出自《修养与自我修养》

近日，在大连某餐厅，发生了一件“大学生飞踹女生”的事情，引起了公众的讨论。监控视频揭示了整个过程:一个四岁的小女孩在餐厅里大喊大叫，激怒了邻桌正在用餐的年轻女大学生。女大学生不顾朋友劝阻，上前踢开女孩身旁的椅子，女孩母亲随即与女大学生扭打，场面一发不可收拾。

这条新闻前段时间在网上引起了人们的热议，舆论一时间被炒得沸沸扬扬。有人认为四岁女孩熊海子不应该下手，痛骂女大学生粗鲁暴力，认为她活该挨打；有人认为女大学生不应该对熊海子客气。熊海子如此受欢迎的原因是中国的父母对孩子缺乏管教。真正应该反思的是那些家长。社会没有义务替你教育你的孩子。各种观点充斥网络。

唤起情感:教育与修养

这件事其实反映了一种社会不和谐。本来大家都很高兴能和家人朋友一起来餐厅。但不和谐故事的起因是这个四岁的小女孩。当然，对于一个四岁的小女孩来说，她不知道在哪里大声说话，也不应该大声说话。所以她的鲁莽算不了什么。我们应该允许孩子无知。但是，人之所以为人，是因为人是社会关系的总和。无论我们年龄多大，都无法逃避面对社会的现实。社会的存在有自己独特的规律。例如，你不能在公共场合大声说话。这是一种社会习俗，也是一种社会道德。对于孩子来说，他们不知道这些，但是对于孩子来说，他们必须知道这些。这些来自父母的言传身教。或者纪律。一个孩子在公共场合的表现，其实反映了他的家庭教养。

遗憾的是，我们很多孩子都处于“有人养，无人教”的状态。古人云，子不教，父之过。当我们的孩子离开家，走在街上，随地大小便，随地吐痰，扔垃圾，制造噪音等等，这些都和他的家教有关。我们不能因为孩子还小就不鼓励他们。这是从小就要养成的习惯，是要培养的社会道德。

古人云，教女新，教娃新。

大人今天对孩子的纵容和溺爱，是孩子明天被社会教训种下的祸根。孩子的教养是父母教养的体现。

而一个人的修养，是从青年阶段开始的。女大学生调戏四岁女孩，说明女大学生个人素养有问题。一个20多岁的成年人和一个四岁的熊海子争执是多么可怕的事情。她可以选择和孩子家长沟通，也可以选择劝说小女孩。而她的气质和修养直接决定了她的粗鲁行为。而这种个人修养，我们也不得不说是从小的教养有问题，导致个人修养跟不上。我们可以想象一下，当你的孩子因为吵闹被大人踢了一脚，你会怎么处理这个大人？你的修养再好，我相信你也会毫不犹豫的给这位大人一巴掌。

是的，熊海子最终会被这个社会教训一顿。但熊海子还是个孩子。我们对熊海子的所作所为，不是教训，而是教育。但社会对待成年人，不仅是教训，更是对他们修养的蔑视。

如果说修养差的根源是教育差，那么教育差的根源是什么？

是家庭教育。

现在所有的教育都忽略了家庭教育这个根本。以为教育是学校的事，不知道人生的底色是家庭给孩子的吗？

65438-0966年，美国约翰霍普金斯大学教授收集了4000所学校60万名儿童的数据，撰写了《教育机会均等报告》(科尔曼报告):影响儿童学习成绩的主要因素是家庭。孩子接受的家庭教育一直在幕后操纵着他们的学校生活，家庭教育是学校教育永恒的背景和底色。

现阶段我们的家庭教育存在哪些问题？

忽略了家庭教育的核心任务——教孩子做人

⊙用“只要做好自己的学业，就不用管别人”的错误观念来耽误孩子。

⊙教育方式简单粗暴，负能量太多。

父母太强势，缺乏对孩子的理解和尊重。

不注重家庭环境和父母自身对孩子的影响。

面对这些问题，我们该怎么办？其实教育最重要的还是父母的教育。我们总是在周末花很多钱和时间给孩子补课。这是本末倒置。与其给孩子补课，不如给父母补课，好好教育，让孩子得到更好的家庭教育。我们的父母在未来的教育中应该注意以下几点:

一、培养人文情怀——给孩子善良和爱

“触动人心的人，先别管感情。”“真情需要社会主义核心价值观引领，需要中华民族传统美德滋养。”

生活的美是人情的美。好的感情会让人活得更“有味道”，更快乐，更有意义。

引导孩子“不以善小而为之，不以恶小而为之。”

有情、有义、有教养，懂得感恩、助人、分享；

从爱身边的人、爱自然、爱小动物、爱文艺开始，培养孩子丰富的人文情怀，培养一颗博爱、慈悲的心，让自己长大后快乐，也能对家庭、对社会负责。

“人生的扣子从一开始就要扣好”；

从某种意义上说，爱与善良等人文素质是孩子人生中的第一颗扣子，而家恰恰是培养孩子爱与善良的学校。

第二，用责任督促孩子学会生存，学会承担责任

要知道:一个人没有责任感，这个人不可信任；一个家庭的下一代没有责任感，这个家庭是没有希望的；一个国家的公民没有责任感，这个国家不可能强大；

注:责任是孩子在生活中生存、发展、幸福所必需的核心素养。

弗朗西斯·培根曾经说过:责任是世界上最珍贵的种子。如果早早的在孩子的心里播下，会收获一生的幸福。

我们的父母应该帮助孩子树立以下责任感:

做好自己的事情，帮助别人，争做公益。

好好学习是我的责任。

家族兴衰——我的责任

班级好坏——我的责任

祖国的兴亡——我的责任

第三，以肯定等正面教育为主，防止教育成为“杀手锏”

1，用肯定帮助孩子建立自信。

2、以引导代替严格监督，培养独立意识。

3.用亲情和关心代替放任或冷漠，培养自律。

4.阻止家庭教育的几个“杀手锏”。

5.努力培养孩子的良好习惯

第四，理解孩子，给孩子适当的尊重和包容。

1，多学习多交流，做孩子的知心朋友。

2.尊重孩子的兴趣、爱好和隐私...

3.面对失败和挫折，教会孩子学会心理自救。

第五，创造一个温馨宁静的家庭生活和学习环境

物理环境-安静

有相对独立的空间和书桌，保证孩子的学习和休息，保证孩子的营养，特别是早餐，注意休息和锻炼，鼓励孩子每天坚持一定量的身体活动，越是学习累的时候越应该锻炼。

2.？心理环境——心态平和

一家人感情很深。和谐温馨。父母与孩子之间的相互尊重和信任，是孩子学习和健康成长的最佳心理环境。

不要在孩子面前过多谈论家庭困难和矛盾。

避免张口闭口都是学习和抱怨孩子。过分唠叨是孩子最反感的事情，尤其是青春期的孩子。

家庭中最重要的关系是夫妻关系。

母亲对孩子最好的爱就是欣赏和敬佩父亲。

父亲对孩子最好的爱就是爱他的母亲。