在明德意味着什么？
“明明德”:第一个“明”是动词，表示和发展意思。第二个“明”是一个形容词，有崇高光荣的意思。
第一句翻译过来就是“‘大学’的宗旨是弘扬高尚的美德，关爱人民，达到至善的最高境界。”
随后的论述“事有始有终，物有所终，知序为捷径”，是中华文明在成功做事的基础上做出的精辟论断。
从现代管理的角度来看，“大学”的第一段表达了两层意思:一是高尚美好的愿景；第二，做事情要系统，才能真正成功(捷径)。
现代系统论认为，由相互联系的部分组成的整体是一个系统。核心思想是各部分相互联系，相互作用，* * *对整体起影响，不可偏废。
综上所述，系统地做事就是按照步骤和轻重缓急，有条不紊地做事。通俗地说，就是“弹琴”。
从企业层面来说，就是持之以恒，有序推进现代管理理念、原则和方法，一是把握节奏，二是分清主次。
从理论上讲，系统化的工作是建立在建设性的理性基础上的。所谓建设性的理性，就是根据自己的经验或者其他人、团体、组织的实践经验，对行动的指导思想进行总结和升华。建构理性高于实践理性。所谓实践理性，就是“摸着石头过河”，也就是“走一步看一步”。无论是“摸着石头过河”，还是“走一步看一步”，都是建构理性的准备，都是阶段性的产物。在适当的时候，无论是个人还是群体，都需要对实践理性的成果进行总结和升华，上升到理论层面，成为建设性的理性来指导自己下一步的行动。如果不能升华自己的总结，那就向其他个人、团队、组织、民族、国家学习。否则，任何个人或群体都会陷入停滞不前的无尽循环。
明德战略站在民族复兴的高度，将实施系统管理作为核心理念之一，在中国商界全面倡导系统管理理念。
明德战略创始人楼勇坦言，如果继续轻视系统做事的习惯和能力，整个民族都将为此付出难以承受的代价，也不可能得到外界的认可。国民如此，中企也不例外。
明德策略认为，在全球化冲击的今天，中国企业与外国企业、落后企业与先进企业之间的管理差距，已经不再是管理制度新鲜、竞争手段惊人的“管理法宝”。中国企业获取世界上任何先进企业的所谓管理机密都不是问题。真正的差距是你有没有系统做事的能力，你的企业是靠制度、文化、机制管理，还是靠老板//CEO的灵机一动，还是靠三国演义的别出心裁和雍正王朝的政治。这就是差距。
为了帮助中国的企业培养做事的习惯，提高做事的能力，明德花大力气开发了具有知识产权的[[ECHO]]模式的企业管理体系，该体系由四个层次组成，分别是:
e:创业促进。
c:公司治理完善。
h:习惯与文化变迁(习惯& amp；文化变化)
o:组织动态优化。
其中包括:
e:创业促进的核心点是:
1)提高企业家能力的必要性
2)企业家的三种能力
3)提升创业能力的路径
c:公司治理完善的核心点是:
公司治理结构的定义。
2)完善公司治理结构必要性。
3)公司治理结构改革
h:习惯...> & gt
问题2:你说的“大学之道在明德”是什么意思？1)大学之道:大学的目的。“大学”这个词在古代有两层意思:一是“学”的意思；二是相对于小学的“成人学习”。古代八年制小学，学习“扫以应付进退，射书以礼乐”等基本文化知识和礼仪；十五岁上大学，学习伦理、政治、哲学等知识，比如“穷则仁义，修身齐家，治国平天下”。所以后一个意思其实和前一个意思差不多，也是“博学”的意思。“道”的本义是道，引申为法、理。在中国古代哲学和政治学中，也指宇宙万物的起源和个体，某种政治观点或思想体系等。在不同的语境中有不同的含义。(2)明明德:前一个“明”作为动词，有使其动的意思，即“使其明”，有发扬光大、发扬光大的意思。后面的“明”是形容词，明德也是光明磊落的人物。
问题三:大学之道在于明明德是什么意思？与小学相比，古人一般在15岁上大学。
“道”就是方法、途径、诀窍等。
“明明德”，第1个“明”作为动词，表示开放、展示、提倡、普及、发展、宣传；第二个“明”，就是光明磊落，公正开明。“美德”是美德和道德政治、社会风尚。
这段话博大精深。如果你真的能做到，你就真的会“偷工减料”
问题4:明德亲民止于至善是什么意思？大学之道，是德，是亲民，是止于至善。(原文)
翻译
大学教人的道理，就是要表现出每个人都有自己的明德(明德)，然后把别人推给别人，让每个人都摆脱污染重新开始(亲民新民)，力求完美，做到最完美，不变。
问题5:你说的大学之道是什么意思？你说的大学之道是什么意思？你说的大学之道是什么意思？你说的大学之道是什么意思？(原文)治国安邦之道，就是提倡和发扬光明磊落的美德和道德政策，亲民和广泛尊重民意，无止境地追求完美，以完美为目标。“大学”是大学问，古代的大学问是治国安邦的学问；“道”就是方法、途径、诀窍等。“明明德”，第1个“明”作为动词，表示开放、展示、提倡、普及、发展、宣传；第二个“明”，就是光明磊落，公正开明。“美德”是美德和道德政治、社会风尚。“亲”是亲近、观察、尊重的意思；“民”即人民，引申为民意、民情；“至善”是善的最高境界，即至善至美。“停”就是停止的意思。“停止于”是指“达到某个目标时停止”，也就是说“采取”
问题6:《论语》“大学之道在于明明德……”是什么意思？是大学的，不是论语。
“大学”的目的是弘扬人性中宽宏大量的品德，使人达到最完美的境界。
问题7:《大学之道》中的“大学”是什么意思？大学之道，明德，亲民，止于至善。知止然后有一个决定，然后他可以安静，然后他可以安静，然后他可以安全，然后他可以考虑它，然后他可以得到它。事物有始有终，事物有始有终。如果你知道顺序，你会找到一条捷径。
古欲明显优于天下者，先治其国，欲治其国者，先治其家；要想家人团聚，先修身体；欲修身，先正心；要想正确，先真诚；要真诚，先要知道，要知道风格。物尽人皆知，人尽皆知而真诚，真诚而正直，正直而正直，训练有素而仪表堂堂，仪表堂堂而治理有方，仪表堂堂而治理有方。从田字到庶人，一个是基于自我修养。如果治疗结束的时候乱了，那就不行了。厚的就是薄的，薄的就是厚的，什么都没有了。这叫知其然，这叫知其然。
“大学”这个词在古代有两层意思:一是“学”的意思；二是相对于小学的“成人学习”。古代八年制小学，学习“扫以应付进退，射书以礼乐”等基本文化知识和礼仪；十五岁上大学，学习伦理、政治、哲学等知识，比如“穷则仁义，修身齐家，治国平天下”。所以后一个意思其实和前一个意思差不多，也是“博学”的意思。
问题8:大学之道是什么？大学之道，在于德，在于亲民，在于完美。注意“亲民”应该是“新人”。新，动词，创新。即弃旧建新，去恶向善。现代解释:大学学到的是博大精深的哲学，是中国传统文化的灵魂。小学学的是指学习扫地、应对、进退的礼仪，学习诗词、文章、武功；所以朱在《大学章句》中说:“你八岁的时候，所有的孩子，从王公以下，进入小学，教他们洒、扫、应、正、近、退，教他们礼、乐、射、御、写、数。而且十几年五年，从天子的儿子，到医生或公职人员的儿子，所有人的俊俏模样，都进了大学，都被教导清贫、正直、自律、治人之道……”这是大学。所以“大学”思想所传播的知识，是教人如何做人、从政、修道的高深学问。纵观儒家的宗旨，其终极意义在于“求仁得仁”，这是其最高境界。以及“仁者，人也。”他所有的知识，也就是在生活实践中完成它，就是人之所以为人的原因。人不同于动物，人有良知、良心、德性——也就是人心、人格；而人心就是“仁”。所以“仁者爱人”，就是有爱，有慈悲，有善心。这都是人的意识。如果失去了这种意识，这个人就会被动，久而久之就会失去意识，失去个性，那么人的内心就会黑暗，没有光明，就会像动物一样行动，于是违法犯罪现象就会立即出现。由于现实社会中每天都在发生的许多丑恶现象和不良习惯与习气，人们逐渐对这些现象习以为常，进而变得麻木不仁。从此他们根本不相信人性论，还需要谈人格。大家都这样随波逐流。我们的心每天都被欲望、邪恶和污染所笼罩。就像黑暗的天气可以遮蔽明亮的阳光一样，人类善良的光芒也一天天被残酷的习俗所遮蔽，让我们的内心变得沉闷，明亮的道德之光不再出现。所以，自觉提升自己的人格，闪耀人格之光，是“大学之道”；换句话说，就是常说，在道德实践中，要净化自己的心灵，努力向善，以勇气和羞耻忏悔一切不道德的行为，这样我们自己的真理才能被揭露，我们的心灵才能光明，我们才能找到人格的光明美德。这就是“知吾德”的道理。能够“明德”，应该是一个人追求最基本道德修养的本能。也就是说，正因为你是一个人，你就要尽你做一个好人的义务，要注意自己的人格。似乎没什么好怀疑的。正如南先生在《大学略论》中所说:“我们古代传统教育的主要目的是教你做人，尽人性和人伦的本分。我不只是教你知识和技能，不管你是不是好人。因为打工、种地、叫卖、做官、做学问、当兵、当皇帝，都是不同的职业。虽然职位不同，但这是做人的本分。”而“亲民”是什么意思？人，只有在具备了“明德”的修养之后，才能充分发挥本能的自觉来弘扬光明磊落的品德，才会激发人们弃旧立新的热情。在认真检讨了自身修养的不足后，我找到了自己的人性之光。这是一个改过自新的人，一个有智慧的人。即告别过去阴郁的旧自我，迎接光明、道德、理性的新自我，从而成为“新公民”。这就是“亲民”的内涵；先贤曾说:他们相当有修养/
问题9:明明德的大学之道是什么意思？“大学”是指与小学相比，古人一般在15岁上大学。
“道”就是方法、途径、诀窍等。
“明明德”，第1个“明”作为动词，表示开放、展示、提倡、普及、发展、宣传；第二个“明”，就是光明磊落，公正开明。“美德”是美德和道德政治、社会风尚。大学的目的是弘扬光明磊落的品德。