如何成为一名好的导师

1.课前备课。每次教学前，首先要做的就是备课，备课会直接影响每次教学的流畅度和效果。尤其是第一节课，因为不知道会面对什么样的学生和家长，所以要做好充分的准备，因为第一节课的成功会让后面的工作顺利很多。当然，无论上哪一节课，都要认真备课，因为只有充分准备，才能把课讲得更好。同时，有了良好的备课，讲课的效果相对提高，有利于知识的传递，也更容易让孩子接受。2.了解学生俗话说:“知己知彼，百战不殆。”同样，在家教的过程中，对学生的了解也是必不可少的。首先要搞清楚学生的文化水平，也就是你所教学生的知识水平，这样才能对症下药，确定教学内容的难易程度。其次，注意了解学生的性格特点，以便具体问题具体分析。比如有的同学调皮，可能不爱学习。这时，就要采取适当的方法培养他们的学习兴趣；不过有些同学比较安静。这时候要注意激发他(她)的思维，多思考问题等等。第三，及时了解学生在学习中的优劣势，以便有针对性地选择教学。感受学生的每一次进步，及时鼓励，对提高学习兴趣有很大帮助。3、注意激发学生的学习兴趣，不管做什么，只要有兴趣，就能认真对待事情，把事情做好。苏霍姆林斯基说:“在人们的心中，有一种根深蒂固的需要，觉得自己是一个发现者、研究者和探索者，但在儿童的精神世界里，这种需要尤其强烈。”教师要想引导学生进入研究性学习，就必须激发学生内心强烈的探索欲望，使其产生强大的内在动力。4.注意数学来源于生活。只有从实际出发，才能便于操作和理解。现代教育理论认为，数学来源于生活，生活中充满了数学，数学教学应寓于并应用于现实生活。因此，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与相关数学问题的联系，借助学生熟悉的现实生活中的具体事例，激发学生学习数学的好奇心，发现生活中的数学问题，用所学分析解决实际问题，引导学生进行研究性学习。