开学后老师需要注意什么？
流行病推迟了开学时间。在特殊时期，网络课虽然是在家里上，但是自律习惯好，自学能力强的学生，即使上课没听好，也能反复听，反复回放，这也是网络课最大的优势。反之，对于自律性差，没有父母监管的孩子，效果不好。所以老师合理安排教学进度，在开学后安排整个学期的教学内容是非常重要的！
作为老师，这一点尤为关键。一个多月的网络课程学习内容。老师们想尽办法把教材研究透彻，让学生在屏幕后做好准备，这比在学校备课要难得多，但只要网络课让学生感兴趣，积极配合都是值得的。现在已经返校了，在教学中或者以提问的形式有意识的测试一下学习效果怎么样？如果不满意，可以适当利用自习课或者其他时间给学生补课。只有这样，教学才能顺利进行。
教育的最终结果是成就。让学生在网络课堂上复习知识，通过测试发现问题，为后期教学打下坚实的基础。考试结束，师生不会遗漏知识，不会出现教学失误。教师只有认真把精力投入到教学中，才能对得起自己，对得起学生，对得起家长，对得起学校的信任。
疫情还没有真正结束，我们还是要积极应对。对于老师和家长来说，我们应该共同努力，帮助孩子健康快乐的成长！
大家都很期待疫情过后久违的开学，但疫情防控是重中之重，不能有丝毫懈怠和失误！
突如其来的新冠肺炎疫情让这个寒假无限延长。这两个月的网上课，让老师精疲力尽，家长有难处，孩子无聊。无论老师、家长还是学生，都希望疫情尽快稳定下来，学校尽快复课。
那么，开学后老师应该关心什么呢？
在我看来，教师应该关心:
因为疫情，中国人民紧张了近两个月。在疫情最紧张、最严重的日子里，家家户户的大门紧闭，所有生活区都有志愿者严格把守。大人小孩都在说毒，呆在家里。有的地方，大街上还在响着警笛，喇叭里还在循环播放着防治条例。气势真的很吓人。这些措施成年人可以理解，但孩子会受到惊吓。长期以来对孩子的心理造成了阴影。然后放学后老师要注意对孩子的心理健康辅导，其他同学感冒了也是惊恐紧张。
停止学习，在家上网上课，是特殊阶段的特殊产物。突然，老师、家长、学生都没有心理准备和物质准备。以我班的网络课为例。班级41名学生中，只有33名学生能正常上课，5名学生上网不畅，断断续续无法上课。一个孩子甚至步行几英里去上网，以便参加在线课程。还有三个人家里没有智能手机和电脑。这样看来，这八个孩子的课程呢？从学生每天提交的作业来看，听课的33个学生，有很多学习不扎实，知识疏漏太多。
1，学校3公里以内的孩子暂时不入住，择机入住。
2.打乱原来的班级，把所有年级不能上网的孩子集中在一个班重新上课，课桌拉开距离。
3、校服带口罩，严格要求学生上课戴有效口罩。
心理健康教育
今年疫情，孩子逃过了这一劫，却没有逃过人为的网上课灾。所以孩子上学第一件事不是教课本上的东西，而是打消疫情期间父母因为网络课留下的不健康心理，告诉他们原因。让孩子不再嫌弃父母，不再在心里留下伤疤。
当老师现在不仅仅是教科书了。教对孩子全面成长有帮助的课程更重要。尤其是孩子的情商和逆商。当然，教育部门需要为教师完善这方面的内容。疫情过后不要急于给教育任务。你要及早在网络课堂上引导孩子的心理伤害。
我们身边的老师大部分都很会教书，但是也有很多老师死了。也教过很多天赋异禀的学生，但是有些天赋异禀的学生情商和智商不匹配，有些逆商更差。
因为疫情，学校、老师、家长要多关注开学前后的事情。
第一，中小学开学前
1.学校每天跟踪教职工和学生的健康状况，实行“日报告”和“零报告”制度，并向主管部门报告。
2.学校对全体教职工进行防控体系、个人防护、消毒等知识技能培训。
3.开学前，彻底打扫学校，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
4.所有外出或出国的教职员工和学生在返校前在家隔离14天。
5、做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资储备。
6、设置(临时)隔离室，位置相对独立，遇有人员发热等症状立即进行临时隔离。
7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。校长是本单位疫情防控的第一责任人。
二、中小学开学后
1.每天掌握教职工和学生的健康状况，加强对学生和教职工的晨午检，实行“日报告”和“零报告”制度，并向主管部门报告。
2、妥善保管消毒液，标记清楚，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效的防护措施。
3、各种生活、学习和工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、运动场地、餐厅、教师办公室、厕所等。)加强通风。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，或者使用机械通风。如果使用空调，应保证空调系统的送风安全，并保证足够的新风量输入，所有排风应直接排到室外。
4、加强表面清洁和消毒。教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所的环境应保持整洁，每天定期消毒，并有记录。门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床栏、室内健身器材等高频接触面。可用有效氯250 ~ 500 mg/L的含氯消毒剂擦拭，或用消毒湿巾擦拭。
5.加强餐具的清洗消毒，做到一人一消毒，一用一用。建议学生自带餐具。餐具(饮具)清洗干净后，煮沸或蒸汽消毒15分钟；或者使用热力消毒柜等消毒方法；或在有效氯为250mg/L的含氯消毒剂中浸泡30分钟，消毒后冲洗掉残留的消毒剂。
6.卫生洁具可用有效氯500 mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭，30分钟后用清水冲洗干净。
7、为保证学校洗手设施的正常运行，中小学每40 ~ 45人设置一个洗手盆或0.6m长的洗手池，并配备洗手液、肥皂等。，配备快干型手消毒剂，有条件的可配备感应式手消毒设施。
8、加强垃圾分类管理，及时收集和清运，并做好垃圾容器的清洁工作，用有效氯500mg/L的含氯消毒剂进行定期消毒。
9.建议教师在教学时佩戴医用口罩。
10，严格执行教职工和学生手卫生措施。饭前、排便前后、接触垃圾后、出门后、使用运动器材、学校电脑等公共物品后、接触动物后、接触眼睛等“敏感”部位前、接触污染物质后，都要洗手。洗手时应使用洗手液或肥皂，按照正确的洗手方法在流水下彻底洗手，或使用速干型手消毒剂搓手。
11.加强因病缺勤的管理。记录缺勤、早退和请假情况，及时跟进和报告因病缺勤的员工和学生。
12，大型集体活动不宜组织。