巧用诗词写作文。
为了在事业上建功立业，我告别妻子和父母，只身前往西域打拼，希望能为国家建功立业，实现自己的抱负。但是，每天晚上去之前，我总会想起长安，想起那个越来越远的家。
每当想家的时候，我都会默默回首，凝望东方，回忆与妻子智的幸福生活，直到眼泪忍不住滴落，打湿我的衣袖。第二天一早，又到了出发的时间。
我骑上马，向前飞奔。远远地，我看见一个人和一匹马朝我的方向飞奔而来。
近了，近了，我认出了老朋友刀。我们两个马上就聊起来了，互相交换着冷言冷语，我得知他此行是去长安当驻京使节。
刚想写封家书让他带回来，突然意识到自己骑在马上，不会写。所以我不得不请他帮我带个口信回家，告诉我的家人我现在很健康，很平静。
拿去吧。
2.写一篇深刻的作文有什么巧妙的方法？地球上到处都有一个声音――春天来了，春天来了...
看啊！地球复苏，万物产生。操场的一角，有春天的脚印；那棵大树的枝头上，有春天的生机。人们脱下了厚厚的棉衣，穿上了春装；孩子们放风筝。春天的脚步已经悄然走近人们的生活。她的脚步轻盈优雅，走到哪里都会被绿色迎接。她的性格是高尚无私的。她把自己的一生毫无保留地奉献给了地球和人类。她用绿色和色彩装饰大地。花儿看到她，张开嘴微笑。小草见到她就害羞地出来，树见到她也伸出枝头和嫩芽。夜晚，看着皎洁的月光和调皮的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，像嵌在天空的玉盘，很美。
春天是无私的。她一年来一次，会给大地带来生机，让大地充满活力，让万物欣欣向荣。她也会给人们带来欢乐，人们希望她能永远存在。
春天的脚步已经走过了地球的每一个角落。她用自己的善良，无私，善良感动了地球。她用自己的魅力把大地装饰成一张绿色的毯子。她用她的魔力让人们享受这个多彩的季节。
我期待着明年的这个时候。
春天的到来让我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人恐惧的寒风，它请走了寒冷寂寞的冬雪。我希望永远是春天。
对人来说，是美好的，就像嵌在天空的玉盘。也是因为人们这样思考，就像播下的种子，把大地装点成绿色的毯子，开花和枯死的树木长出绿色的枝叶，让大地充满生机。她用绿色装点大地，小草羞答答地冒出来，让人们尽情享受这五彩缤纷的季节！她给地球带来了多大的活力。那是因为它赶走了令人恐惧的寒风，她用了自己的魅力。人要脱下厚厚的棉衣，勇敢面对。在操场的一角，不管有什么困难，动物们也跳起了“春节舞”。宇宙就是这么神秘。她使用了她拥有的魔法。春天的脚步悄悄走近人们的生活。她的品格高尚。无论她走到哪里，都会受到绿色的迎接。她把生命毫无保留地奉献给了大地和人类，花儿与她相遇。
春天无私，万物诞生，让大地母亲找到了缤纷的色彩。月亮有春天的足迹，春天也带走了四季神的冬天；孩子们放风筝，结果，它们成功地发芽了。
春天的脚步已经走过了地球的每一个角落。农民正忙着耕地，希望今年有个好的开始。她用她的爱。
春天使者的到来，让我的心情焕然一新。此外，蝴蝶成对地扇动翅膀，这使春天更加有趣。春天是一年的开始，大地为之动容。
我喜欢春天；在那棵大树的枝头上移植幼苗，也象征着新的希望，重新放射出温暖的光，张开嘴微笑。看着皎洁的月光和调皮的星星，一切都变得繁华起来，有了春天的生机。
随着春天的到来，她想在舞蹈中脱颖而出。可爱的花朵再次绽放。鸟儿唱着清脆婉转的歌，用色彩装点着大地。每年一次，她都会给大地带来生机。她善良，穿上了春装，美丽而枯黄的草原又恢复了绿色的生机和无私。因此，春天象征着新的希望。当树看到她时，它也伸出它的树枝和嫩芽。它邀请她离开。
我期待明年的这个时候，同学们准备好学习用品，无私奉献。她也会给人们带来欢乐，让森林里的花草树木枝繁叶茂。夜晚，人们希望她能永远存在，春天来了...
看，地球上到处都有声音――春天来了！地球的复苏会让你觉得天空是如此的美好。
3.如何巧妙运用诗歌为高考作文增添文采？古人常说“腹中有诗”。
古典诗歌蕴含着深厚的文化背景和情感资源。古诗词的巧妙运用可以激活语言表达，突出文章背景，使文章散发出浓厚的书卷气和文化气息。这无疑是高考作文“出彩”和“创新”的一种有效便捷的方式。
那么，如何利用古诗词为自己的高考作文增光添彩呢？一、古诗名句的精彩引用是高考作文中最常见的方式。报价可分为部分报价和全部报价。1.局部引用是指在文章的局部位置引用古典诗词名句，如文章的标题、题记、首段、结尾等。
这些地方都位于突出醒目的位置，容易吸引读者的注意力，给读者留下好印象。在文章标题处引用古诗词名句，可以使话题显得高雅，富有文学趣味，能让人眼花缭乱，促使阅读。
比如福建考生的《任平生的一场风波》就引用了苏轼的《鼎丰伯》一句作为题目，这不仅与所选的历史人物密切相关。恰如其分的凝练，也表现了文章的主题，写出了苏轼的豁达超脱。
可谓“一举两得”。在文章开头嵌诗引全篇，可以使语言简洁精辟，让评论者立即“窥视”作者的文化积淀和人文素养，给人留下更好的第一印象。
比如2004年陕西考生《寻找幸福美好的人生》开篇:“走在秋天落叶的小路上。我不禁唱道:‘有无尽的树叶沙沙作响，无尽的悲伤滚滚而来’。
哀叹落叶的悲伤和不幸。其实落叶的人生可能就是这样，只求春意盎然，秋色缤纷。
改变你的思维方式。龚自珍曾说，‘谈恋爱不是无情。化作春泥护花’！我们应该欢欣鼓舞，享受多彩的秋景。"
这个开始是由现场开始的。杜甫的“落叶如瀑，而我看长河总是滚滚向前”。自然引出落叶的联想，再引用龚自珍的名句，恰如其分地诠释了“幸福与我们的思维方式”这一哲学话题的内涵。
这种处理方式使文章一开始就显得深刻而富有诗意，从而避免了枯燥乏味的“开门见山”的推理。文末引用古典诗词，有画龙点睛之效，启迪人心，升华主题，收到无穷的表达效果，使读者深藏思绪，回味无穷。
如2004年福建考生《看海倚天》结尾:“你见过黄河之水如何移出天外入海洋，一去不复返？你有没有看到，在高高的房间里，明亮的镜子里的可爱的头发，虽然早上还是丝黑色的，到了晚上就变成了雪？
时光飞逝如水，时光飞逝如电。也许，只有历史才能让墓碑上的碑文充满文字，也许，只有历史才能最好地诠释曾国藩在为天都添身时写下的那句话:倚天照海，山中花开无数，流水自知。“三段引语恰当自然，使文章充满文采，深刻辩证。2.全文引用既指整段大量引用，也指全文各段大量引用。
由于古典诗词深厚的文化积淀，大量引用许多地方的典故，会大大提升文章的文化品位和审美情趣，丰富文章的底蕴。整段话引用自高考优秀作文《孤独的意义》:“什么是孤独？从前。
有李白“直到，举起我的杯子，我问明月，给我带来我的影子，使我们三个”。或许，孤独就是那种明月当空，风似水，万籁俱寂的感觉吧！曾几何时，李后主觉得自己无言以对，便独自去了西厢。
月如钩，孤梧桐深院锁清秋。或许，孤独是深宫庭院。让我们担心我们的国家和我们的家庭。曾几何时，陈子昂哀叹道:“在我之前，那些逝去的时代都去哪儿了？”？在我身后，未来的世代在哪里？我想到天地，没有限制，没有尽头，我独自一人，眼泪掉了下来。也许，孤独就是那种草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧！所以。我问月亮。广寒宫的嫦娥告诉我的。孤独是‘云母屏影深，长河渐落晓星’的‘碧海晴空夜心’。
什么是孤独？我无法回答这个问题。在一段话内引用五处名句名句，作为文章情、义的载体，使“孤独”具有深刻的文化内涵，既给文章增添了亮丽的色彩，又增强了论点的说服力和感染力，使文章内涵丰富，充满了高雅的诗意和浓郁的人文气息。
并且整篇文章引用。四川高考优秀作文《只缘身在此山中》算是一个典范。
本文以苏轼的名句为题，非常贴切地含蓄地演绎了作文“情与物的认知”的题目。然后引用崔护的诗“去年今日，在此门，桃花相映。人们不知道去哪里。桃花依旧对着春风微笑”。自然就引出了对“情绪与认知”关系的理解，确立了文章的主旨:然后按照第一段来。
李清照的《如梦》。昨夜雨骤风吹”，杜甫的《茅屋被秋风吹破》，苏轼的《念奴娇？《赤壁怀古》和杜牧的《赤壁》从几个角度进一步阐述主旨，生动而理性:结尾，全文以苏轼的“不知庐山真面目”结尾。看全文，只是引用和嵌入古典诗词。
它使哲学思考和情感表达深刻而深刻，使文章具有很高的文化品位。第二，巧妙设置古诗文结构。古人写诗写字都是很讲究规矩的。
每首诗都有其完整的写作结构和写作语境。再加上古诗词本身的质朴和丰富，运用古诗词来奠定文章的写作结构，不仅可以使文章条理清晰，结构清晰，而且可以给人一种高雅优美的感觉，在最短的时间内打动读者。这个。
湖南高考优秀作文《琵琶星的父母有感情》做了很好的示范。这篇作文直接套用了白诗的结构，直接从《琵琶行》中摘抄了描写音乐的诗句，编织了全文的结构:“...她转动了调音栓，测试了几根弦，我们可以感受到她的感受，甚至在她演奏之前，“关颖颖的话在底部很滑”，“大弦像雨一样哼唱，小弦像秘密一样低语”。
4.作文里的诗可以太多吗(本文摘自《作文独唱》杂志，更多精彩内容请关注《作文独唱》)
来自江苏连云港的张:现在很多学生在作文中嵌入诗歌来写文章。有时候在文章里，有时候在文章末尾，有的老师觉得这样的作文语言很美，会得高分，有的老师却告诉我们会因为文风不好而扣分。感觉没有统一的标准。我们可以这样写作文吗？
本期回答专家:周宏
专家档案:周宏老师是湖南师范大学附属中学高级语文教师，长沙市作家协会会员，《课堂内外创新作文》高中版特约编辑。发表散文、教学论文多篇，主编参与补充读物20余部，其中《月考作文》、《高考作文指导》、《高考作文快递》、《高考作文等级提升》影响较大。在各种报纸和期刊上发表了200多篇关于学生的文章。
张的问题反映了现实中的一个普遍现象，就是中学生喜欢在考试中引用古诗。这是不好的文风。我们看到的名家文章，几乎没有一篇是从头到尾引用古诗的。高考作文喜欢引用古诗。一是因为发展层面有“文采”，用得好就能拿下这一项的上限；二是一些引用古诗词的满分作文经媒体传播后，考生竞相模仿，先是高考，后是中考。
成功的作文都是成功的:有的人巧用古诗词写标题，有的人巧用古诗词写标题，有的人巧用古诗词写开头，有的人巧用古诗词做论据，有的人巧用古诗词写结尾。全篇嵌古诗词不多。关键是引用要熟练，不能显得别扭，也不能留下斧痕。“文采”是指语言表达，包括词语的运用、句式的选择、修辞手法的灵活运用和句子的表现力。嵌诗太多，阅卷老师未必欣赏。聪明的老师会仔细思考，看作者引用是否恰当。你说“没有统一标准”，就是这个原因。其实作文要结合实际，太空洞了。没有事实和细节，就等于没有血肉，往往站不住脚。
5.如何用名篇写古诗词，这是中国文化的精髓。它是一种以高度凝练的语言、丰富的想象力、强烈的节奏感和韵律美来反映社会生活、表达思想感情的文学体裁。
它是世界上最古老和最基本的文学形式。古诗词中的名句广为流传，是杰出的文学精华。
能从古至今广为流传的古诗词、名句，都是经过历史长河磨砺、经得起考验、被人们接受的文化范例。之所以经久不衰，不仅仅是因为它的语言简洁、音韵优美，更因为它在选材、写法、技巧等方面都值得借鉴。
从内容和材料上，可分为记叙文、景物描写、抒情、志、理...从写作方法和技巧上，可分为比喻、情感表达、夸张和写实...它有自己的特点，不尽相同。从某种意义上说，一首诗是一篇文章的提纲。
所以古诗词名句的系统训练，就是接触和积累各种写作素材，学习掌握各种写作方法和技巧。学生写作能力的提高可见一斑。
一、读古诗词名句，积累素材文章，缺乏营养，干涩是大多数现代学生的通病。原因是学生缺乏积累。
巧妇难为无米之炊。一个学生肚子里没有墨水怎么能写出漂亮的文章？作为古代文学的国粹——古诗名句。语言不仅经历了很多风雨，而且修辞华丽，内容丰富，如写景、记笔记、说理等等。
是学生语言积累的最佳素材。有了丰富的积累，就会有话要说，有感情要表达。
俗话说，积累才能发财。所以我利用学生采蜜书的阵地，每天让学生抄写十首古诗名句，让学生阅读背诵。
经过一段时间，学生积累了很多名句，为练习打下了良好的基础。二、诗词散文的交流，练习写作的同学积累了，如果不能表达和运用，就相当于一张白纸，没有任何意义。
如何让学生学会表达自己？首先，让学生理解所读的古诗名句的含义。为了让学生更好地理解古诗名句的内容，教师应该对古诗名句的相关内容进行扩展，如作者、写作背景、诗人当时的心情、关于古诗名句的典故等等。学生深刻理解其含义后，可以进行多角度的训练。
1，围绕名句的段落训练古诗和名句中的意象层次分明，但对意象的描写很少，还有很多空白，包括意象和情感。这为学生的练习提供了丰富的写作素材。
老师可以以此作为学生作文的有机补充，有选择地练习写作。在练习写作时，为了让学生更深刻地理解诗歌，教师可以给学生提供丰富的名句信息。
在学生理解了诗歌的内涵后，让他们从各种角度练习、拓展、改写、写出读后感或对一首诗的感想，给学生发挥想象力的自由。一定程度上解决了学生写什么的问题。
此外，学生对古诗词名句进行拓展是必要的，这也降低了写作难度，避免了学生句子不通顺的现象。经过长期的训练，学生会放飞想象力，兴致盎然，进入诗意的境界，感悟自己的感受，写出精美的文章。
2.给学生一段话，让他们用自己积累的一句古诗名句来概括。学生习题的覆盖面越来越广。如果仅仅停留在拓展古诗词名句的基础上，就很难适应其他体裁的练习。
提高学生的写作水平和语文素养，学生不仅要积累大量的好词好句，还要在理解的基础上学会运用。让学生用学过的古诗词总结一段的训练，让学生明白如何运用。
从现实生活中总结一段话，其实就是告诉学生，在这样的情况下，我们可以用这句名言。久而久之，学生在描述一幅图画时，自然会想到这句古诗词句子，避免了冗长繁琐的叙述，让学生的练习变得清晰简洁。
3.方法的渗透，它能引导古诗词中的名句广为流传，不仅因为华丽凝练的修辞和鲜明的思想，更因为作者高超的写作方法和技巧，直接影响着古诗词的魅力和中国文学的发展方向。新课程下如何教作文，如何为了教作文而教作文，如何让学生“自由表达”，如何让学生自由表达。
写作方法和技巧缺一不可。古典古诗词的每一句名句都有自己独特的表达方式。
句子是文章的单位。学生认真琢磨古诗词名句的写作规律和技巧，并运用到自己的作文中，具有积极的意义。例如:1，拿着东西表达抱负“一旦爬到山顶，你就会看到，其他的山在天空下都显得矮小。”
这首诗出自杜甫二十五岁左右写的《望岳》。那时候的他，心胸宽广，心胸宽广。
身在岳麓山下，登上岳麓山之巅，他的文笔如虎添翼。虽然没有“登峰造极”，但泰山的本来面目已落入眼帘。
表达了诗人不畏艰难向上攀登的志向，表现了他不屈不挠的性格和远大的政治抱负。通过学习，让学生明白可以假借事物来表达自己的志向和抱负，这对于解决学生作文直白、缺乏含蓄美等弊端很有帮助。
2、写一幅山水“日出江红胜火，春江绿如蓝。”这句话生动地诠释了江南的春色，突出了江花和红绿河流的鲜艳色彩，给人以耀眼的印象。
其中既有同色之间的相互对比，也有异色之间的相互对比，充分显示了作者良好的上色技巧。由此可见，描写景物的文章要抓住事物的特点，选择恰当，抓住鲜艳的色彩，可以对比，也可以对比，从而衬托出景物的美。
3.借景抒情往往告诉学生，对环境的描写是心境的写照，借助景物可以表现* * *的感觉。但是学生自己操作的时候，就是感情的回归，东西的回归。但是古诗名句里都有承诺。
6.如何在作文中巧用汉诗一是用诗。
所谓改编，就是截取诗歌的某一部分，直接变成我们的作文语言或者用我们自己的语言去解读诗歌的意境。比如下面几段:乐观是一行白鹭，直冲蓝天；乐观是沉船边的一万面白帆；乐观是鹦鹉螺岛上随风飘荡的茂盛的草。乐观是化为春泥护花的东西。
——话题《乐观》片段在所有人都沉醉的麻木空气中，你选择清醒；在人人浑浊的邪恶世界里，你选择了清白。褪去花里胡哨的衣服，你选择了荷叶边的衣服；出了北京，你选择了汨罗江的波涛。
——《面临选择》的片段来自内心的真诚选择，让鹦鹉螺岛上葱郁的青草得以勾勒，让二十四桥的清风明月得以触摸，让香炉峰间的阳光与紫烟得以渲染。——《一段美好的时光》片段是的，没有浮华和雕琢，我们就像一朵来自清水的芙蓉，散发着迷人的芬芳。
——《简单》片段一朵云飘在天上，淡淡的，自由的，你觉得好，这就是语言；初升的太阳光芒四射，你感觉充满了活力。这是中文。血色的夕阳映照半边天，让人产生无限留恋。别忘了这也是一门语言。语言是雄伟的昆仑山，是草地上久久不肯滴落的露珠，是古城故都的牡丹。语言是寂静的冷月，静谧的荷塘，秦皇岛外滔天白浪中的渔舟，蓝天中的白鹭，沉船边的万点白帆，重水复后的山的光明未来。
——《冷香飞去语》这些词不直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍等的诗。，而是把诗歌中的意象作为自己作文语言的一个组成部分或者作者大胆地用自己的语言描述了诗歌的意境。这种段落让我们想起了诗的意境，把我们带入了似曾相识的诗意意境，但也能感受到作曲者的声音。
还能增加文章的文采。当然，写这样一段话，最重要的是作者对诗歌的分析、领悟和总结能力。
如果不理解诗的意境，随便套用，就会“画虎不成反类犬。”首先是模仿诗歌。
这种方法是作者根据诗歌的形式，用自己的语言再写一首同样形式的诗，借以抒发自己的感情。比如一篇以“家”为题的散文中有这样一段话:夜里梦见突然回家，水汪汪的，忙着钓鱼。
四下无声，唯有清香微凉。预计每年想家的时候，在月夜，苇溪。
这篇作文很好地模仿了苏轼的诗《江城子》:我在夜里做梦，突然回家，小轩窗口，打扮。相顾无言，唯有泪千行
料断肠处年年断，月夜短散漫。苏轼的《江城子》表达了对亡妻的思念，追忆了往日的美好时光，看着这萧瑟的矮松山。只有他“形影不离”，怎能不让人思绪万千，气死人！而对“家”的向往又何尝不是如此？家乡父老乡亲忙碌的身影，热闹的劳动场景，与身边的“四个沉默”相比，只有无限的思念！可以说，仿诗不仅可以借助诗歌引导读者进入原诗的意境，而且可以显示作者在写作中“学以致用”的能力，使文章出彩。
不仅古典诗词适合模仿，现代诗词也可以借鉴来“攻玉”比如作文《责任》的片段就抄自诗人海子的《春暖花开面朝大海》，把文章结尾写得很美:诗人海子在《春暖花开面朝大海》中说:从明天起，做一个幸福的人|喂马、劈柴、周游世界|从明天起，关心粮食蔬菜|我有一所面朝大海的房子，春暖花开。
面对责任，我想说:从今天起，做一个负责任的人，忠实地履行自己的职责，坚守自己的岗位，从今天起，关爱环境，关爱他人。我有一颗真诚的心，直面责任，四季如春。有人说，如果你的文章不能像太阳一样发光，那就让它像月亮一样发光；如果你不能拥有月亮的光辉，就让它像星星一样闪耀；如果不能像星星一样发光，至少养几只萤火虫，照亮文章。
我觉得诗歌是一只“萤火虫”。如果你善用这首《萤火虫》，相信一定会为你的作文增添绚丽的色彩，照亮你深邃的文化思考，照亮审稿人“疲惫”的双眼。【推荐理由】精彩的语言和深刻的文化思考是大多数文章成功的主要原因。在作文中巧妙运用诗词，增添文采，提高作文分数，甚至高举传统优秀文化。
高考作文很精彩。古人常说“腹中有诗”。古典诗歌蕴含着深厚的文化背景和情感资源。古诗词的巧妙运用可以激活语言表达，突出文章背景，使文章散发出浓厚的书卷气和文化气息。
这无疑是高考作文“出彩”和“创新”的一种有效便捷的方式。那么，如何利用古诗词为自己的高考作文增光添彩呢？一、古诗名句的精彩引用是高考作文中最常见的方式。报价可分为部分报价和全部报价。
1.局部引用是指在文章的局部位置引用古典诗词名句，如文章的标题、题记、首段、结尾等。这些地方都位于突出醒目的位置，容易吸引读者的注意力，给读者留下好印象。
在文章标题处引用古诗词名句，可以使话题显得高雅，富有文学趣味，能让人眼花缭乱，促使阅读。比如2004年福建考生的《任平生的一场风波》就引用了苏轼的《鼎丰伯》一句作为题目，不仅紧扣所选历史人物，
恰如其分的凝练，也表现了文章的主题，写出了苏轼的豁达超脱。可谓“一举两得”。
在文章开头嵌诗引全篇，可以使语言简洁精辟，让评论者立即“窥视”作者的文化积淀和人文素养，给人留下更好的第一印象。比如2004年陕西考生的《寻找幸福》。