燕山大学网络

疫情期间，燕山大学强化学校、教务处、学院、教师的责任，形成“网络教学实施——教学利益相关方反馈——网络教学调整”闭环监控体系，确保网络教学质量。

学校明确了网络教学“制度不松、标准不降、质量不软”的目标，要求各学院成立临时教学督导小组进入网络教室听课。教学周前5周，* * *组织了252名督导员对1230个班级进行督导，其中6个学院实现了督导全覆盖。

开课后，教务处将牵头成立质量监控小组，组织开展教师在线教学日常统计和学生在线教学满意度调查，畅通师生反馈渠道，根据师生反映的问题及时调整在线教学计划。目前，教务处已编制了5份《监测周报》，完成了5份学生问卷分析报告，向相关学院反馈了60多份学生的意见和建议，下发了5份相关提醒和通知。

学院还组织专业教师开展线上集体备课、线上教学观摩、线上经验交流等活动，进一步确保线上学习与线下课堂教学质量实质相当。网校开办以来，燕山大学各学院共组织网络集体备课123次，网络教学观摩68次，网络教学经验交流会187次，网络教学工作会议78次。其中，马克思主义学院充分利用网络资源，将疫情防控实践融入教学。谈感受、写经验、突出重点、接案例，成为专业教师开展网络教学的规定动作。

此外，为方便全校教师交流在线教学经验，提升在线教育教学质量，燕山大学整理推送了82个在线教学组织和优秀教师教学案例，整理推送了159个学生学习案例。

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