学前实习生小组讨论的好处

“我认为现在大学和社会之间有些脱节。事实上，如果社会能够享受高校的资源，同时让大学生走出去，就实现了* * *双赢。”CPPCC籍委员、青岛大学音乐学院副院长王静宜表示，学校有师范生，但学生想当老师需要自己参加教师资格证考试。“考证涉及到讲课，学生在校园里很难锻炼。”王静宜说，现在许多学生在户外上课或者花钱请“教练”来练习口语。“如果能和青岛的中小学合作，整合高校和中小学的资源，那将是双赢。”王静宜说，她的学生之前和青大26中有过合作，大学生在青大26中辅导交响乐团，效果很好。“这样我们高校为地方服务，地方也为我们青年教师或者研究生提供实践的机会。”

王静宜委员的观点得到了CPPCC委员、市高校工委书记、市教育局局长邓云峰的赞同。他认为，大学和中小学应该更好地互动，实现资源共享。他说，2016年，第五届全国中小学生美术作品展将在青岛举办。作为三年一届的国家级艺术赛事，青岛高校的艺术资源将在此次赛事举办时得到广泛利用。

CPPCC委员、青岛大学党委副书记邵斌认为，除了现有的教育资源，高校的实验室、图书馆等平台也可以向公众开放。同时，高校的讲师、教授也可以走进中小学的课堂，甚至中小学的老师也可以和高校的老师合作，利用好高校丰富的科研资源。

努力解决大学生实习问题。

现在大学生就业，企业想要有工作经验的人，但是大学生实习期间很难找到愿意接收的单位。CPPCC委员、青岛理工大学党委副书记杨说:“企业不是要用这个，而是要拿到手就能用的那种。”杨认为，大学生动手能力和实践能力差，一方面与学校资源不足有关，另一方面与社会支持有关。“我们很难联系到学生实习，很多公司都不愿意接收。”

教育小组的大部分成员来自岛城的各个大学。杨的话引起了全体委员的共鸣。“人才培养不仅是大学的责任，也是政府的责任。”邵斌说，单靠高校可能很难实现实习基地，这也是为什么大学生和研究生不如职校毕业生好用的原因。事实上，这些职业学校拥有比高校更多、更丰富的实践基地。他建议以政府购买服务的方式奖励企业为大学生提供实习基地。

如委员、青岛理工大学艺术学院副院长刘说，他带领学生参观了很多企业，国内企业大多不愿意接待，而一些外资企业却非常热情，甚至有企业的老板专门接待学生。“外资企业负责人告诉我，接待学生和公民到所在国参观企业是企业的社会责任，有必要接待。”