大学生创业的现实意义
1，有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践中自我生存和自我发展的能力。一个创业能力强的大学毕业生，不仅不会成为社会的就业压力，相反，他可以通过自主创业活动增加就业，缓解社会的就业压力。为此，全国各级党政部门都把“鼓励和支持高校毕业生自主创业”作为解决当前社会就业困难的主要政策之一。
2.有利于大学生自我价值的实现。通过自主创业，大学毕业生可以将自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做、认为最值得做的事情。在丰富多彩的社会舞台上充分发挥自己的才能，最大限度地发挥自己的才能，获得合理的报酬。目前社会鼓励大学生创业，虽然是从解决就业困难的角度出发，但从大学生自身来看，其创业的主要动力在于寻求自我价值的实现。只有提高大学生创业的比例，才能在全社会形成创业氛围，建立“价值回归”的社会新秩序。
3.有利于大学生自身素质的提高。我国高校扩招后，伴随着就业压力，我国的大学生素质和高等教育水平一直饱受诟病。在提高大学教育管理水平和大学生素质的各种探索和实践中，大学生创业无疑是最经济有效的方法之一。大学生通过创业和创业实践，可以充分调动主观能动性，改变就业心态，自主学习，独立思考，学会自我调节和控制。只有这样，大学生才能创业成功。对于一个能自己学习，懂得管理自己的时间和财务，善于拓展人际关系，主动调整工作心态，主动适应社会的大学生来说，就业是不会有问题的。
4.有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，中华民族终将失去发展的不竭动力。大学生创业活动有利于培养开拓创新精神，将就业压力转化为创业动力，培养越来越多的各行各业的创业者。作为世界上最发达的国家，美国的大学生创业率一直在20%以上。美国前总统罗纳德·里根曾说过:一个国家最宝贵的精神遗产是创新，这是其强大和繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的永恒精神在于他们旺盛的创造力和创新的追求。
问题2:大学生创业的意义和理论价值应该是这个商业计划书有什么样的价值，在方向上是否能满足未来的需求，是否具有前瞻性。比如新能源，如果你的商业计划书是关于新能源的，那么这个计划书对未来的能源发展有一定的参考价值。
实际意义应该是计划中的项目能给我们带来什么好处，改变了我们生活中的什么东西，或者给社会经济带来了什么变化。
问题3:国家鼓励大学生创业的重要性。大学创业的重要性在于，更多的人创业，更多的公司，国家的经济一定会一路上升。
还有，大学生在学校学的东西都是可以学以致用的。
其实校园创业的案例很多。想让四川传媒学院的小伙伴利用零点校园平台创业，现在互联网加食堂的模式很成功。
而且现在创业也有很多好处，有国家和很多企业的支持。像零校园这样的平台，正在为大学生创造一个很好的创业平台。
问题4:大学生学习创业有什么现实意义？这就好比当年教儿子种田的农民伯伯。我怕有一天找不到工作，你还可以尝试创业，不能坐以待毙。
问题五:根据现实，谈谈你对大学生创业现状及意义的理解？大学生创业不是一句卖情怀的话，而是实实在在的责任去努力。
著名科技网站南方古猿协会CEO赖说，创业就是挖坑，因为梦的种子特别深。然而，一旦它生根发芽，它就是一个辉煌的果实。
创业不是吹嘘，而是一个真实的苦难过程，最终成长为一个大世界。我们在受苦，也在享受这个受苦的过程。所以，给创业者一个警告:吹嘘创业者这个词只是一个泡沫。你连吹嘘真正的企业家精神的时间都没有。来自学习猿类应用程序
问题6:大学生创业教育的理论意义？大学生自主创业，实现个人梦想。大学生通过自主创业，把兴趣和梦想结合起来，实现人生价值的最大化。大学生性格不同，工作兴趣也不同。自主创业可以做适合自己性格和兴趣的事情，找到实现梦想的成功路径。
问题7:大学生创业对自己和社会有什么积极意义？大学生创业一方面可以增强自身的动手能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一方面也是解决自身就业问题的更现实的选择；对于社会:可以促进社会的进步和发展。
或者:给自己:1，有利于缓解大学生就业压力；2.有利于大学自我价值的实现；3.有利于大学生自身素质的提高；4.有利于培养大学生的创新精神。
对社会:1，能促进知识成果转化为生产力，促进社会财富的增加；2.加强私营企业的参与；3.也会改善民营企业员工的素质结构。
问题8:大学生创业意识调查的目的是什么？(1)创业优势1，内部优势1.1，知识优势。结合以上对大学生自身特点的分析，我们可以看到，大学生的知识水平是很高的，他们是一个知识相对密集，智力和活力相对集中的群体。他们享受专业领域的分工，专业能力强。因此，知识资源成为大学生创业的最大优势，比如计算机网络知识。1.2，生命力优势。刚步入社会的大学生，年轻有活力，勇于奋斗，没有沉重的负担，社会适应能力强；自信强了，就会有* * *去体验你寻找的东西。1.3，创意优势。大学生理解力强，自主学习知识能力强，善于接受新事物。思维活跃，有创新精神，能迅速将学到的知识内化为能力，外化为创造。创造力意味着创新，创新能力来自创造性思维。一个成功的企业家必须具备独立、求异、想象、新奇、灵感、敏锐等人格特质。因此，创新能力影响着创业实践的特征，是促进创业实践顺利进行的首要条件，主要包括专业、管理等方面的创造力，因此是创业基本素质的重要组成部分之一。1.4，其他优势。除了以上明显的优势，大学生还具有计划、组织、领导、管理、公关等潜在的特质。创业经历之后，这些能力会有很强的外部性。2.外部优势除了自身优势，外部优势也对其成功起到了非常重要的作用，比如国家优惠政策的不断出台，学校提供的就业培训，社会服务机构的积极支持等。1.1和* * *的优惠政策。为了促进大学生创业，各级* * *相继出台了注册、贷款、税费、培训等方面的优惠政策。2003年6月，国家工商总局发布《关于2003年高校毕业生自主创业有关优惠政策的通知》后，上海、天津、重庆、黑龙江、辽宁、吉林、安徽、江西、福建、广东、广西、陕西、甘肃、新疆等省市自治区相继出台了类似政策，后来又出台了优惠贷款政策。受金融危机影响，2009年各级创业优惠政策比以前更加具体，内容更加丰富。看这些优惠政策，可以分为两类:(1)和具体的服务优惠。首先，注册优惠。为了保证大学生能够快速进入创业状态，各级简化了大学生创业的注册手续。比如某工商局规定，申请个体户或申办私营企业的，可以通过工商部门的登记大厅先进行登记。申请人只需提交登记申请书、验资报告等主要登记材料，即可先行核发营业执照，并在一定期限内按规定填写相关材料；为了规范创业市场，某工商局还推出了专门针对大学生创业的专用符号注册办法。二是在* * *提供的培训和信息服务、培训和信息发布方面给予优惠，鼓励创业。(2)具体的经济效益。一是优惠金融贷款。一是优先贷款支持，适当发放信用贷款。比如重庆市大学生贷款最高额度从最初的2万元提高到5万元。同时，对于创业能力强、创业项目优秀的大学生，贷款额度可放宽至8万元。第二，简化贷款手续。第三，利率折扣。对创业贷款给予一定的优惠利率支持，视贷款风险程度，可在法定贷款利率基础上适当下浮或上浮。例如，重庆市小额担保贷款金额在5万元以下，期限为1年，在贷款本息结清后，可申请续贷1年，续贷第二年仍可享受全额财政贴息，利率在人民银行公布的贷款基准利率基础上上浮3个百分点。第四，税收减免，比如环保创业的税收减免政策，培训方面的收费优惠等。1.2，学校资源。1997年，波士顿银行发表了一份历时七年的研究报告，题为: >:报告。报告显示，如果麻省理工校友和教师创办的公司组成一个独立的国家，这个国家的经济实力将排在世界第24位。可见大学对国家经济发展的巨大影响。美国排名前50的高科技公司中，有46%来自麻省理工学院商业计划竞赛。从调查中可以看出，高校的“创业教育”在大学生创业中发挥着重要作用。第一...> & gt
问题9:修大学生创业基础课有什么现实意义？10分大学很容易把我们教育成思想上的巨人，行动上的矮子。
最好多练习。社会比我们想象的复杂得多。
问题10:什么是创业？创业对大学生的成长有什么意义？创业的定义是创业者优化整合自身资源或努力创造更大经济或社会价值的过程。创业是一种劳动方式，是一种需要创业者通过操作、组织和使用服务、技术和器具进行思考、推理和判断的行为。
创业对大学生成长的意义：
1是改善社会就业结构、缓解社会就业压力的重要途径，也是社会发展的内在需求。引导和鼓励大学生自主创业，不仅可以解决他们自身的就业问题，还可以为社会创造新的就业岗位，优化社会就业结构，缓解社会就业压力。
2.可以实现个人梦想，充分展现人生价值。通过自主创业，大学生可以把自己的兴趣和梦想结合起来，做适合自己性格和兴趣的事情，通过自己的努力找到一条成功的道路，实现自己的梦想。自主创业为大学生提供了提升自我的机会，在自主创业的过程中锻造坚强的意志品质，不仅可以实现自己的梦想，还可以最大化、充分实现人生价值。