百家争鸣中的“百家争鸣”是谁？《百家争鸣的起源》导论
一、百家争鸣的时代
百家争鸣，是指从我国春秋初期(即公元前770年)到战国末期(即公元前221年)约550年间，不同流派的出现和各种家族流派之间的争美。
2.百家争鸣的起源
百家争鸣不等于100个学派。
根据《汉书·艺文志》的记载，可以算作人名的书籍有189种，作品有4324种。
后来，《隋书经籍志》、《四库全书总目》等书记载“百家”成千上万。
而影响力大、流传广、知名度高、能发展成学校的只有12所。
其他学校要么没落，要么落选，要么名落孙山，要么并入12的主流学校。
12学派是:儒、道、法、兵、墨、军事家、杂家、农民家、阴阳家、著名作家、小说家、季芳。
三。12大学学校简介(人物、作品等。仅与春秋战国时期有关，不包括春秋前后)
1.儒学
代表人物:孔子、孟子、荀子
代表作品:诗、书、礼、易经、春秋。
学校的主题:仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝。
儒家思想，又称儒教、孔教，是孔子创立的主流文化思想、哲学和宗教体系，发源于中国，并影响和传播到东亚其他周边国家。脱胎于周代的礼乐传统，以仁、恕、诚、孝为核心价值观，强调仁与礼的互补，重视五伦、家庭伦理，崇尚教化，力图重建礼乐秩序，移风易俗，充满入世理想。
2.道教
代表人物:老子、庄子、列子。
代表作品:《老子》、《逍遥游》、《列子》(又称《徐冲真经》、《徐冲至德真经》)。
学校的主要思想:道法自然，无为而自容，物应而变。
道教是对中国哲学、文学、科技、艺术、音乐、保健、宗教等影响最深远的学派。春秋时期，老子汇聚了古圣先贤的大智慧。总结了古代道教思想的精华，形成了完整系统的道教理论，这标志着道教思想的正式形成。道教是中国科技的基础，被称为中国文化的基石。
道家以“道”为核心，认为大道即无为，崇尚道的本性，提出了道生法、守男守女、刚柔相济等政治、经济、治国、军事方略。它具有朴素的辩证思想，是“百家争鸣”中极其重要的哲学流派，存在于中国的各个文化领域，对中国乃至世界的文化产生了巨大的影响。
3.法家
代表人物:管仲、韩非、商鞅、李悝、申不害、李斯。
代表作品:舒、韩非子、申子、申子。
学校主要宗旨:“惩前毖后，不避大臣，赏善时，不弃凡夫。”
法家是中国历史上一个重要的学派，主张以法治为核心思想，以富国强兵为己任。法家思想包括伦理思想、社会发展思想、政治思想和法治思想等诸多方面。法家伦理是指以人性观为基础的诚信义利观。
4.军事战略家
代表人物:孙武、司马懿、孙膑、吴起、廖伟、公孙阳、赵奢、白起。
代表作品:《孙子兵法》、《司马法》、《孙膑兵法》、《伍兹》、《魏辽子》。
学校主旨:春秋战国时期，诸侯之间发生战争，从事军事的有识之士总结军事经验教训，研究制胜之法。这种学者在古代被称为军事家。凡是论述军事的军事家的著作，都称为军事书籍。
军事家分为四类:军事战术家、军事家、军事阴阳家、军事技术家。兵家的实践活动和理论对当时和后世都有很大影响，是中国古代宝贵的军事思想遗产。
5.墨家思想
代表人物:翟墨、鸟滑、田豫、孟生等。
代表作品:墨子、胡非子、循巢。
学校的宗旨:人与人之间的平等之爱(兼爱)，反对侵略战争(互不侵犯)，尊重经济，反对铺张浪费(节俭)，强调继承前人(鬼)的文化财富，掌握自然规律(自然之志)，“尚贤”，“尚同”，“自然之志”，“命中注定”，“不幸”。以兼爱为核心，以节俭和尚贤为支点。
墨家、以孔子为代表的儒家和以老子为代表的道家同构形成中国古代三大哲学体系。由于墨家思想独特的政治属性和西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的勾结政策，墨家思想不断受到压制，逐渐失去了存在的现实基础，在中国逐渐消亡。直到清末民初，学者们才从那一堆旧论文中再次挖掘出墨学，发现了它的进步。
墨子在战国时期创立了一套在几何、物理、光学方面成就卓著的科学理论。
墨子的逻辑可以和亚里士多德的逻辑、古印度的Ingenism相提并论，被列为形式逻辑的三大来源。
6.战略家
代表人物:鬼谷子、苏秦、张仪、甘茂、司马错。
代表作品:鬼谷子与战国政策。
学校的主要理念:纵向一家，联合弱者攻击强者；十字架，一个强者用来攻击弱者的东西。
春秋战国时期，“纵横家”是指春秋战国时期一个独特的谋士群体，堪称中国五千年来最早、最特殊的外交政治家。他们捉摸不定，反复无常，他们的计划是基于主观的政治要求。
7.明智的
代表人物:吕不韦、石角。
代表作品:陆《春秋》与《死尸》。
学派宗旨:博采儒墨之长，总结命名方法的要领，即“儒墨结合，命名方法统一”，“诸子百家通”
8.农舍
代表人:徐星
代表作品:神农
学校的主要宗旨:顺应民心，忠于人民，解除饥饿，解除灾荒，以农为商之末。
农家，又称“农家流”，是反映先秦时期农业生产和农民思想的学术流派。它把神农当祖宗，把神农说成是祖宗，主张劝农桑丰衣足食。“由于儒家轻商农民，汉朝中期以后，农民迅速衰落。
9.阴阳甲
代表人:邹炎
代表作品:邹紫
学校主题:阴阳五行学说
阴阳学说是中华民族最重要的哲学思想之一。阴阳家思想将自古以来的命理思想与阴阳五行学说相结合，并进一步发展，构建了一个大尺度的宇宙图式，试图解释自然现象的成因及其变化规律。
10.著名人物
代表人物:邓、公孙龙、宋硕、、惠施。
代表作品:公孙紫龙、邓Xi子、尹文子等。
学派主旨:研究思维的形式、规律和名实关系的哲学学派，故称“名”，又称“辩家”、“判官”
著名的专家以他们的好论点而闻名。他们在论证中更注重名词与概念的异同，重视名实关系，开创了中国逻辑思想的探索。
11.小说家
代表人物:余楚
代表作品:易、黄帝说、周考等。
学校的主要目的:收集民俗论据，以此来考察民情民风。
据班固《汉书·艺文史》“小说家流出官；街谈巷议，道听途说也。”也就是说，小说家所做的主要是记录民间街谈巷议，并向上级汇报。但小说家虽独立，却被视为不谙世事，故称“九足十足”。
12.方技师(或医师)
代表:扁鹊
代表著作:《扁鹊内经》、《黄帝内经》。
学校主要目的:主要学习养生和医学。
女士们，先生们，以上你明白了吗？
小知识:
后世的“三教九流”说；
三教:儒教、道教、佛教(佛教)
九流:儒、道、墨、法、名、杂、农、兵、阴阳家。