对南京大学校训的思考

大学的灵魂是什么？是它的独立思想和传统精神。创新意识、自由思想、科学和人文传统等。，是一所大学最重要的精神支柱。没有这些，一所大学就会失去灵魂，不能称之为真正意义上的“大学”。由于历史、地域文化、学科的差异，不同的大学形成了各自的传统和精神，比如北大的自由民主，南大的淳朴坚毅，这些都是* * *以外的大学的特色和个性。最能体现一所大学传统和特色的是校训，因为它是学校制定的对全体师生具有指导意义的行为准则，是对办学传统和办学目标的高度概括。校训对激励全体师生发扬传统，增强荣誉感和责任感，不断进取具有重要意义。南京大学校训:清正威严，学以致用“清正威严，学以致用”不仅简洁、朗朗上口、易于传诵，而且凝重、深刻、富有哲理。“诚、朴、宏”原本是中央大学的校训，“好好学习，好好走路”是我从中国古代先贤的名句中选出来的。“劝学”这个词在古代汉语中经常出现。宋真宗写了一首名为“鼓励学习”的诗来鼓励人们努力学习。“敦行”见于《礼记·曲礼》:“有识而退让者，君子也。”结合“清廉雄壮”、“好好学习”这两个字作为今天南京大学的校训，既体现了我校的优良传统和特色，也体现了理想的办学追求和实现方式。八字校训独立、重点突出、相互联系、融为一体，涵盖教育思想、科学精神、品格培养等多个方面。“淳朴”是南大传统精神中最自然的东西，这两个字出现在我们学校历史上的大部分校训和校风中。“诚朴”就是真诚、质朴，其中“诚”是核心，是基础。“诚信”是维系人类社会的最高道德标准，也是中国传统文化的精神内核。老实人是真的。诚实的对立面是欺骗，真理的对立面是谬误。诚实就是真诚，不做作，真诚。“老实朴素”要求人要有独立的人格，得势不霸道，不欺软怕硬，失意不媚俗，不跟风。“诚信”是个人和社会一切道德标准和行为规范的基础。如果个人和社会都不注重“诚信”，那么任何道德标准和行为规范都会成为无源之水，无本之木，个人声誉乃至整个社会的根基都会动摇。大学不仅是传授专业知识和技能的地方，也是教导人们诚实、真实和善良的精神家园。如何做人比传授知识更重要，正如著名教育家、我校校友陶行知先生所言:“教千事，教人求真，学千事，学做人。”在学习上要“诚实”，就是要有实事求是的科学精神，严谨勤奋的学习态度，不把学习当成升官发财的途径和获取文凭的工具，要真诚，要求实，不作弊，不投机取巧，不贪图利益。只有这样，我们才能获得真正的人才和学习，并肩负起振兴中华的重任。“壮丽”就是宏伟、伟大的意思。做人和学习，要有远大的志向，要有“做大事”的决心，要培养崇高的精神，要有崇高的责任感和使命感，要把个人奋斗的目标和国家的发展、人类的进步紧密结合起来。只有胸怀宽广，胸怀大志的人，才会超越自己，永远不满足于自己取得的成绩，才能不断进步。要实现远大抱负，就要有天不怕地不怕、不畏艰难、坚毅自强、开拓进取、敢争第一的精神和气度。一百年来，南京大学能够克服种种困难，不断取得辉煌成就，靠的就是这种百折不挠、坚韧不拔、自强不息的传统精神。毫无疑问，南京大学在新世纪建设世界一流大学的过程中，需要继承和发扬这种传统精神。如果说“诚与宏”体现的是办学的理念和目标，那么“努力学习”则强调的是实现目标的途径和手段。“鼓励”就是鼓励和鼓励。“勉励”即鼓励师生努力学习，要求学者勤于自我勉励，刻苦磨练，注重知识学习，提高素质，塑造品格，超越精神，净化心灵，创新思维。“敦”是催促、奋斗的意思，“敦行”是努力去做，强调动手能力、实干作风、道德践行。坐着说话，只说不做，只能是语言的巨人，行动的矮子。作为一个学者，不仅要志存高远，更要身体力行，在实践中展现自己的学识和品格。只有通过脚踏实地的行动，我们才能实现我们的远大抱负。只有采取认真踏实的行动，在行动上勇于开拓创新，才算完美意义上的人，才算对社会有贡献的人。因此，“诚实辉煌，奋发图强，奋发向上”的校训既继承和体现了南大百年来的优良办学传统，又面向未来，体现了更高的办学追求，同时阐述了实现远大目标的途径。