创新创业小组日活动总结
创新创业小组日综述(1)
结合这次学校？创业燃烧激情？熟能生巧？大学生创业教育主题活动我们班开展过一次？我觉得创业问卷调查？团日活动，以问卷调查的形式，了解学生对自主创业的看法，并对调查结果进行讨论并进行相应的宣传。让同学们了解当前形势和相关就业创业政策，取得了一定的成效。
调查结果显示，66%的人选择先就业再择业，20%的人选择一步到位并有固定收入，11%的人认为不会就业继续深造，只有3%的人选择自主创业。为了更深入的了解，超过一半的同学表示，在当前的金融危机下，更多的同学选择了继续深造。很多同学表示，在经历了校园创业后，才意识到自主创业需要各方面的知识积累，还有社会经验和人际交往能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。没有足够的知识，就很难在复杂的社会中长久的待下去。
在大学生自主创业的风险意识观上，认为创业有风险，投资需谨慎的学生与认为年轻人要勇于创新，即使失败也能回来的学生基本一致。也有9%的人害怕创业，持无所谓的态度。由此可见，大学生中理性、激情的创业观还是占大多数的。但对创业实践的具体实施有深入了解的同学并不多。很多同学还是不知道从何下手。激情是不够的。了解做法，迈出第一步才是最重要的。
在当前的金融危机中，我们不断强调需要增强我们的竞争资本。调查结果显示:
大多数学生认为大学生应该具备优秀的沟通和交流能力，其次是强烈的挑战精神、良好的社会关系、优秀的管理和领导能力以及良好的专业知识。我们也知道，现在作为大三学生，更注重硬件和软件的积累。大部分同学都想考四六级证书，也有很多同学为了计算机三级证书而努力，参加普通话水平测试等课程？硬件？资本。软件，更多的是通过读书、听课、社区工作培训等形式来培养。在调查中也可以发现，很多同学更注重硬件的积累，而忽视了软件的培养。还有很多同学对个人能力感到力不从心。
7%的同学这么认为？资金不足，没有好的创业方向？而高达63%的学生认为最大的障碍是？缺乏经验和社会关系？。与社工相比，大学生是一个知识水平相对较高、专业技能过硬的群体。他们缺的是经验，所以经验是他们创业的一大障碍。当创业计划与学业发生冲突时，7%的同学愿意辍学创业，49%的同学愿意边读书边创业，26%的同学选择放弃创业，专心学业。大学生的首要身份是学生。对于大学生来说，平衡学业和创业确实是一个挑战。
大学生创业作为解决大学生就业困难和实现自我人生价值的一种方式，得到了大众的肯定和鼓励，也受到了一些人的质疑，他们认为大学生应该以学业为导向。现在大学生就业形式严峻。学生除了努力学习专业知识外，还要不断提高综合素质和运用知识的技能。大学生人生从开始到走向社会只有三四年的时间，这就要求大学生在踏上社会之前要做好充分的准备。人们不仅从书本上学习知识，还锻炼、探索、接触和了解社会，了解相关行业的基本运作模式，学习管理知识，学习处理资源和信息，积极向相关专业老师咨询。同时，创业不要影响学习，可以利用便捷的学习资源学习创业相关的专业知识。
大学生创业有成功也有失败，并不是每个人都适合创业。所以大学生在选择创业的时候要更加理性。创业只有兴趣和激情是远远不够的，还受到各种条件等方面的制约。大学生要做好充分的心理准备。
近年来，国家和各级政府出台了许多扶持大学生创业的优惠政策。高校毕业生毕业两年内自主创业，在创业实体所在地工商部门办理营业执照。注册资本不足50万元的，允许分期到位。首期出资不低于注册资本的65，438+00%(出资不低于30，000元)，65，438+0年内实收注册资本增至50%以上，余额可在3年内分期到位。
大学毕业生在咨询业、信息业、技术服务业新创办的企业或经营单位，经税务机关批准，免征企业所得税两年；新设立的从事交通运输、邮电通信的企业或经营单位，经税务机关批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新设立的从事公用事业、商业、物资工业、外贸工业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、餐饮业、教育文化事业和卫生事业的企业或经营单位，经税务机关批准，免征企业所得税一年。
银行要为自主创业的毕业生提供小额贷款，简化手续，为开户和结算提供便利。贷款金额在2万元左右。最长贷款期限为两年。如果确定到期需要展期，可以申请展期一次。
政府人事行政部门所属人才中介服务机构为自主创业毕业生免费保存人事档案(含社保、职称、档案工资等相关手续)2年；免费提供人才和劳动力供求信息，免费发布招聘广告。以上优惠政策是国家针对所有自主创业的大学生制定的。为了支持地方大学生创业，地方政府也出台了相关政策法规，更加细化，更加贴近实际。
在问卷调查的后续活动中，我们在网上发布了调查报告，并组织讨论，引导学生通过更多的形式了解更多的就业和创业信息，并通过班级公告栏了解创业信息，使学生对自主创业有了更深入的了解。
创新创业小组日综述(二)
165438+10月7日晚7: 30，数学与计算科学学院在E1C-201召开“数学与计算科学学院”研讨会。创新凝聚力量，创业成就梦想？作为团日活动的主题，参加团日活动的嘉宾有数学学院党总支书记唐志伟、党总支副书记张芳、学院辅导员刘芷微以及电气与信息工程学院的学生。本次活动由和主持。
我们都有一个梦想，创业是实现梦想的方式之一。不管前面有什么困难，我们都不会退缩，也不会改变方向。大学生创业靠的就是这种固执。15级2班三个男生用歌声唱出了他们的倔强。我们不仅要在学习中发挥这种倔强，还要在以后的就业、工作、事业中持之以恒，有所作为。其次是14和15年级的班级带来的小品、唱歌、跳舞等节目。15级4班独特新颖的素描？三国志创作？将就业话题扩展到国外，反映了当代大学生就业难的共性问题，同时警示大家要学会创新，积极创业。来自15级3班的话剧《怀化大学附属中学教师招聘会》，在轻松愉快的情境中模拟了现实生活中的应聘场景，观众掌声连连。《301先生》这部剧，14的一个班，印象深刻。在只有三个人的宿舍里，我们在毕业晚会上幽默地谈论着自己的理想，透露着浓浓的同窗情怀和创业志向，描绘了一个贴近现实又充满理想的未来，洋溢着团结向上的轻松氛围。15级1班素描各种形式告诉我们在创业的道路上开拓创新，不懈努力。14级四班合唱《没有区别》给普通人鼓励和奋斗的信念。
演出结束后，唐志伟对团日活动进行了总结。首先，他肯定了上课的集中性，针对主题，从多方面诠释了团日活动的主题。我对所有的节目都做了客观全面的点评，对活动形式的创新赞不绝口，前期也做了充分的准备。他说，创新创业教育是加快高等教育综合改革的迫切需要，是推进创新驱动发展战略的突破口，是促进高校毕业生高质量毕业就业的重要举措。创新凝聚力量，创业成就梦想？做了分析。最后，他祝愿所有的同学在学习、工作和生活中取得新的更大的进步。
？创新凝聚力量，创业成就梦想？小组日完美落幕。在这个收获的季节，我们放飞梦想，拼搏创新，努力拼搏，谱写了壮丽的青春之歌。
创新创业小组日总结(三)
20XX 11.3下午，泰15-2全班在团支书向思博的带领下，在凌云楼北503室举行了本月团日活动。
首先，团支书介绍我们活动的主题？创业与创新？。这次活动的目的是让我们认识到创业创新的重要性和意义，让我们更加了解创业创新。接下来全班分成了六组，分别展示了自己的创意和对创业的认知！他们有完美的ppt演示和精彩的阐述，学生们有自己独特的想法。他们制作了自己的一组手工作品。
在这次活动中，所有的学生都积极参加。最后，团支书也为这次的活动做了总结。创业与创新？活动圆满结束。希望以后的团日活动更精彩，更有意义！
创新与创业小组日总结(四)
一、活动背景及意义:
为响应团委“我的团日，我的创业创新梦”，为积极推动软件学院科技创新发展，有哪些举措？挑战杯？创新创业大赛储备人才，提高学生的创新创业意识，积极参与创新创业活动，在当今严峻的就业形势下更好的发展自己，成就自己，在未来的人生发展规划中取得更大的成就。
软件学院团支部和2012级3、5、7、8班团支部举办了这次团日活动。
用创意打开我们的心灵，打开我们的IT世界；让创意与梦想共进，实现我们的IT梦想。创意让生活更美好。正是一种创造力让我们拥有了一个多彩的世界。一个小小的创意，不仅实现了个人价值，也是对这个社会的贡献。我们还在等什么？我负责我的创意，无论是软件人熟悉的，还是便捷生活的亮点，只要是创意，都会在这里大放异彩！
二、与会人员:
软件学院2012级全体学生
三、活动过程:
1，收款方式:
参赛选手下载学院邮箱的创意申请表，填写后提交给负责人。
2、征集内容:分为创意方案和商业计划书两大类。
创意策划书a)创意的详细思路；b)创新
商业计划书:A业务类型(如电子商务)b运营计划书的优势分析c .风险评估
3、创意审核:
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名由创意评审团(历年挑战杯奖得主)颁发。并将颁发奖励以示鼓励。优秀作品提交学院团委科技创新中心，供明年挑战杯项目参考。
四、部分获奖作品:
动词 （verb的缩写）关于活动的思考
在学校的学习使大学生具备了一定的专业知识，但由于没有步入社会，在商业意识、社会经验、企业管理、财务、市场营销等方面有所欠缺。通过这次活动，每个人的思维都受到了启发，并把他们的灵感变成了一张纸。总之，不仅拓宽了大家的思路，也让创新创业的意义在我们大学生心中更加明确。
创新创业小组日总结(五)
为进一步落实学校开展创新梦、创业梦主题团日活动的要求，我班团支部结合自身实际，组织了本次主题团日活动。一方面，希望通过此次活动，让大家正确认识创新创业对于我们来说是什么，作为一名现代大学生应该采取哪些实际行动。另一方面，通过这次活动的学习，我们可以根据自己的现状和专业，对以后的学习做相应的规划，把在这次学习中所学到的东西运用到现实生活中，从而有一个深刻的认识？创新创业？做一个有事业心的大学生。
班委会对全班进行相关研究？创新、创业、奋进？调查，了解你对本次活动主题的理解。通过这个调查，我知道大家都是对的？创新创业？理解，还有你的一些看法。并且让每个人都从自己的实际情况出发，全面分析自己对吗？创新创业？感觉，给自己找一些这方面的问题。从调查中也发现了一些问题。我同学说的对吗？创新创业？我们的认识还存在一定的局限性，作为一名大学生，也无法从自己的角度为之采取应有的行动。通过这一阶段的调查分析，为下一阶段的学习奠定了基础。
通过前段时间的调查，我们班邀请了资深企业家进行空中交流，同学们认真听了这位前辈的话，并做了相关记录，让大家从根本上正确了？创新创业？有了正确的认识，就不像以前那么模糊了。而我们作为大学生，为了什么？创新创业？我们应该采取什么样的实际行动，具备什么样的素质，对我们来说就不是一句空话。让自己在大学期间好好学习提高，成为对社会有用的人才。并根据前一阶段的调查分析，与学长互动。学生前一阶段的问题通过和学长的精彩提问得到了很好的解决，认识和实际行动都有了很大的提高。学生提问是为了在以后的学习中从实际出发，提高创新创业能力。
通过之前的学习，学生在结合自身情况和我们专业的前提下，对未来的学习和工作有了一定的规划。怎样才能增强他们的创新创业能力？适应未来的就业环境？成为对国家对社会有用的人才。全班进行了分组讨论。我分享了我最近的学习经历，以及在我所学专业的基础上我们应该怎么做？在半小时的讨论中，各组自由发表了自己的看法。在这个阶段，同学们交流了自己的感受，对本次活动的主题有了更清晰的认识。
之后就进入了言论自由的精彩阶段。收到之前的学习后，同学们根据自己的现状和所学专业，派出了各组代表进行了精彩的演讲。从同学们的发言中，我们找到了对创新创业的新理解和新看法。并从专业角度出发，将创新创业与自己的学习相结合，为自己做出相应的调整和合理的规划。
至此，我们班的主题团日活动圆满成功。学生从根本上是对的？创新创业？有了全新的认识，我就可以从一个大学生做起，认真贯彻其精神，并结合自己的专业对未来的学习进行合理的规划，努力把这次活动的精神融入到自己的学习和生活中，做一个有进取心的现代大学生。威尔。创新创业？青春的气息被带进了我们的学习生活。
总的来说，我们班这次团日活动还是比较成功的，达到了预期的目的。当然，还是有不足的地方。我们会在以后的工作中做出改进，也真诚希望组织上能够批评指导。