高校教师职称评定个人总结
高校教师评职称个人总结1
五年来，我一直和职校的学生在一起，我对这个群体的认识经历了一个过程:从最初的惊愕——不理解——试图逃避——无力逃避——勇敢面对——仔细观察——私下交流——个体交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心——交心。在假期里，我经常能收到一些学生的祝福信息。虽然这些对于普通高中的老师来说都是很平常的事情，但是职高的老师都知道，要做到这些，绝非易事，不在其中的人，真的很难体会其中的艰辛。
从事教育工作后，我越来越深刻地认识到，教育是一个服务行业。虽然有很多崇高光荣的口号，但不是白送给一个刚走上讲台的青年教师的。那些催人奋进的口号，如“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”，是人们对教师职业的美誉。一个年轻的老师可以把这些作为对自己的鞭策，但不要自欺欺人，以为是我，否则很容易陷入大一次性，摔个头破血流，最后彻底醒悟。教师职业要求我们更加重视，不计回报，要“抱一颗心，不带一根草去”。有时候学生不稀罕，我们却要微笑着送人。是“恨铁不成钢”却又“不能打骂”的苦涩默默付出。
有句歌词唱得好，“付出总有回报，想做就做最好”，但面对职高生的现实，我有时也不得不承认，“做就做，付出不求回报”才是更务实的态度。付出一点点努力就要求回报是不现实的，也会让你一次次失望。与其在失望的等待中慢慢咀嚼苦味，不如一开始就明确告诉自己:不要幻想！
这靠近领奖台的五年，是我快速成长和成熟的五年。五年来，在学校领导和老师的关心和爱护下，我能从一个刚刚走出校门，对这个社会充满幻想的毕业生成长为一个有担当的青年教师，在遇到问题时能站在讲台上自信地面对我，与侃侃对话。这五年的路虽然谈不上波澜壮阔，惊心动魄，但依然一波三折。除了我个人微不足道的努力，我觉得更重要的是党的教育方针的先进性和各级领导的英明领导。正是这些，深深吸引了我一路走来，虽然经历了波折，但依然无怨无悔。
选择当老师，就要甘于日复一日的平淡生活，就要以饱满的生活热情激励和引导青年学生，就要以高尚的人格和渊博的知识陪伴学生走过人生的这段多事之秋。这样才能不辜负学生们对我平凡而普通的称呼，因为我是他们的“老师”！
我的教师生涯才刚刚开始，未来的职业生涯还有很长的路要走。我愿意在认真教育和指导学生的同时，不断提高自己的教书育人技能，“过上快乐而完整的教育生活”。
高校教师职称评定个人总结2
今年是很特别的一年，可能对我们所有人都有一定的意义。作为一名教师，坚守岗位是我莫大的荣幸。我也非常坚定地知道自己的理想和目标，所以我可以随时给自己打气，不断前进，找到自己的最终目标。
今年又这样过去了。即使有一些坎坷，但幸运的是，我仍然可以做好我的工作，很好地完成它，并在此基础上继续增加我的价值和意义。在我进入教师这个职业之前，我就知道我要承担什么样的使命和责任，所以这对我来说是一个非常有责任感和使命感的职业，我愿意为这个职业奉献一切，无论我多大，或者即将遇到什么困难，我都会一直坚持下去，不后悔当初，锐意进取。
这一年，我和学生们相处得更融洽了。其实我个人看着很冷。其实我是一个很迟钝的人。所以经过一年和学生的接触，和大家的沟通也越来越顺畅，大家都把我当朋友了。除此之外，面对一些特殊的学生，我也投入了很多精力和时间，在生活上帮助他们，在学习上不断鼓励他们，在内心给他们一个更坚实的支撑。我希望我能懈怠这样的力量。
我对自己的专业能力还是比较满意的，因为通过这么多年的教学，我积累了很多经验，而在这些经验中，我也知道了自己的一些优点和缺点，然后我去调整和改变，我也开始慢慢的提升自己，让自己有一些改变和成长。而我的业务能力也在努力中逐渐提升。直到现在，我有足够的信心证明自己的初心。我热爱这个职业，我也热爱我的学校，我愿意继续为此付出，直到我实现自己的全部价值。
时间是一件很累的事情。如果你不注意，它可能会偷偷溜走。年复一年的经历让我明白，当老师是一件非常负责任的事情。无论是在学校还是在社会，我都要做好自己的一部分，不忘使命，不枉能力，努力实现自己能做到的，不要让未来的自己后悔，不要让信任我们的人难过失望。
高校教师职称评定个人总结3
2008年在忙碌中过去了。回顾这一年，在领导的关心指导和同事的支持帮助下，我圆满完成了各项任务。为了把今后的工作做得更好，总结经验，吸取教训，我把2000年的工作报告如下:
一、思想政治方面
作为一名* * *党员，我始终严格按照党员标准要求自己，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。通过加强理论学习，不断提高政治理论水平，用马克思主义理论武装头脑，指导工作。
二、教学工作
作为一名教师，教学是我的工作。一方面，我认真备课，根据理论课和实践课的不同特点，寻找更适合的教学方法，激发学生的积极性，让他们愿意学习。这学期我带了三门课，其中两门是新课程:-和-。两门课程都是建筑学专业的核心课程，教起来压力很大；另一方面也积极参加讲座，通过向兄弟院系名师学习，提高自己的课堂教学水平。
第三，科研工作
一年来，我写了1篇论文指导大学生创新一个项目，正在积极准备申报项目的完成。如何提高自己和团队的科研能力，将是明年工作的重要内容。
四、教研室的工作
担任建筑学教研室主任一年多，但如何协调教研室教师的教研工作，如何培养建筑学专业的学生，仍在积极探索中。个人管理能力还有很大的提升空间。
动词 （verb的缩写）实验室工作
作为我院分管实验室建设的副院长，积极为师生服务；在系里老师的协助下，全力配合实验室建设和实验设备管理办公室做好德国银行贷款项目的投标工作和具体设备价格、技术指标的核定工作。努力工作，尽快建成我们的实验室和训练场地。
不及物动词不足
以后会进一步涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。在计划和安排工作时，要多注意思考和讨论，做到更周到细致。在教学中，要多向经验丰富、素质高的老师请教和学习。并且在课堂教学方法上，敢于创新，形成自己独特的教学风格。在科研上，要努力寻找更适合科研的切入点。
上面我做的一些工作和不足。教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
高校教师职称评定个人总结4页
今年是我校实施二级学院制的第一年，也是我院成立的第一年。我们建立了一个新的集体。在新一届领导班子的带领下，通过全院师生的共同努力，我们取得了很大的成绩，我自己也在工作中得到锻炼。现将我这一年的个人情况总结如下:
一.政治和职业道德
在政治上，我坚持“四项基本原则”、科学实践发展观和和谐论。作为一名党员，我积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以身为一名大学教师为荣。我热爱我的工作，关心我的学生，对工作认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂工程师”的称号。
第二，教学和科研
今年，我教了管理学和消费者行为学等课程。虽然我教过一些课程很多次，但我并不是因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式和方法、考核方式等。，受到学生的欢迎，也得到同龄人的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目“工商管理专业实践教学平台建设研究”，发表论文3篇(其中教研论文1篇)。和我上一年相比，取得了不错的成绩，但是和一些科研能力很强的老师相比，还是有很大的差距。对此我有清醒的认识，今后也会继续努力。
“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，需要不断加强专业学习，才能为学生提供高水平的教学。因此，我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实际，以适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
三。管理和服务
作为市场营销教研室副主任，积极完成领导交给的任务，认真为老师服务。今年，在学院领导的安排下，我负责市场营销本科专业的资格评审。我全程参与，从“两表”的填写、专业档案配套材料的准备、专业技能培训的安排、入学后“专业自评报告”的撰写、评审专家的服务，为专业评审的顺利通过做出了贡献。
日常工作也一丝不苟，包括市场营销专业毕业生毕业论文的安排，毕业生毕业实习的动员，教研室老师教学工作量的审核，期中教学检查。
第四，工作中的缺点
这一年，我在工作中暴露了很多问题，比如科研质量不够高，班主任工作还处于探索阶段，和学生见面太少。我会在假期里思考这些问题，争取在接下来的一年里做出根本性的改变。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我对未来的一年充满信心！相信在领导的帮助下，加上自己的努力，以后一定能做得更好！
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在过去的一个学期里，我能够自觉、认真、扎实地备课，尽力教好课，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并尽力运用到实际教学工作中；能认真学习，刻苦钻研，认真讲课，热情指导，按时按质批改作业，尽力完成所有教学环节。主要工作总结如下。
一、日常教学工作:
AutoCAD课程每周8学时，3dsMA -和毕业设计每周20学时。因为课时多，跨专业教学，备课不容易，给学生备课要花很多时间。为了顺利完成教学任务，达到教学目标，做好每一节课，我给自己制定了“三个尽责”的要求，即在严格要求自己的同时，认真备课；认真听课；认真批改每一份作业。经过努力，我觉得我达到了。为了备课，我常常花一个晚上钻研教材，阅读各种教学参考资料，只为准备一堂让我满意的课，一堂让学生有所收获的课。
二、训练和比赛:
中等职业学校学生的学习与应用技术结合紧密，所以培养学生参加竞赛不仅是为了提高学生的实际技术水平，也是为了检验教师的教学成果。所以带领学生参加各种比赛也是本学期的教学任务之一。
1，5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画制作教师组二等奖。
2.6月，组织带领学生参加20届全国3D数字创新设计大赛。
第三，学习和提高:
俗话说，要给学生一碗水，就得有一坛子水。对于老师来说，必须要有丰富的知识，所以我很注重自我知识的储备。如今，随着社会知识的快速更新，计算机应用技术的快速升级，也需要我们中等职业学校的专业教师不断充实和完善自己。为了让学生掌握新的动画技术，我在假期了解了Maya技术的培训。这次收获很大，让我在专业技术上又上了一个新台阶。
进入21世纪，社会对教师素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为一个完美的明天而努力奋斗。
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我按照党员领导干部的标准严格要求自己，坚定政治信仰，加强政治理论、法律法规、财务知识的学习，转变工作观念，改进工作作风，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，认真履行职责。
在道德方面:
继续深入学习，保持党员先进性，有较强的法纪意识、政治纪律和组织意识。
就能量而言:
熟悉和掌握国家会计方针政策、会计法规，并能结合实际情况贯彻执行；更好的协调各方面的关系，* * *配合复杂任务的完成；文字表达能力强，文字水平高，口头表达能力强；文化知识水平高，专业理论水平强，具有本职工作所需的基本技能，知识面广。
在勤奋的一面:
本人有事业心，有责任心，有事业心，对工作投入；工作认真，态度积极，态度坚决，勇于挑重担，敢于承担责任，不计个人得失；勤奋、认真、努力；永远不要无故迟到或早退。
在性能方面:
这一年我的主要工作:作为部门的工作，经常提出合理化建议并被采纳，完成了较重的工作任务和领导交办的其他任务；讲究工作方法，效率高；能按时或提前完成领导交办的工作，成绩突出，效果良好。
从便宜的方面来说:
1，自觉遵守《廉洁从政准则》，自觉遵守党的纪律，坚守党的纪律。增强接受监督的意识，主动接受党组织、党员和群众的监督。一年来，我严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。自觉不从阳违阴，我行我素；遵守民主集中制，不专断、软弱和放任；依法行使权力，不滥用职权、不玩忽职守；廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益；没有裙带关系，以权谋私；努力工作，不铺张浪费，贪图享受；务实为民，不弄虚作假，与民争利。
2.严格执行各项规章制度，坚决纠正行业不正之风。本人以身作则，严格要求，坚持以制度用人，以制度管人，引导教育员工自觉执行分公司各项规章制度，树立爱家爱职的良好风尚。
3、密切联系群众，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。我牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，树立为人民服务的思想，把群众满意不满意、支持不支持作为我工作的出发点和落脚点，努力为群众办实事、办好事。
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总结一年来的思想、工作、学习情况，我既有成绩，也有不足。希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大的进步。
本学期，我校踏上了实现“五年制省市名牌大学”目标的征程，以科研改革为重点，以学生行为习惯教育为切入点，以课堂教学改革和“学案教学”为突破口，科学规范教与学的每一个环节，突出“以学生为本”的教育理念，基本实现了教与学的和谐发展。同时，面对我县周边部分市县出现甲型流感(h1n1)的现状，及时制定了周密的防控方案，学校实行封闭管理，基本形成了“全面围绕科学发展、教育教学为重点、甲型流感防控为重点”的良好工作局面，确保了全校师生的身心健康和教育教学工作的顺利进行。清晰的工作思路和有效的实施措施，赢得了上级领导、家长和社会各界的一致好评，圆满完成了学期初制定的各项任务。现在做如下总结:
一是践行科学发展，规范细节管理。
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我校全体工作人员的思想水平进一步提高，立足本职工作，认真践行，确保了我校各项工作更加规范、有序、科学发展，基本形成了良好的运行管理机制。
1，专注可持续发展。
2、坚持以人为本:我校坚持以“学生主动发展、健康快乐成长”为出发点，在德育中狠抓养成教育，在教学中实施学案教学，营造和谐的校园氛围，基本形成了“学校和谐文明、教师教学管理好、学生健康”的良好局面。
3.基于通盘考虑:学校各职能部门在制定和实施管理时，可紧紧围绕“传承教育”的办学特色，在工作过程中，以校长办公室为统一指挥中心，相互配合，协调发展，确保我校如期实现“两年全县一流”的阶段性发展目标，在“五年省市名校”的奋斗征程上阔步前进。
第二，优化教师队伍建设，促进专业发展
本学期，我校围绕“全面实施学案教学，加强信息技术培训，提高教师使用计算机和多媒体设备的能力，适度推进教学改革”的工作思路，务实开展教师培训提升工作，进一步增强教师电子化备课能力，合理运用多媒体组织课堂教学的能力显著提高，确保了教师、课程和信息技术的同步成长，有效促进了学校教学质量的稳步提升。重点关注以下几个方面:
1，校本培训。本学期，鉴于甲型流感(h1n1)的传播，我校以内训为主。为提高教学设备的使用效率，充分发挥计算机教师在信息技术中的指导和引领作用，教导处利用每周三的教研活动，分批组织教师系统培训先进的计算机技术。现在大部分老师都能自己制作课件，设计出生动逼真的动画效果。课件制作从能做好升级到能在课堂教学中熟练操作、合理使用，提高了课堂教学效率。
2.出去培训。学校保证5%的教育经费用于师资队伍建设。支持教师参加县级以上观摩研讨和专题培训活动，鼓励教师参加学术研究、继续教育和学习，努力提高自身专业素质和学术水平。所有教师均按计划参加了县级信息技术培训，并全部取得证书；5438年6月+10月，派计算机老师参加进修学校组织的高级信息技术研修班；6月165438+10月，派英语老师去北京参加高级英语研讨会，基本保证了师资培训的落实。
3.加强职业道德。由学校党支部牵头，各部门密切配合，学校采取集中学习与自学相结合的方式，增强了教师爱岗敬业、务实创新的能力。
三，加强教学管理，扎实学案教学
我校坚持“课堂教学改革，‘学案教学’为突破口”的工作思路，潜心教学改革，致力发展，务实开展了一系列教学工作。详情如下:
1，教学套路
①备课:改革备课方式，全面实施“教案一体化”，即教案设计主要准备课堂上使用学案的过程，突出重点方法和突破难点的措施；学案设计主要体现探索新知识的过程，夯实新知识的技能训练，立足“主体参与、主动思考、分层优化、相互借鉴”的思路，坚持“面向全体、全员提升”的原则，教研组集思广益，扎实备课，进一步探索有益的备课模式。6月6日165438+2月5日65438我校对教师备课用书和学生完成学习计划情况进行了两次全面细致的检查，发现大部分教师都能根据自己的教学风格和本班学生实际，精心设计教案和学习计划，及时记录使用学习计划的过程，进行批改和使用批注，认真撰写教学反思。但也存在一些应对现象，如教案的设计照搬教学参考，过于笼统，技能训练的设计过于简单，或者无层次，教学反思夸夸其谈，老生常谈，所以教导处会及时找到这些老师进行训诫谈话。
②课堂教学:10月上旬，我校开展了全校性的“学案教学、四项技能”竞赛。组织形式:45岁以下教师全部参加讲座、讲座、讲学、评课。学校分管教学领导和教学顾问，不同时期参加听课和评课。根据教师讲课情况，采用金字塔评分法对教师进行排名，全面了解教学情况。活动效果:大部分教师能够以“学案”为载体，精心组织教学过程，引导学生自主探索新知识，充分发挥学生的主体性和主动性，“主体参与、主动思考、分层优化、互学互鉴”的新型课堂教学模式正在逐步形成。
③作业批改:165438 10月中旬+65438 2月中旬，学校教导处对学生作业本和学习计划的审核和重批进行了两次认真细致的检查，发现大部分教师都能按照学校批零改革的要求认真及时地批改学习计划和作业，做到学生作业本格式正确，作业难度适中，题型多样，阅卷符号准确。还发现有些老师对作业进行了突击批改。有的老师批改时态度不端正，对错别字、错别字、错句视而不见。一张纸的作业只做了个勾号。针对这种敷衍了事的情况，教导处及时要求教师进行诫勉谈话，并限期提出改进建议。
④学生指导:大部分教师能够面向全体学生，注重差生的转化和优秀生的指导，有效提高了学科的通过率、优秀率和转化率。班主任能积极协调，各科老师积极配合，大大提高了班级的合格率和优秀率。
⑤评价方法。本学期，我校对所有教师实行了量化考核，基本实现了用一把尺子有效评价所有教师的目标，全面促进了学校教学的蓬勃发展。
⑥活动课程。认真组织学生参加课外活动是丰富校园文化的需要，也是学生健康成长的需要。我校非常重视活动课程的管理，成立了以体育、艺术老师为主的音乐、体育、美容等学科兴趣活动小组，负责有计划地指导活动。要有计划、有内容、有设施、有时间、有引导，为学生搭建展示个性潜能的舞台，让他们展示才华、张扬个性，激发学生的参与兴趣，让学校真正成为孩子们快乐成长的乐园。
2、教学和科研改革:
我校确定“立足“学案”载体，注重教师引导，突出学生主体，强化训练主线”为本学期的研究课题。校本教研:教学带头人、教学顾问经常深入一线参与教研活动，指导青年教师设计学案、说课、跟进听课、及时分析课。6月165438+10月12日，学校顾问范主任为五(2)班全体语文教师上了一堂“学案教学”示范课。课后以“阅读教学与提高学生写作能力”为主题进行了讲座，并在专家的指导下开展了教研活动。学校利用每周三教研活动的时间，组织教师进行为期一周的学案教学实践经验交流，一月份进行阶段性经验总结，有针对性地推进学案教学研究。期末有分管教学的领导按科目写学期总结。联合电影教研:6月5438+10月开展了15天的教与学评价活动。西营镇各附属学校按年级、按科目参与了活动的全过程，通过互动交流，进一步促进了我校学案教学的深入研究。扎实有效的教研提高了教师的素质，赢得了上级的认可，赢得了社会和家长的好评。
第四，注重养成教育，创建和谐校园。
我校坚持“德育为先，全面育人”的工作思路，以学生行为习惯教育为抓手，以不断培养和提高学生公民道德素质为目标，以丰富多彩的活动为载体开展德育工作，取得了很大成绩。
(1)，优化骨干团队。我校特别注重班主任素质的提高，定期组织班主任工作经验交流，通过互动学习丰富自身管理经验，促进班级管理上新台阶。同时，加大对班主任工作的考核和奖励，进一步激发工作热情。通过全体班主任的实际工作，我校基本形成了“争创文明班级，建设文明校园”的良好氛围。
(2)注重班级文化。根据学校的整体安排，每个班级定期精心布置教室，张贴小学守则、小学生日常行为规范等制度，悬挂名言警句，设计评比栏，规划具有班级特色的学习园地，让教室的每一面墙、每一个角落都有教育内容和教育意义，激发学生“勤于求知、团结向上”。
高校教师职称评定个人总结；
★高校教师评职称个人工作总结
★高校教师职称评定个人总结
★高校教师职称评定综述
★总结高校教师评职称工作实例
★高校教师职称个人总结
★高校教师高级职称评审工作总结
★高校教师职称评定年度个人述职报告
★高校教师职称评审报告范文
★教师职称个人工作总结5篇
★高校教师最新个人工作总结五篇