你觉得现在的校园思想道德状况如何，你打算怎么做？
一，当代大学生思想道德现状
(一)当代大学生思想状况的主流是:积极、健康、向上。
在21世纪，机遇与挑战并存，创新与传承并存，中国生产力飞速发展，科技日新月异，西方价值观文化充斥大学校园的今天，我们采用问卷调查、课堂提问、个别谈话等方法，深入了解当前大学生的政治素质、道德状况、价值观。结果表明，当代大学生思想状况的主流是:积极、健康、向上。当代大学生时代感强，爱国热情高，关心国内外发展形势；他们坚决拥护党的方针政策和路线，充分信任以胡锦涛为总书记的党中央。在“青年兴则国家兴，青年德则社会稳”的今天，大学生思想主流是令人满意的。(二)当代大学生的思想道德问题。
我们充分肯定当代大学生积极向上的思想道德主流，但并不乐观。在调查中还发现，大学生思想道德存在重大隐患，具体表现在:
1，人生价值观趋于多元化，有利可图。自社会主义市场经济体制建立以来，各种思潮汇集到大学生中。相信集体主义还是个人主义？讲究奉献还是索取？是对别人有利还是自私？努力学习还是追求金钱，享乐，刺激，安逸，休闲？所有这些价值观都呈现在大学生面前，供他们选择和决定。然而，一些大学生有一个错误的人生价值观的选择。2.思想道德认识有偏差。调查显示，在很多高校中，有1/2的人认为当前社会道德生活中假、恶、丑多于真善美，而认为真善美多于假、恶、丑的人不到1/10。也有2/5的人是换妻者。“有很多事情让人分不清是好是坏。”
3.公德实践能力差。大学生道德认知与道德行为脱节的现象。道德观念不够强，精神文明素质差。日常生活中，有老有少的人上车，很多人装睡，假装没看见；在公共场所随地吐痰和乱扔垃圾；在校园里看见老师不打招呼，就像没看见一样；课堂上随处可见庸俗课桌文化等不良现象。
4.理想信念意识不强。有些大学生认为教育的最终出路并不大，毕业后也没有前途，所以出现了逃避学习的现状。比如他们对学习没有兴趣，对生活失去信心。他们有的为了应付老师和考试，抄袭别人的作业，考试作弊，把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、时尚上，从而荒废了学业。
二、当代大学生思想道德现状的成因分析马克思主义哲学认为，任何事物都有因果关系。当代大学生思想道德状况的原因可以从以下几个角度来探讨:1、经济对大学生思想的影响、市场经济给思想道德教育带来的困难。随着改革开放的大开放，各种思潮涌入，改变了大学生所处的文化环境，一些大学生盲目崇洋媚外。收入、待遇等因素使得部分毕业生将外企视为就业的热门对象，祖国意识在部分大学生心中逐渐淡化。就大学生而言，他们的社会接触面和接受新事物的速度，远比在学校工作的老师更广更快。而教育者往往无法提前把握社会环境的变化和发展。当大学生已经反映出一定的思想问题时，教师被动地进行教育，给德育工作带来了很大的困难，使得教师的宣讲软弱无力，没有针对性，更谈不上“及时”甚至“提前”，造成了大学生思想道德教育滞后的局面。
2.大学生生理、心理、社会性发展不平衡。心理和生理疾病是人类、社会和自然环境相互作用的结果。外部环境对大学生心理健康的影响只是提供了一种可能性，这种可能性会转化为现实，最终通过主体的行动和主客体的相互运动来完成。根据认知理论，外界刺激不一定简单地引起某种反应，刺激与反应之间也有一个认知过程，即主体的评价。正因为主体对客体的认知不同，才会产生不同的质、量、量的反应，而主体的这种认知结构是包括社会文化因素在内的所有生活经验沉积的结果。3.社会教育薄弱，家庭教育失控。由于中国目前正处于市场经济发展的初级阶段和新旧体制的过渡时期，市场运行和法律秩序还不完善，和谐、公平、公正的环境尚未完全形成。同时，一方面，大部分大学生住校，远离父母，家庭教育与学校教育基本脱节。三，提高当代大学生思想道德的对策
马克思主义伦理学认为，人的思想道德的过程是阶梯式的，修养越好，站的台阶就越高，达到的境界也就越高。胡锦涛总书记曾指出，高等学校是培养人才的重要基地，要把培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作为根本任务。办好高校，首先要解决培养什么人、怎样培养人的根本问题。全国各高校要坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持学校育人、学校育人，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道作用，全方位推进大学生思想政治教育，多途径促进大学生全面发展。作为高校教师，提出以下与时俱进加强和改进大学生道德素质教育的建议:1，加强学生思想政治工作。
加强大学生思想政治教育，用马克思主义中国化最新成果打造当代青年的精神支柱，引导大学生认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，使马克思主义中国化最新成果真正深入头脑、扎根人心，转化为广大学生的自觉行动；引导学生牢固树立中国特色社会主义团结理想，进一步坚定对马克思主义、社会主义、改革开放和现代化建设的信念，坚定对党和政府的信任。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和自强不息、开拓开放的精神。2.转变思想教育观念。
面对新时期赋予高校思想政治工作的新任务，要把握当代大学生的新奇性、独特性、愉悦性等特点，探索适合他们生活的思想政治工作新途径、新方法，引导他们求稳、求真、求高、求美，让他们沿着健康向上的轨道成长。具体来说，第一，要理论联系实际。把理论学习用广大学生喜闻乐见的形式表达出来，让学生得到最好的感知和理解。二要以理论人，以情动人，以德服人。真理是科学，情感是艺术，讲道理才能入脑入心。第三，要有创新意识。建立“三线一面”教育方式。以德育课程为主线，灌输正确的道德观念，实现理解；以主题讨论和传统学校活动为主线实现激情；通过广泛的社会实践活动实现引导；充分利用各学科、各领域的德育因素，使学校各类教育教学活动贯穿和渗透德育。
将德育融入教学和活动中。形成“三位一体”的教育网络。第四，要科学。要利用现代传播工具和手段，创新思想教育方法。如今，以互联网为代表的现代传播工具的普及，对大学生的思想影响越来越大。高校思想政治工作也要充分利用这一载体。第五，营造良好的育人文化氛围，充分发挥校园文化的育人功能，实现文化育人。第六，树立典型形象，及时用身边的人和身边的先进作为榜样，督促大学生形成正确的行为规范。七是开展有效的社会实践活动，让广大学生在实践中达到育人的目的。八是加强引导和自我教育相结合。高校思想政治工作要从现实环境和学生实际出发，变“灌输”为“引导”，充分理解和尊重学生的选择权，充分调动学生的积极性。九是形成思想政治教育合力。大学生思想政治工作是一项系统工程。要使其功能最大化，必须整合各种要素，充分发挥其育人作用。3.加强学生社区文化建设。
努力优化校园和学生园区的文化环境，形成积极健康的文化氛围。为此，必须注意引导学生从社会主义精神文明的优秀产品中吸取大量营养，净化心灵，振奋精神，增强自身抵抗力，进而努力提高思想道德素质，使他们不受外来腐朽文化的影响。同时利用现代高科技手段提炼、丰富和完善我国各种文化内容和形式，使校园文化和学生园区文化活动丰富多彩地开展起来。
总之，大学是青年才俊聚集的地方，也是思想活跃、积极关注社会敏感话题的地方，而生活在其中的大学生是这些活动的主要参与者。大学生在思想上出现一些新情况、新问题并不奇怪。不必恐慌，也不必把社会转型期暴露出来的一些影射大学生的消极思想完全归咎于大学生自身和高等院校。最重要的是根据社会市场经济环境下大学生思想变化的脉搏，及时对大学生的人生观、价值观进行正确的引导，从大学生思想问题的根源上找思路，发挥高校各级党组织的优势，开展各种活动和讲座，参加各种积极的公益活动， 让他们从社会实践中体会，培养新时期大学生的社会责任感，从而从理论和实践两个方面切实加强当代大学生的思想政治教育。