大学成长最大的是知识还是人格？

人格是一个人、一个个体的道德品质，高尚健全的人格是气质、能力、性格等特征的总和。所以，一个人的能力和素质是他人格的具体体现！是的，大学的确是我们获取知识、增添感情的地方，但知识是形成素质的基础。原湖南大学副校长、现中国高等教育学会理事孙教授说:“按照素质教育的思想，教育的目的是全面提高人的素质。通过学校的各种教育，把学生外在的知识和感受内化为学生内在的、稳定的人格和心理素质，从而为学生的终身发展提供良好的基础。在大学教育过程中，传授必要的知识固然重要，但更重要的是让学生正确发展。这篇讲话充分而直接地说明了素质教育的重要性，也说明了我所在的高中对人格教育的重视。

大学是培养人才的摇篮，大学教育的目标是培养有理想、有民族精神和社会责任感、有积极的价值取向、有合理的知识结构和学习能力的优秀青年。当我们完成了大学的学习，实现了大学教育的目标，我们的意志力和自信心都会得到最大程度的提高。我们也相信这种综合能力、创新能力、实践能力、沟通能力、耐挫能力的复合型人才才是社会真正需要的人才！

作为一个09级的学生，作为一个在大学待了一年的学生，如果有人问我“我从大学书里得到了什么？”如果有人问我“你在大学活动中得到了什么”，我会告诉他这是知识我会告诉他，是经历，是感情。如果有人问我“大学收获最多，成长最大的是什么？”我会毫不犹豫的告诉他，是性格。因为人格的成长不是简单的1+1=2的过程，因为人格的成长是从青铜到黄金的飞跃！！！

所以我再一次重申我们的观点“大学最大的进步就是人格！”