普希金泰戈尔闻一多等诗人诗歌赏析
生长在高高的树枝上,微笑着在空中摇摆,
妈妈,你还会认识我吗?
如果你大喊,“你在哪里,孩子?”
我在那里偷偷笑,却一句话也没说。
我会静静地张开我的花瓣,看着你工作。
洗澡的时候,湿漉漉的头发披在肩上,穿过金花的树荫。
当你走到祈祷的小院,你会闻到花香。
但我不知道这香味来自我。
吃午饭的时候,坐在窗前读《罗摩衍那》。
当那棵树的影子落在你的头发和膝盖上,
我要在你的页面上投下我小小的影子,
就在你看书的地方。
但是你能猜到这是你孩子的小影子吗?
当你在黄昏时把灯拿到牛棚,
我又要突然摔倒在地上了,
再次成为你的孩子,请给我讲个故事。
“你去哪儿了,你这个坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”
那是你和我当时想说的。
《金花》篇幅虽短,但寓意丰富。它表现了对家庭的爱和人性的美好与神圣。
如果我变成一朵金花,为了好玩,我会长在高高的树枝上,笑着在空中摇摆,在新叶间跳舞,妈妈,你会认识我吗?
第一段是一段想象,“如果我变成一朵金花”,由此生出想象——一个神奇的孩子和妈妈“捉迷藏”。
如果你大喊,“你在哪里,孩子?”我在那里偷偷笑,却一句话也没说。
这一段用一种顽皮孩子的口吻,用孩子特有的方式,表达了对母亲的感情,形成了一幅孩子玩耍的画面。为什么“我”那么快乐,那么天真,那么活泼,那么可爱?因为“我”沐浴着母爱。
[编辑本段]整体把握
这首散文诗让我们感受到了母子之间的深情,母子之间的爱,这样的亲密和亲密。为什么小孩子那么快乐,那么天真,那么活泼,那么可爱?因为他沐浴在母爱中。爱是沟通。孩子收到母爱,想着怎么回报。他想到变成一朵金花,这样他的妈妈就可以闻到花香,看书而不伤眼睛。从孩子对母亲的爱,可以想到母亲对孩子的爱。
[编辑本段]对问题的研究
1.为什么作者把孩子想象成一朵金花?
我们中国人喜欢把孩子比作花,印度人也是。泰戈尔把孩子想象成一朵金花,圣树上最美的花,赞美孩子的可爱。金黄色折射出母爱的光辉。人爱花,花也造福于人,这是孩子想要回报母爱的象征。泰戈尔的想象力真的很新颖,很精彩。
2.为什么孩子要变成一朵金花,一次次瞒着妈妈?
看看孩子为妈妈做了什么,就能理解他的愿望了。孩子总想为妈妈做点什么,成为一朵金花。他们可以看着他们的母亲工作,让他们的母亲闻花香,并把它们投射到他们母亲阅读的地方。孩子知道母爱是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。他不希望母亲表扬他,而是要求母亲过上更温暖的生活。所以他就撒娇了,就是瞒着他妈。
为什么妈妈见面会说“你这个坏孩子”?
如上所述,妈妈哭着说:“儿子,你在哪里?”可想而知,失去孩子的母亲有多焦虑。这种焦虑的情绪一定是与时俱增的。一旦见到她,她又惊又喜,自然会责怪孩子。
[编辑本段]教学设计
识字和写作
躲:不要让人知道。
祷告祈求上帝保佑。
颜(y m 4 n)
②《金花》
1.阅读。
2.说说整体感觉。
3.内容讨论。
(1)作者为什么把孩子想象成一朵金花?
(2)孩子为什么要做一朵金花?为什么要瞒着妈妈?
(3)为什么母亲看到孩子会说“你这个坏孩子”?那是什么语气?
(4)带着感情大声朗读,用心学习
[编辑本段]相关信息
一.作者简介
泰戈尔(1861—1941)是印度作家、诗人、社会活动家。出生于地主家庭。留学英国。1921年,在桑蒂尼盖登建立了一所国际大学。用孟加拉语写作,一生创作丰富。早期作品有诗集《暮光之城》、《晨歌》和剧本《和尚》、《国王与王后》。从1903开始,发表了《小沙》、《沉船》、《戈拉》等长篇小说,《莫吉多塔拉》、《邮局》、《夹竹桃》等剧本,诗集《吉檀迦利》、《月牙儿》、《园丁集》、《飞鸟集》等多部短篇小说。他对英国殖民统治下下层人民的悲惨生活和妇女的悲惨境遇表示同情,谴责封建主义和种姓制度,描写帝国主义和官僚的独断专行,也反映了资产阶级民主思想与正统印度教的冲突。诗歌有清新的风格,有民族的风格,却又神秘感伤。他还擅长作曲和绘画。歌曲《人民的意志》,1950被定为印度国歌。他的创作对印度文学的发展有很大影响。1913年获诺贝尔文学奖。(选自《辞海》修订版1999)
二,对金花的双重解读(刘·)
《金花》篇幅短小,寓意丰富,是泰戈尔散文诗集《月牙儿集》的代表作。写的是一个想象——“如果我变成一朵金花”(第一句),由此生出想象——一个神奇的孩子和妈妈“捉迷藏”,形成一个耐人寻味的画面,展现亲情,展现人性的美好与神圣。这样的图片可以从各种角度来看,并试图找出各种意义。
乍一看,我们看到的是一幅孩子们玩耍的画面。图中的中心人物是“我”——一个聪明可爱的孩子。心血来潮,“我”变成了一朵金花,一天陪妈妈玩三次。第一次玩,妈妈祈祷的时候,我悄悄打开花瓣散发香味;第二次玩,我妈念《罗摩衍那》的时候,我在我妈念的那一页投下了自己的影子。第三次打,我妈拿着灯去牛棚的时候,我突然跳到我妈面前,打回了原形。“我”消失了一天,但我一直和妈妈在一起。“我”很幼稚,但我保守了我的秘密,他妈妈却不知道。最后她妈妈问“我去哪了”,他说“我不告诉你”,这是一个骄傲而善意的“谎言”。细节上,“我”的奇怪行为隐藏着对母亲的依恋:散发香味是对母亲依恋的秘密表达;在母亲读的那一页投下阴影,是对母亲的遮挡,是对母亲依恋的隐秘表达。简而言之,“我”是在用孩子特有的方式表达对妈妈的感情。
作品虽短,但情节完整,情节发展有浪。人物性格在剧情发展中展现:“我”天真活泼,聪明狡诈,天性善良;母亲安静、虔诚、善良、慈爱。善良和仁慈是母子性格的主旋律,而“我”的“狡猾”和母亲的“欺骗”与主旋律旋律不和谐,产生一些微妙的变化,产生强烈的兴趣。
至此,我们已经领略了这首诗丰富而有趣的诗意。但是,如果泰戈尔的诗歌创作仅限于此,那就不是伟大的作家泰戈尔;泰戈尔优于一般诗人的地方在于,他能在一般诗人的感情和思想止步的地方走得更远更深,进入妙悟和“忘我”的境界“诗在精神中吸收,会枯竭,会增添轻蔑”(严羽《沧浪诗话》)。如果我们越来越深入到金花,我们会发现更令人惊讶的东西。
摆在我们面前的,竟然是另一幅神仙图。画面的中心依然是“我”——一个活泼可爱的小精灵。这个精灵拥有无所不能的神性。当它动了心思,就变成了一朵金花;金花在印度的圣树上盛开。诗人咏此花,内在蕴含着对上帝的虔诚,营造出宗教氛围。此外,我母亲是一个虔诚的宗教人士,保持着冷静安详的性格,这也给她的诗带来了一点宗教气息。精灵可以上上下下,可以随意摇摆,可以随意跳舞,可以随意开花,可以随意散发香味。最后我动了心,又变成了一个人。它所做的事情具有无限的自由,这绝不是任何人体所能比拟的。当然,它不仅具有神的能力,还具有神的品格——也就是上面所说的善良和爱。既然这种善良和爱来自小神——来自疾风沙尘的天界的小神,那它就是神秘而崇高的。从这个角度,我们可以更深刻地理解这首诗的主题和诗人的思想感情,这就是赞美上帝。原来诗人宣扬的是具有宗教意义的爱——最高尚最纯洁的爱。宗教情怀增强了诗歌的感情,宗教思想增强了诗歌的主题。
后一幅图的意义值得更多的关注。大多数人只能真正写出孩子的嬉闹和与母亲的亲密;只有泰戈尔能写出被人格化的神灵的踪迹和心理,而且像流水一样轻盈、巧妙、自然。他写东方诗歌,写东方文化的神秘和寓意。在这一点上,他的诗歌也与西方诗歌大相径庭。虽然历史上西方诗坛受到过宗教思潮和情感的影响,但进入现代社会后,这些思潮和情感逐渐淡化和异化。没有一个著名诗人见过像泰戈尔这样对上帝如此痴迷的信仰,把赞美上帝作为诗歌创作的主题。因为泰戈尔生活在一个佛教为国教的国家,他是一个东方文化培养出来的诗人。纵观泰戈尔的散文诗,处处都能感受到浓厚神秘的宗教气息。诗中常有神仙的“鳞爪”。虽然没有指明神的名字,但“你”、“他”、“她”等指示代词通常表示或暗示要赞美的神。因此,可以说,赞美上帝是泰戈尔诗歌创作的基本母题,也是《金花》的深层主题。
当然,我们可以仅从世俗的、世俗的主题来解读这首诗,但那毕竟是肤浅的,不符合泰戈尔诗歌的本义期待;如果借助我们对宗教感情和思想的理解来解读(虽然我们不以此宣扬宗教),作品的意义就会变得深刻而深刻,我们几乎可以把握诗人的感情和思想。
我会静静地张开我的花瓣,看着你工作。
专注的眼神是对妈妈爱的表达。
当你洗完澡,把湿漉漉的头发披在肩上,穿过绿树掩映的金花,走到你祈祷的小院,你会闻到花香,却不知道香味来自我。
当你午饭后坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的影子落在你的头发和膝盖上,我会把我的小影子投在你的书页上,就在你正在读的地方。
但是你能猜到这是你孩子的小影子吗?
这三段用了两个“当你”来表现孩子收到母爱,思考如何回报。散发香味是对母亲依恋的秘密表达;在母亲读的那一页投下阴影,是对母亲的遮挡,是对母亲依恋的隐秘表达。他想让他妈妈闻闻花香,在不伤害眼睛的情况下读书。表现出一个调皮懂事的孩子形象。
当你黄昏拿着灯去牛棚的时候,我突然又一次倒地,又一次变成了你的孩子。请给我讲个故事。
“你去哪儿了,你这个坏孩子?”
这位母亲失去孩子时有多焦虑。她一见,又惊又喜,自然责怪孩子。这句话显示了妈妈的惊讶。
“我不告诉你,妈妈。”那是你和我当时想说的。
孩子很有魅力,为自己能为妈妈做点好事而高兴,但也对妈妈有所隐瞒,让妈妈百思不得其解。这句话表现了孩子撒娇调皮的样子。
这首散文诗让我们感受到了母子之间的深情,母子之间的爱,这样的亲密和亲密。“我”天真、活泼、聪明、“神秘”、天生善良;母亲安静、虔诚、善良、慈爱。爱是沟通。从孩子对母亲的爱,可以想到母亲对孩子的爱。
《金花》无疑是一部充满大胆新奇想象的作品,诗人借用对《金花》的模仿,让稚气的心如真似幻。
通常,当人们写一个孩子的天真和顽皮时,他们只能想到他是多么的可爱和顽皮,他是如何在母亲面前撒娇,或者故意说出矛盾的话来吸引母亲更多的关注和关心。
泰戈尔的想象力往往出人意料,他选择了“金花”这个比喻来处理这个共同的主题。大部分伟大的作家都有这种天赋,他们善于在人们习以为常的事物中挖掘出不同寻常的奇迹。
这孩子想和他妈妈一起淘气。他没有用任何其他的方式,只是简单的变成了枝头的一朵金花,微笑着跳舞,俯视着妈妈所有的工作,让妈妈找不到他。
变成一朵金花的孩子一刻也不愿意闲着,想尽办法捣乱,取笑母亲。他想让妈妈闻闻花香,却不知道香味是来自她的孩子。他想把自己金花的影子投在母亲读的那一页上,随着母亲的观点翩翩起舞,却不让她猜到这是自己孩子的影子。黄昏时分,玩够了、闹够了的孩子们从树上下来,伏在妈妈面前,缠着妈妈讲故事。当母亲责备他去了哪里时,孩子神秘而自豪地回答道:
“我不告诉你,妈妈。”
他在努力掩饰淘气成功的喜悦!
没有什么比孩子的世界更可爱了。没有人比泰戈尔对童心有更深刻的理解。这是一个伟大诗人的天才。