学完心理学，你最大的感受是什么？
大家似乎对心理学有一个误解。每次跟朋友说我是学心理学的，都有这样一段对话:
“你是学心理学的吗？”
“嗯。”
“我很好奇，想问……”
“我不知道你在想什么。催眠是真的，但是我不会，我不会解梦。我和同学都很正常，但是理科不够。弗洛伊德不是变态。请到大学或医院的专业咨询中心进行诊断。毕业了就不是咨询师了。能不能找到男/女朋友和你学什么没关系...你想问什么？”
“没有..
高中的时候，我决定学心理学，因为我觉得心理学是一门神秘而崇高的学科。当时我有一个高中朋友，得了抑郁症。后来，她休学了一个学期。再来学校的时候，她说她去做心理咨询了。突然，她觉得心理学是一门很有用的学科，可以让一个看起来像得了重病的人焕然一新。
终于如愿以偿的在大学学了心理学。经过四年的系统学习，我对心理学的看法有了很大的改变。
我大学期间学的是基础心理学，基本理解了心理学的框架，包括知识、情感和意义，即认知(语言、知觉、感觉……)、情感和意志。学习了实验心理学和统计分析，用科学数据验证心理现象。还学习了变态心理学和一些医学基础课程，了解了心理学和大脑的结构和联系。还有很多社会心理学，很清楚的解释了社会心理学的现象，比如第一反应效应，对我们日常的社会交往非常有用。
越研究越发现和自己想象中的心理大相径庭。
真心佩服每一位老师，在心理学上有很高的造诣。心理学不是有多高大上，而是一门纯科学。学习变态心理学的时候，我们全班都觉得恶心，不是抑郁症就是各种心理疾病。我会把心理学的一些知识运用到自己身上，我会更有同理心。刚开始学的心理学知识，用一个概念来解读。
比如老师观察到她今天上课姿势不对。她过去精力充沛。今天她进来的时候有点驼背，手放在胸前。她通常是如此优雅的老师。我们都在下面窃窃私语，老师双臂环胸，说明他防守很强。今天应该有事情发生。结果老师听到我们的讨论，“别瞎说，我今天刚换了内裤，有点累，不习惯。”我们都被嘲笑了，于是开始学心理学。我们不禁去分析周围人的动作和表情。
或许这是初学心理学的人都会经历的一段时间。
暴力分析不可取，但可以尝试和朋友一起玩。当时学的是测量心理学，花了三节课做明尼苏达量表。我开始了解自己的人格特质，学会自己做量表，虽然信度和效度都比较低。
在我看来，最大的好处就是同理心变好了。
我觉得我可以站在别人的角度思考问题。身边的朋友都说我是一个很体贴很值得信任的人。很多事情我都能理解，即使不认同我的想法，我还是能站在别人的角度思考。不觉得别人有错或者看不起别人。
主题你好，很高兴回答你的问题。
学了心理学，给我最大的感受就是，所有的问题都是自己的问题。
比如我想和你做朋友，所以我把心给你，连辣条都给你，一半一半。然而，最后，你还是丢下了我一个人。这个时候，我肯定会生气，会抑郁。为什么我对你那么好，你却挥挥手让我伤心？
学了心理学，我就明白了，任何事情都有两面性。这个例子积极的一面是，我想和你做朋友，我对你好，所以你对我好，所以我们对你好，对所有人好；但是，这里还有一个但是。相反是想和你做朋友，对你很好。可是，你不理我，甚至还扭头就走。这个时候，你不能怨天尤人，而是要反思自己。为什么对方离开时我们会有这样的情绪？我们应该如何理解和接受他们？
这样的例子很多，我们也经常有这样的期待，总是试图改变一些别人的看法和观点来迎合自己。如果做不到，我们会觉得很压抑，甚至愤怒，但是别人为什么要迎合自己呢？
为什么我们总想改变别人？其实换别人基本不可能。你能做的就是改变自己，从而通过自己的改变去影响别人改变。当然，这种改变是好是坏不得而知，但只有你先改变自己，别人才会改变。
学习心理学的过程就是不断学习，不断提高的过程。
祝福~
最大的感受是，所有的改变都要脚踏实地的努力，才有可能实现。任何乌托邦理论，无论解释得多么天衣无缝，都会深深震撼你。如果第二天醒来，依然选择走自己的路，那么一切都白费了。而那些有决心，有毅力，有自制力的人，他们不需要知道什么理论，不需要任何分析和自省，也能找到自己的路。
我曾经沉迷于学习心理学理论，尤其是精神分析，用各种蹩脚的心理动机分析方法分析自己的潜意识。现在看来，这种努力基本相当于学风水八卦的人每天早起观察天气，扔几个铜钱算占卜，过一天再检查自己以前对占卜的解读，看看自己的水平有没有提高。两者其实都是一种自娱自乐，对生活和成长没有实际帮助。
但是，时间长了，我开始看现实生活，看那些没有接触过心理学的人。他们错过什么了吗？他们比我有什么缺点和不快乐吗？不完全是。所以我知道，心理学不是一门让人快乐或成长的科学，而是一种解释个体和群体心理行为的方法。这个世界当然可以用经济学、生物学、心理学来解释，但这只是换了副不同颜色的墨镜而已。世界并没有因为他们而改变它的本来面目，改变的只是观者的心智。
从此我不再执着于用心理学来解释自己和周围的世界，而是单纯的活在当下的各种感受和事件中。心理学作为我心中的一站，已经完成了阶段性的使命，也许在以后的人生道路上还会再遇到，也可能不会。但我敢肯定，以后无聊的时候，我还是会拿起这个彩色的墨镜，看一眼周围的世界，为自娱自乐做一个偏颇的解释。
心理学自己学了半年，大部分是看书学的。学会了倾听他人，理解他人，拥有和谐的家庭关系。大部分是对人好，也学习心理学知识。我更加自信和乐观。对一件事有更多不同的看法。有句话说，世界是一样的，只是看世界的眼睛不一样。
我在思我，思我，思我，故我在，把自己分离成两个个体，多做换位思考，站在旁观者的角度理性分析判断问题，以获得最佳答案。
心理学是一个巨大的领域，这个领域有不同的分支，不同分支学科的内容和方向都不一样，所以每个人都会有不同的收获。因为我学习的主要是心理咨询与治疗方向，所以我只想说一下我学习临床心理学方向后得到的一些感悟。
最大的体会就是:要谦虚！
很多人可能以为学习了心理学的一些原理和知识，就能洞察人心，其实根本不是这样。每个人都有自己独特的先天气质倾向，也有自己复杂独特的养育环境，所以人与人之间的差异真的比人与狗之间的差异更大。不要以为自己能理解一些原理，只是机械的照搬，理解别人的内心。人心如此复杂，没有人能真正理解另一个人，更没有权利从上帝的角度去评判和否定他人。很多我们认为是真的事情，在别人看来都是荒谬的结论；很多我们认为是常识的东西，别人可能没有接触过，也没有学过。所以，作为一名合格的心理咨询师，你首先需要培养的是内心的大量“自以为是”。你要打破过去经验的束缚和框架，放低姿态，虚心向来访者学习，了解和理解ta内心的价值观、愿望和想法。谦逊的另一层含义也是指我们需要放下自己的救世主倾向，不是觉得自己有能力去拯救别人，而是尊重每个人自己的生存和解决方式，用自己的力量去陪伴对方解决问题。
首先回答题目描述中的问题:“学心理学真的好吗？”
我觉得不管学哪个学科，好不好都是因人而异的。所以，自然会有不同的声音，比如“肯定不错”“很有帮助”；“没有，没用”“没什么特别的”。
你发现了吗？学什么要看你自己想不想学，学了之后能不能内化为自己的东西，而不是只了解这门学科的皮毛。
那么，学完心理学，最大的感受是什么？关于这个问题，我们收集了很多人的想法:(点击放大图片)
相信很多学过心理学的人都会听到这样一个梗，甚至真的发生在自己身上:
学心理学的人说不想谈…因为看不透别人在想什么，无法预测未来会发生什么。
但不可否认的是，如果你真的用心学习心理学，其实会有很多收获。更科学的心理学可以帮助你更好的了解自己，了解他人，了解环境，也可以多角度的看待问题，从而更好的解决问题。
一个学心理学的朋友说，其实学心理学的人什么都不是，纯粹看问题。这难道不是人生的一大看点吗？当然并不是说每个学过心理学的人都能做到这一点。
其实我学的是心理咨询，但是研究生的时候也学了很多基础学科，比如普通心理学，发展心理学，心理统计实验。
我最大的感受就是心理是汪洋一片。学管理心理学的人可能和学基础研究的人不一样，学基础研究的人可能不了解心理咨询这个领域。
所以，这就像走过一座山。如果你在山的另一边，不要猜这里是什么样子。
比如前两天，我和一个同学发生了争执。他是学基础研究的，他只是跟我说:“我觉得你是偏执型人格障碍。”我当时的想法是，“我学过三次变态心理学，我能背下偏执型人格障碍的诊断标准。你能给我背一首吗？”而且对于人格障碍这样的问题，除了专业的临床医生，一般的咨询师需要半年到一年的会诊，才能得到比较专业的诊断。但是如果学咨询的话，基础研究能力很弱。比如我在中介变量、调节变量等一些专业的统计问题上比他弱，一些专业的研究问题我可能看不出来。
所以很多人以为学了心理学就能猜到别人的想法，其实未必。偏科领域的心理学部分，大家在做的事情其实和我们学校数学系和物理系的人差不多。所以，如果别的孩子对心理学感兴趣，你要搞清楚你对心理学的哪一部分感兴趣。其实即使在研究部分，也有很多有趣的部分。有些同学对心理咨询根本不感兴趣，却对“内向的人是不是更愿意交朋友？”
大概是酱紫吧。
祝您好运
我不能说我对心理学了解多少，因为心理学是一门非常高深和长期的学问。
心理学，最大的作用，就是帮助自己，也帮助很多人。
刚生完孩子，患产后抑郁症，失业的时候接触到心理学。学习积极心理学后，我能够慢慢走出自己的世界，用科学的方式看待自己的不良状态，让我重新燃起了希望。当我意识到自己的心理是因为学了心理学而成为一种正常的、普通的心理时，我才能够坦然面对这一切，有信心改变自己的人生。
我在从事心理学研究的同时，帮助了很多人，不仅有我身边受我积极生活方式影响的朋友，还有我的各种来访者，对生活充满焦虑的中年人，被爱情伤害的女孩，刚毕业不知道该做什么的大学生，不知道如何给孩子一个好的家庭环境的父母。
我觉得心理学最大的意义就是给人一个精神方向和依靠，让大家不再害怕和孤独。
最大的感受是，我的现状有一半跟我小时候的经历有关，剩下的一半又深受那一半的影响。
弗洛伊德说，成人的人格在出生后的五年内已经形成，后续的发展和成熟都是在此基础上进行的。
学了这么多年心理学，接触了很多人格理论，不外乎讨论遗传和环境如何影响人格的形成。弗洛伊德把“性”作为人格发展的动力，认为“性”的发展程度决定了人格发展的程度。比如他根据“性”的能量发展和器官变化，把人格发展分为五个阶段。“口唇期”和“性”的器官在口腔和唇区，通过吮吸母乳、手指等来满足。“肛期”和“性”在肛门得到满足，通过排便和控制排便得到满足。等一下。
如果这几个阶段发展顺利，人格发展就会相对和谐完整，如果发现缺乏或过度，就会影响人格发展。
比如在“口腔期”，由于各种原因，没有满足或过度满足，人格的发展会在口腔部分出现缺陷，比如酗酒、吸烟；嘴里没有美德；嘴里面没有门等等。
这里弗洛伊德提出了一个关于人格发展的不顺畅的概念:固着。
前者是指如果五个阶段中有一个发展不顺利，他在以后的生活中遇到和小时候一样的问题时，会退到那个人格阶段，采用当时的行为来面对现在的问题。
总之，弗洛伊德的思想是我感受最深，最能体会的思想之一。当然还有行为主义、荣格思想、阿德勒思想、皮亚杰关于儿童发展的思想等等。，都给我带来了很多不同方面的影响，后面会讲到。
谢谢，请不要回答，希望有用。