北京电子技术职业学院在哪里？
二，北京电子科技职业学院简介
北京电子科技职业学院创建于1958，是全国首批独立设置的职业院校之一，全国100所职业示范学校之一，全国职业教育先进单位，国家高等职业教育综合改革试验区建设单位，全国首批100所现代学徒制试点院校之一。学校率先启动高端技术技能人才培养改革实验，是首都职业教育的排头兵。
学校位于北京经济技术开发区凉水河畔，占地800多亩，建筑面积32.6万平方米，固定资产总额654.38+0.959亿。具有良好的办学条件和完善的基础设施，为学生创造了优越的学习生活环境。
学校坚持以服务为导向，以就业为导向，以职业教育发展改革为中心，确立了“立足开发区，面向首都经济，服务京津冀，走出环渤海，培养适应现代制造业和现代服务业需求的高技能人才”的办学定位。校训是“求实、创新、德艺双馨”。
学校坚持“高端人才培养、校企品牌合作、教育标准国际化”的“三化”战略，形成了独具特色的“产学合作”培养高素质技术技能型人才的新模式和新方法，全面提升了人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力。多年来，我们一直以高新技术产业、现代制造业和现代服务业为重点，开设机械电气、汽车与交通、艺术与设计、电子与信息、食品与生物、经济与管理等六大类44个专业，实施全日制高等职业教育、贯通式教育、成人本科教育等多层次教育。自成立以来，已为社会培养了超过65438万名高素质技能人才。
学校现有全日制学生6860人，教职工927人，拥有8个国家级教学团队、北京市优秀教学团队、学术创新团队和专业创新团队。全国优秀教师5人，北京市优秀教师21人，北京市高校学术创新人才16人，北京市教学与职业教育名师，技能大师工作室3人。学校引进行业大师和企业技术骨干担任兼职教师，聘请多名外籍教师在学校任教，每年选派多名教师出国培训和深造。
学校高度重视科技创新，努力让科技服务于社会。近年来，教师作为第一作者在核心期刊和三大检索系统发表和收录论文728篇，正式出版图书和教材300部，获得发明和实用新型专利110项，软件著作权11项。学校先后主持或参与国家自然科学基金、国家科技计划、北京市自然科学基金项目76项，省部级、市教委科研项目76项，承担企业和社会横向项目191项，为126企业开发新产品，攻克技术难关。
在人才培养方面，学校积极探索“产学融合、真实再现、能力递进”的人才培养模式，突出人才培养的“高端”和“创新”，构建了订单班、职业教育分级制、现代学徒制、火箭军学员、3+2中高职衔接、Hugue模式等多种人才培养模式，探索工学结合的教学体系模式，系统设计了课程体系。学校根据职业技术技能和能力目标构建课程体系。从职业出发，系统设计“递进平台、平行模块、通用知识、工作导向”的课程结构，构建以职业能力培养为主线、基于职业技术技能和能力目标的课程体系，实现职业素质、理论知识、实践能力、创新能力的全程平等培养。整个课程体系呈现“1突破，4次迭代，1全程”的逻辑关系。“1连接”是通识教育课程，连接文化知识素养的培养；“四迭代”是通用技术平台、专业技术平台、专业技术、专业方向课程，实现迭代递进的技术应用能力培养；“1全过程”是专业实践和创新实践的一个环节，包含了综合素质、专业软技能和“一技之长”的培养。
在贯通培养方面，学校通过培养创新，促进特色发展。学校作为首批高端技术技能人才贯通培养工程试点院校，与北京市第三十五中学、北京工业大学等五所本科院校和国外应用技术大学联合实施七年贯通培养，汇集国内外示范性高中、示范性高职院校、应用型大学的优质资源和特色，与国内外优质品牌企业合作，对教学标准、教学内容、教学方法、教学管理进行深度改革。推动职业教育与产业转型升级融合对接，培养适应世界经济一体化新趋势和首都产业技术进步、城市管理现代化需求的高端技术技能人才，开辟人才培养新路径。目前，高端技术技能人才贯通培养实验有内训、外训、高科技创新人才培养、北京大学、中外国际学院五种类型。学校创新培养工程工作机制，建设高素质教师队伍，突出职业教育特色，系统设计课程和培养目标，全面加强学生思想政治教育，强化实践教育和文化教育，将职业文化、职业素养教育和工匠精神融入教育教学全过程，重视培养学生动手实践和创新能力、健康的体魄、健全的人格、阳光的心态和国际视野，努力提高学生的基本文化素养、身心健康素养和职业素养，为首都而奋斗。
在校企合作方面，学校立足开发区，面向首都区域经济，创新体制机制，积极与行业企业合作，搭建“政、校、企”合作机制平台* * *享受资源，* * *培养人才，* * *谋求发展，互利* * *共赢。面向北京市高技术制造业和战略性新兴产业发展，学校率先成立了北京现代制造业职业教育集团。与北京亦庄生物医药园等知名企业合作，组建十余家校企合作联合体，实现学校、园区、企业三方互动和产学研一体化发展。
学校和企业实行订单培养。学校与北京奔驰、捷豹路虎、SMC(中国)、博世力士乐、西门子(中国)、招商局物流集团、大唐电信、北京地铁、京港地铁、北京邮政、北京菜篮子集团、AVIC赛维航电等多家知名现代企业合作有针对性地培养学生，占高职院校学生总数的44%以上。学校聘请行业企业大师和技术骨干担任兼职教师，为企业订单培养学生，为企业培养员工，提供技术服务，企业在学校投资设备和R&D服务，接收学生实习就业。
该校与中国人民解放军火箭军合办“士官班”，成立“士官学院”，面向河南、山东、安徽、陕西、甘肃等省招收火箭军学员，每年招生约200人。学员日常教育管理严格，综合素质过硬。第一批学员顺利入伍，在部队表现良好，受到部队高度赞扬。
在技能竞赛中，学校高度重视技能培养，将技能竞赛与教学相结合，实行“校级、市级、国家级”三级竞赛机制，形成了“人人参与、一院一品、以赛促学、以赛促教”的竞赛文化。每年承担市级以上技能竞赛12-16，连续五年获得优秀组织奖。近年来，我校学生在市级以上技能竞赛中成绩突出，获得全国职业院校技能竞赛一等奖23项、二等奖27项，全国大学生电子设计竞赛一等奖4项、二等奖4项，全国大学生数学建模竞赛二等奖5项。获得北京市职业院校技能大赛一等奖51和二等奖37个，北京市大学生电子设计竞赛一等奖19和二等奖36个，北京市大学生数学建模竞赛一等奖10和18个。在“大学生国际数学建模”竞赛中获得国际二等奖1。
在素质教育方面，学校坚持以德育人，积极培育和践行，树立求真作风强、创新能力强、个人品德强、专业技能强的“四强专业人才”教育理念，强化教育，规范管理，注重服务，注重学生学习能力、专业能力、创新能力和就业能力的培养，注重学生综合素质的提高，促进其全面发展和健康发展。不拘一格、各具特色的主题教育，追求卓越、崇尚创新的技能大赛，轰轰烈烈、丰富多彩的文体活动，百花齐放、争奇斗艳的学生社团，既是学生提高综合素质的第二课堂，也是展示自我风采的舞台。
在社会服务方面，学校推进社会服务创新，充分发挥人力智力资源优势，实现与区域经济发展的深度融合。按照“* * *建设，* * *管理，* * *享受，* * *使用”的模式，学校与北京经济技术开发区建立了信息中心、人才培训中心、科技创新与成果转化服务中心和人才调剂中心。积极开展社会培训、职业技能鉴定、科研开发、技术服务，承接政府外包服务，服务企业发展，实现与区域经济发展的深度融合。近年来，学校开展技能、文化、管理等社会培训10万人次，其中为企业培训员工3万人次，为其他职业院校培训教师7300余人次。学校已通过四个职业技能鉴定机构的认可，鉴定种类57种。
在国际合作与交流方面，学校实行开放式办学，与德国、英国、法国、美国、加拿大、日本、意大利、新西兰、韩国、芬兰等26个国家和地区的教育主管部门以及100多所学校、企事业单位开展了多种形式的交流与合作。与德国、英国合作建立了中德职业技能培训中心、英国汽车工业协会职业资格认证中心、Caier工业切割技术中国培训中心、德国汽车职业技术协会北京汽车学院、电子信息技术考试中心，建立了以现代制造业为重点的国际职业教育培训平台。引进了IMI、IHK等国际职业资格认证和培养计划，构建了数控技术、汽车技术、维修等国际人才培养新标准和课程体系，形成了五位一体的行动导向型人才培养模式。近年来，* * *先后派出30多批230名教师出国培训和深造，200多名学生出国接受职业教育。聘请外籍教师在学校任教；引进了20多门国外课程和教材。学校与戴姆勒、奔驰、雪铁龙、宝马、SMC等国际知名企业联合组建技术中心，培养理念先进、技术合作的高技能人才。学校* * *接待了来自18个国家和地区的176个代表团和1000多次访问，扩大了学校的知名度和影响力。同时，在校内师生中持续开展“海外学习经验分享课”、“青年教师英语沙龙”等活动，多方面推动校园国际文化建设。