大学生需要课堂纪律吗？

问题描述:

我们学校举行辩论赛，题目是大学生是否需要课堂纪律的约束。我们是对立的一方，也就是说，大学生需要课堂纪律的约束。请帮助我们。材料越多越好。谢谢，有奖励积分。谢谢大家！

分析:

毕竟纪律不仅仅是个问题。幸运的是，它引发了一个道德教育的机会。正如法国社会学家埃米尔·杜尔凯姆所观察到的，纪律提供了一种道德象征，它使得像阶级这样的小社会能够正常运转。

道德的纪律观是将纪律视为培养尊重和责任的工具。这种方法抓住了纪律的终极目标:自我约束，它与规则和法律一起，是成熟性格的标志，也是文明社会对其成员的要求。

将课堂纪律与美国国会和其他社会法律法规联系起来，有助于增加制定课堂纪律目的的严肃性。他们把学校和整个社会的联系说清楚了:就像社会需要法律，课堂也需要纪律；就像立法者讨论和争论什么是好的法律一样，教师和学生也讨论和争论什么是好的学科；正如成年人是对社会负责的公民一样，学生也是学校和教室里的公民。