评论》评为“100世界100顶尖青年创新者(TR100)”之一。据知，他是唯一一个在这个选择。钟毅成为冷泉港国家实验室的终身教授。王少雄获得全国优秀博士论文...他们是生物系培养的大批优秀人才的代表。

本专业只招英语考生，不招色盲和色弱考生。考生其他身体条件参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检指导意见》〔2003〕3号和2004年清华大学招生体检标准。

中国农业大学

中国农业大学生物工程专业。

p & gt生物工程专业(食品生物工程方向)

专业前景本专业的主要方向是运用生物学、化学和工程学相结合的方法，利用生物(或某些生物)生产人类需要的产品或改造环境的应用技术体系。本专业以上游技术(基因重组、分子克隆等)为基础。)并侧重于下游技术(生物反应过程、生物物质的分离纯化等。)，广泛涉及食品、农林牧渔、医药卫生、轻工、化工、环保等领域。生物工程专业知识和技能是加强技术创新、发展高科技、实现产业化的基础。

培养目标本专业培养能够掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺操作、工程设计等基本理论和技术，能够从事生物技术和生物工程领域的科学研究、生产设计与管理、新技术和新产品开发的高级理工科人才。

根据社会的发展和本学科的特点，在加强基础理论教学的同时，强调科学、技术与工程的联系，加强实践教学，全面提高学生的实践能力、专业技能和科研能力，使学生具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理、新技术研究和新产品开发的基本能力，具有广泛的就业适应性。

主要课程有食品酶学、生物反应工程、发酵工程、生物分离技术、果蔬贮藏保鲜技术、食品生物技术进展等。

授予工程学学士学位

就业方向毕业生就业面广，可在食品、生物、制药、卫生等领域的企业从事技术开发和生产管理工作，在相关高等院校从事教学或科研工作。

升学:我院有食品科学与工程、食品营养与卫生学等专业的硕士、博士授权点。

武汉大学

武汉大学生物科学专业基地班

生物科学

生物科学是从分子、细胞、生物乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源与进化、遗传变异、生长发育等生命活动的科学。本专业学生主要学习生物科学的基础理论和知识，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科研训练，具有良好的科学素养和一定的教学科研能力。培养具有扎实的生物科学理论基础，掌握本学科基本理论和技能，具有一定科研能力和创新精神的专门人才。

主要专业课程有:动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生理学、植物生理学、基因组学、生物信息学、生物统计学、发育生物学、神经生物学、结构生物学等。

毕业生可通过免试或考试攻读本专业或相关专业的研究生，或在高等院校、科研院所从事生物科学及相关领域的科研或教学工作，或在相关企事业单位从事生物应用工作。

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