本文阐述了加强和改进大学生思想政治教育的重要性。大学生的思想政治状况、道德素质、科学文化素质和健康素质，不仅直接关系到现阶段中华民族的素质，而且关系到未来中华民族的素质。关键词:思想政治工作；两节课；六心；校园文化；党团；社团1。深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的重要性。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。要使大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要提高他们的科学文化素质，还要提高他们的思想政治素质。要切实加强和改进大学生思想政治教育，培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养，掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实技能的千千优秀人才。使大学生与时俱进，与祖国和人民的命运一起奋斗，对于确保全面建设小康社会、实现现代化和中华民族伟大复兴的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。育人是学校的根本，学校的基本使命是培养合格的社会主义事业建设者和接班人，培养全面发展的人才。大学生思想政治教育是高校永恒的主题。只要大学存在，学生的思想政治工作就是学校的基本政治工作之一。大学生思想政治教育是一项令人担忧的工作，我们要面对真实的人，每个人都有不同的性格，每天都需要进行大量细致的工作。我们学校的思想政治工作队伍是优秀的。这是一个勤奋、敬业、努力的团队。一支能“粗”、“精”、“文”、“武”的队伍，做了大量深入细致的工作，为支撑科研创新、人才培养、推进一流研究型大学建设做出了重要贡献。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一。他们的思想道德状况关系到社会主义现代化建设的成败和中华民族的伟大复兴。因此，我们应该采取积极有效的措施，做好大学生的思想道德教育工作。加强和改进“两课”教学，充分发挥其主渠道作用。政治理论课和思想品德课是当代大学生进行马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道和主阵地。加强当代大学生思想道德教育，首先要充分发挥“两课”的主渠道作用，认真组织实施“两课”新课程方案，不断改革教学内容和方法。坚持邓小平理论“三进”工作，以邓小平理论为中心内容，系统地进行马克思主义基本原理、爱国主义、集体主义和社会主义教育。“两课”在内容上要理论联系实际，既注重理论深度，又注重现实生活，切实增强教学内容的针对性。在教学方法上，要尽量避免“填鸭式”，充分发挥学生的主体作用，调动学生积极参与教学过程，启发学生善于提问，引导学生独立思考。对于学生关心的一些社会热点问题和焦点问题，通过讨论和辩论交流，让学生在讨论和辩论中分清事物，得到教育。要采取多样化的教学形式，特别是要加强现代教学手段在政治理论课教学中的应用，通过多种形式的教学寓教于乐，提高学生的学习兴趣。“两课”考试要以学生思想品德的实际表现为依据，将试卷与鉴定评语相结合，力求全面、客观、准确地评价学生的思想品德表现，通过课堂教学和课外表现，切实加强对学生的思想教育。3.学生辅导员要向专职化、职业化发展，做到专职化、职业化。一方面，学生辅导员要努力提高知识结构，胜任本职工作；另一方面，社会，尤其是学校，应该为它提供更多的条件。大学生思想政治教育已经引起了国家和社会的高度重视。近年来，我校也在努力加强学生辅导员队伍建设，培养一支专职、专业化的学生辅导员队伍。比如新入职的学生辅导员，有学历要求；加强对当前学生辅导员的专业培训；学生辅导员是有分工的，有负责学生心理健康教育的，有负责学生党建的，有负责学生素质拓展活动的。我们始终以此为前提，牢固树立爱岗敬业的精神。要求在知道辅导员辛苦的基础上，熟悉辅导员的职责，热爱辅导员的工作。做好“四讲”:讲责任，作为一两百个学生的老师，责任重大；说到感情，深受家长信任和学生尊重；注重奉献，为社会和国家培养人才。谈未来，赏桃李满天下香难销。第四是好好训练。做到“三个结合”:经常教育与严格考核辅导员相结合；将个人愿望和目标与实际政绩相结合，将在校学生管理教育与毕业后学生成长调查相结合。导师有一个热爱本职工作的方向——政绩，还有“助燃剂”——反馈学生成长成才的信息。教官通过自己的“四步走”(刚上任觉得“还行”，工作一段时间觉得“难”，深入反思觉得“浅”，干多了觉得“重”)知道自己的任务、责任和贡献。4.改进思想政治工作做到“六心”爱因斯坦在20世纪30年代指出，科学影响人类社会有两种方式:一种是直接或间接生产出改变人类生活的工具；第二，“它本质上是教育性的——它作用于思想。虽然乍一看这种方式可能不太明显，但至少和第一种方式一样犀利。”人的行为受情感和心理因素的影响。因此，要提高大学生思想政治工作的效果，必须在“心”字上做文章。
首先是“爱”。高校教师和辅导员必须尊重、关心和理解学生，了解他们的心理需求，真诚帮助他们解决面临的实际困难，让他们感受到温暖和关怀，为有效开展思想政治工作营造良好氛围；第二是“真诚”。对于大学生来说，正如陶行知先生所说的“以心来，不带半根草”，师生之间要真诚相待，互相尊重，互相信任，架起理解的桥梁，做他们的良师益友；第三是“热情”。思想政治工作是一项具有奉献精神的工作。没有对学生的满腔热爱，对学生的满腔热忱，对教育的执着追求，就做不好新形势下的思想政治工作。第四是“公共利益”。辅导员要公平对待每一个学生，不徇私，不按个人印象办事。虚心听取学生的意见和建议，为人正直，为学生树立榜样。五是“一丝不苟”。学生思想政治工作必须崇尚“精”字——精心组织、精心策划、精心引导、精心实施、精益求精。通过严谨细致的工作，调动学生的积极性和创造性，提高大学生思想政治工作的有效性；第六是“自信”。辅导员要多鼓励学生，少批评，多激励，少惩罚，调动学生内在的积极性，通过自我教育克服自己的缺点；要加强对学生的理想信念教育，让他们从内心培养出成才报效祖国的强大动力；对于暂时落后的学生，要注意发现他们的闪光点，不断给予引导、鼓励和帮助，使他们从根本上克服落后状态。5.充分发挥校园文化的潜在作用。对学生进行思想政治教育不能局限于课堂教学，而应充分发挥校园文化的潜在作用，这也是加强思想教育的有效措施。校园文化是学校在长期的教育教学实践中形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性。学校开展学术研究、文化艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体陶冶情操，使学生受到教育和启发，内化为自觉行动。通过建设校园文化来教育学生。要为学生提高素质、健康成长提供良好的文化环境，完善校园文化活动设施，充分挖掘我院文化资源特色，结合专业继续开展一系列有特色的活动，大力探索思想政治教育融入校园文化活动的新方法，充分发挥我院师生文化活动在思想政治教育中的作用。继续办好“社团活动月”、“人文社科系列讲座”等高品位、高格调的校园文化活动和学术讲座活动，找准校园文化活动与学生学习兴趣的结合点，营造健康、高雅、文明的校园文化氛围，弘扬民族精神，坚定学生理想信念，培养爱国情操和奉献精神，以健康的校园文化环境实现培养人、造就人、成就人的目标。6.充分发挥学院党组的作用和学生社团的组织作用对学生进行教育。坚持以党建引领团建，把加强团建作为党建的重要任务，构建以* * *团委为核心，以学生会、学生社团为两翼的青年工作格局。加强对学生社团的管理和领导，小组活动辐射到全校全体学生。我们在长期的探索中逐渐形成了清晰的思路和有效的机制。要把社团建设成为人才培养的参与和实践平台、大学生素质拓展的有效载体和校园文化的主体。要遵循社团思想政治工作的特点和规律，根据不同学生社团的兴趣和兴奋点，使思想政治工作的目标具有灵活性，内化为具体的活动。加强大学生思想道德教育，一要增强针对性，深入研究每个学生的思想实际和不同时期、不同情况下不断变化的思想实际，把脉学生，有的放矢；二是强调创新，即思想道德教育的内容和方法要适应新时代和当前形势的要求。在内容上，创新既要体现具有主导价值取向的先进内容，也要包含符合社会现实广泛要求的内容。在方式方法上，要注重突出学生的主体地位，倡导双向交流、平等讨论。既要发挥课堂教学主渠道的作用，又要利用好校园文化等传统阵地，同时要适应网络和信息形势，创造一些新的方式方法。我们要不断探索大学生思想道德教育的特点和规律，把握这一趋势。从而使这项工作更具科学性、艺术性和丰富性。