中学名师先进事迹

在生活、工作、学习中，大家经常会接触到事迹，这些事迹有总结先进事迹的主要内容或材料的目的。那么什么样的事迹是规范的呢？以下是我为你整理的中学名师先进事迹(6篇精选)，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。

中学名师先进事迹1，奉献给事业，用爱给孩子，用信心留给家长。这是著名中学教师秦毅的工作原则，也是他留给著名中学师生的直观印象。

作为一名普通的物理老师和班主任，秦毅投身于普通的教育岗位。他对教育事业倾注了满腔热情，始终秉承“捧一颗心，不带一根草”的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业，一身正气，在教育教学工作中取得了显著成绩。

一、爱上班级建设

“组织培养班集体不仅是一种教育手段，也是班主任的追求。”作为一名班主任，秦怡经过多年的实践和总结，在班级管理中坚持“三观”:

看一看教室的安全卫生；

第二，看学生的精神面貌；

第三，看课前准备。

作为2018五班的班主任，秦毅把“追求卓越”作为自己的班训。在学期开始时，他要求每个学生写下学习目标，自律，励志短语和学习计划。同时，通过创新班级管理方式，让学生自己管理自己，别人帮助自己，让学生每个周末对自己的学习、生活、纪律进行总结并打分，同时对自己下周的表现提出要求。

通过一个学期的努力，逐渐形成了一个班风正、学风浓的班级。

今年，优秀的5班获得了名山区先进集体、市先进集体、省先进集体等荣誉称号。

第二，全心全意关爱学生，以德育人。

没有爱，就没有教育。在平时的班级管理中，秦怡始终坚持多一些耐心、爱心、理解和鼓励，始终坚持让优秀的学生变得优秀，用优秀的班级群体影响人，用良好的环境育人。

因为班里大多是独生子女，秦怡平时更关心他们的生活，而不是学习。高一后，学生李傲(化名)突然发高烧。他马上把他护送到区医院，一直陪到早上1。

家访中，当秦毅得知学生李鹏(化名)因家庭原因产生自卑心理时，积极帮助他重拾信心。在物理课上，秦毅经常会给李鹏设置一些简单的问题让他回答，关注他回答问题的情况，并及时对他的表现进行评价和表扬，让他对学习充满信心。与此同时，秦怡还经常把李鹏叫到办公室、操场等地方，和他一起聊“家常”。通过谈论他的兴趣和爱好，他帮助他学会了如何与他人沟通，并恢复了信心。最终，李鹏在2017高考中以高出二本70分的成绩被西华大学录取。

第三，用心学习业务

在平时的工作中，秦怡始终坚持学习，注重自身的专业提升，认真研读教材，不断尝试创新，形成了乐于学习、主动学习的习惯。课后认真学习专业知识和系统的教育理论知识，广泛阅读有关教育教学的报刊杂志和专著，促进了对新课改理念的理解。

在教学实践中，秦毅注重教学方法的探索和学习方法的指导，逐渐形成了自己独特的教学风格，教学成绩一直处于同年级前列。在教学中，他非常重视资优生的培养和差生的转化，激发学生的学习兴趣。他指导的学生多次在全国物理竞赛中获得国家二等奖和省一等奖。

如今，面对繁重的教学任务，秦怡坚持着“干一行、爱一行、专一行”的执着和“想做就做得更好、做得最好”的情怀，在平凡中演绎精彩，在平凡中演绎伟大，在平凡中实现自己的人生价值。

中学名师先进事迹2 1。敢为人先，创造性地设计单元专题作业。

在之前的常识作业中，学生到处拼凑一些枯燥的填空题和简答题，内容非常严谨，导致很多学生发挥不出正常水平。时间长了，学生只是应付，根本起不到评教的作用。因此，她成为常识研究者的第一件事就是设计一套单元专题作业，努力构建评价目标多元、评价方式多样、评价方式灵活、注重主体参与、体现学习过程、注重实践环节的开放式评价体系。常识的每个单元都有一个共同的主题，她紧紧围绕这个主题设计作业。每次作业一般分为2-4个板块，其中知识板块必不可少，比如“知识挑战”、“小博士之家”。她本着“以生活为基础，以活动为主线”的理念，设计了“社交舞台”、“交流吧”等生活第二板块。在这个版块中，学生可以处理同学与社会之间的一些问题，或者记录自己参加社会活动的情况，这对于学生来说无异于在书本与社会之间搭建了一座无形的桥梁，让学生与我们丰富多彩的社会紧密相连。大部分作业还设计了非常开放的第三节，学生可以在这里画画，链接知识，想象，设计一个东西，发表自己的看法，这真的是自己的空间。这种作业评价不仅关注学生的学习成绩，而且发现和开发学生的各种潜能，了解学生的各种需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上不断发展，真正实现“以学生发展为本”。

她设计的单元主题作业，先后两次在全县常识教师和研究者培训会、常识骨干教师培训会上介绍，得到了县教研室领导的高度认可，成为全县常识教研的一大亮点。

2.实用科学研究，开展xx省教育教学研究。

为了深化小学科学课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高小学科学课堂教学质量，更好地培养小学生的科学素养。20xx年3月，她主持了xx省教学研究室“十二五”研究课题子课题xxxxX的研究，学校被授予xX省教学研究室“十二五”研究课题“实验学校”荣誉。20xx年，她成功地完成了该项目，并获得了省级科研成果奖。同时，她还获得了“项目研究先进个人”的荣誉。20xx 65438+10月，她主持了xx省教育科学规划项目子项目20xxxxXXXX的研究，该课题的研究正在紧锣密鼓的进行中。

刘海涛，男，出生于7月，1973，中共党员，从1995开始担任辅导员，从事学生工作20年。20年来，这位同志始终坚持“德育为先”的原则，注重对学生进行思想教育，积极向学生宣传党的路线方针政策，经常利用班会、座谈会、网络、黑板报等渠道和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们追求真善美的愿望。在工作中从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行一名学生工作者的职责。我带的团被授予黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班级集体等荣誉称号。

一是注重加强理论学习，努力提高个人修养。

辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的引导者。为了能胜任这份工作，他从多方面不断强化自己的素质。第一，注重提高理论修养。我潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加“三严三实”的学习讨论，一定程度上提高了思想政治素养。二是树立良好的自我形象，向学生展示积极乐观、追求进步的精神，潜移默化地影响学生，为学生树立榜样。

第二，在工作中恪尽职守，开拓创新，勇于实践。

1.做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为了把这项工作落到实处，刘海涛充分利用班会、团会、党员团员年度检讨等机会，深入班级、宿舍等与同学交流，把思想教育做细做实。此外，为了充分发挥党组织的战斗堡垒作用，他在宿舍设立了学生党组织阵地，既发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形，取得了良好的效果。

2.以外语过级和考研率为切入点，加强学风建设。今年，在他的带领下，学院组织召开了考研、过四六级、计算机过级经验交流会，在理学院实行了外语、计算机过级、考研奖励制度，并在单项奖学金的评审过程中设立了学习进步奖，激发了学生的学习热情，各项通过率进一步提高。

3.注重学生综合素质和教学能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”和早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新创业大赛，选派优秀骨干教师担任大学生科技创新指导教师。今年理学院批准了21大学生科技创新项目。

4.创建文明宿舍。重点在大三学生中进行养成教育，让他们一入学就养成良好的宿舍卫生习惯。同时，进一步加强辅导员对高年级学生宿舍的巡查和走访，实行党员宿舍挂牌制度和宿舍环境卫生奖惩制度，取得了良好的效果，学院宿舍合格率达到90%以上。

5.顺利完成毕业生离校教育和新生入学教育。毕业生离校前召开三次就业大会，宣传国家就业政策，引导学生理性择业；积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。一年来，我院毕业生一次性就业率达到85%以上。

14级入学教育期间，在新生中开展了家长会、团队建设小组辅导、校规校纪安全教育、校史教育、感恩教育、诚信教育、学术导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观、价值观，明确学习目标，坚定爱国爱校、成功敬业精神，实现。

6、做好贫困生的勤工俭学和银行贷款工作，让贫困生不会因为家庭经济原因而受到影响。加大学费缴纳力度，使今年学费缴纳率达到95%以上。

7、开拓创新，勇于探索，努力提高自身业务能力。这位同志在工作中，不断提高自己的专业水平，积累自己的工作经验，积极开展学生工作的科学研究。近年来主持和参与各级课题近10项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

第三，不忘组织的信任，大力倡导廉洁奉公的作风，严格要求自己，营造积极健康的工作氛围。

作为一名学生工作干部，他在日常工作中始终严格要求自己，处处以大局为重。在学生组织发展和干部任用上，要求全体工作人员廉洁自律，严把入口，坚决杜绝吃请送礼现象；严格按照高校组织发展程序发展党员，认真落实党员公示制度；在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，不存在学生被卡的现象。

辅导员的工作平凡而崇高。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递快乐，在奉献的道路上收获幸福。

四件中学名师先进事迹xx是一名普通的一线教师。因为她的研究和努力，她的教学水平和教学能力得到了家长的好评和学生的认可。在教学内容、方法和手段上与学生共同探讨，达成共识，真正做到“学以致用，取长补短”；课后及时与学生沟通。她在生活上也很关心学生，所以被学生评为“师德楷模”。

在教学方面，张xx是一个兢兢业业的人。她的科目是所有学生都喜欢的，学生在数学课上也很活跃，可见她为孩子付出的心血和努力。张路同志用自己的心血在教育事业中战斗，播种美好的希望，收获辉煌的人生。她的敬业精神不仅感动了学生和家长，也感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。

中学名师先进事迹5。她热爱教学，喜欢站在讲台上的从容自信，更喜欢在讲台下与学生互动的快乐。也许她从小就受到当老师的父母的影响。从她踏上讲台的那一刻起，她就把学生当成了自己的朋友。她是余杭实验小学的刘娟老师。

在过去的20年里，刘娟老师教过的所有学生都非常喜欢她，喜欢她的课。她是孩子们学习上的“老师”，生活上的朋友。在她的身边，经常可以看到周围的学生，有时带着问题，讨论学习的奥秘；有时候是推心置腹，诉说生活中的快乐和悲伤。

刘娟老师对课堂有自己独特的看法。“课堂要有自己的特色，深入思考，让别人从自己的探索中得到启迪。”多年来，正是抱着这样的理念，她走上了一条教学不断创新的道路，先后执教国家级、省级、市级、区级公共课20余堂，逐渐形成了“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优秀班级金奖、杭州市“一名教师、一个优秀班级、一名教师”评比一等奖等荣誉滚滚而来。刘娟没有沉浸在过去荣誉的喜悦中。作为学科带头人，她与15名青年教师签订了师徒协议，带出杭州市2名新教学人才、余杭区3名骨干教师、余杭区多名新教学人才。

如今，刘娟是这所学校的副校长，她仍然把每天带着微笑走进教室作为她人生中最大的幸福。因为心中有爱，所以无怨无悔。等待刘娟的路还很长，她的进步永远不会停止。

中学名师先进事迹材料6郭xx先生从1984年开始走上讲台。32年来，她一直坚守在教学一线，信守承诺，默默奉献，用一件件平凡的小事诠释着教育的真谛。在领导眼里，她勤劳、豁达、正直、肯干；在教职员工眼中，她温暖、温柔、真诚；在学生的记忆中，她严厉善良，以身作则；在父母的反馈中，她细心、认真、值得信赖。她以朴实的生活品格、踏实的工作作风、坚定的人生信念和执着的人生追求，实现了自己光荣而神圣的使命。正是因为她真诚的付出，才让她成为了一个深受学生喜爱、让领导放心、让家长称赞的好老师。

一是思想进步，力争上游

教育是世界上最光荣的职业，也是世界上最贫穷的工作。从她踏上工作的第一天起，她就准备投身于教育事业。在日常生活中，不断学习专业知识，不断提高自身素质，努力工作，自觉践行社会主义荣辱观，遵守公民基本道德规范，全心全意尽职尽责，服务教育事业，使自己在思想上不断进步，力争上游。她注重学习文化知识，钻研业务，学习别人的长处，弥补自己的不足。积极参加为深造举办的各类培训班，也按时参加校本教研活动，取得了良好的成绩。在工作中，她具有高尚的职业道德，热爱教育，热爱本职工作，勤政务实，乐于奉献，努力工作，充分体现了她乐于奉献的精神，为教书育人做出了贡献。是她一批批的送出，赢得了社会、学生、家长、学校的赞誉，是她的敬业，真正让她成为了教师敬业的典范。

二是工作务实，精益求精

郭春香老师对工作认真负责，求真务实，勇于创新，以积极热情的态度完成学校布置的各项任务。30多年来，她一直战斗在教学工作的第一线，始终坚持对工作不挑剔，关心学生，为事业奋斗。凭着爱岗敬业的精神，无私奉献，关爱他人，精心教育，不计报酬，努力工作的态度，出色的工作，优异的表现，赢得了领导、同事和家长的一致好评和赞誉。

作为班主任，她可以以身作则，以“爱”字为先，以“责”字为重。所以她以“良师益友”的标准要求自己。她关心每一个学生的成长。男孩和女孩，好学生和后进生一视同仁。她为好学生设定更高的目标，并严格要求他们，促进他们不断进步。多鼓励和关心中学生和学困生，经常联系家长，加强沟通，共同探讨解决办法。有时候家访的时候得知学生家里有困难，郭老师就想尽办法帮他们解决。这样，教师与家长保持密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。

她投身于教学事业，多次在上级开展的精品课程和教师技能竞赛中获得一等奖。写的论文多次在省市获奖。因工作出色，师德高尚，教学能力强，多次被评为青州市“骨干教师”、“优秀教师”。

第三，人生乐观，物是人非。

生活中的郭老师乐观向上，以开放的心态迎接每一天。在学生心中，她往往是一张笑脸，友善而亲切。她用自己的言行影响和感化着学生，真诚地爱着学生，用情感教育着学生。她深深知道，老师的爱就像春风，可以驱散孩子心中的阴影；像一剂良药，可以治愈那些畸形、变态的心；像火一样，它能点燃失望者对生活的渴望；像露水一样，可以温柔地洒在学生嫩绿色的心里。只有用心教学，倾听学生的声音，关爱弱势群体，每个人的内心才能真正和谐，人心和谐，社会才能真正和谐。爱学生，也需要严格。对于“有行为障碍的学生”，要耐心细致，情绪化，用理性帮助他们改正错误。要提前联系家长，充分了解学生情况，做到心中有数；在教育步骤上循序渐进，明确规章制度，击中学生软肋，理性分析危害，以制度约束行为。一点点进步就是成功。她就这样充分收集学生信息，科学实施教育步骤，耐心进入学生心理，让很多同类型的学生逐渐进步，在社会上大有作为。在学生眼里，她也成了又爱又怕的导师。

时光飞逝，太阳飞逝。郭老师已经走过了32年的教育生涯。多年的教育生活让她付出了很多，甚至是健康。同时，她也真正体会到了勤劳人民的艰辛和幸福。她喜欢优秀的教育和可爱的学生。她常说:“我选择了教育，一生无悔！”“面对新的形势，他一如既往地立足本职，恪尽职守，默默奉献，用自己的爱之涓涓细流浇灌着生命的五色土壤，让苗的孩子们健康茁壮地成长。

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