工作面
工作方案第1条为更好地服务市委、市政府及相关部门决策气象，有效组织协调我局相关单位及时制作和提供决策气象服务产品，规范决策气象服务业务流程，保证决策气象服务质量，提高公共气象服务水平，制定本方案。
一.一般原则
1.决策气象服务是为党、政治领导人和有关决策部门制定经济发展计划、指导生产、组织防灾减灾、合理开发利用资源、保护环境和可持续发展、进行军事和国防科学试验等提供的气象信息服务。决策气象服务事关全局，责任重大，是公共气象服务中的重中之重。
2.决策气象服务的对象是市委、市政府和有关重要部门。
3.决策气象服务的首要目标:让政府在第一时间获得正确、科学、决策的气象信息。
4.决策气象服务的主要任务:为防灾减灾、公共安全、可持续发展、突发公共事件、社会经济行业、重大社会活动和重大工程建设提供服务。
5.决策气象服务要适应防灾减灾、保障人民生命财产安全和支撑可持续发展的需要，贯彻“公共气象、安全气象、资源气象”的发展理念，不断提高科技含量，提高服务的主动性、时效性和针对性，变被动服务为主动服务，变落后服务为先进服务。真正做到:想领导之所想，急领导之所急，做领导之所需。
二是决策气象服务产品
1.产品内容
涵盖天气、气候、人工影响天气、雷电等业务产品。
2.产品类型
现场监测与分析、天气预警与预报、气候趋势预测、极端事件探测与影响评估、灾情与灾情分析、灾害风险与防御、可持续发展对策等。
3.产品形式
主要以“重要天气预警报”、“重要气象信息专报”、“重要专项气象服务”、市气象局文件、专项材料等形式向有关部门发布。目前使用的是重要天气报告和天气形势报告。
(1)“重要天气预警报”是指在中、短、短时间范围内，全市范围内大范围或区域性的灾害性、关键性、转折性天气的预报预警信息。
(2)重要气象信息专报:灾害性天气过程的实况和灾情报告、热带气旋个数、雷电信息、阴影作业和效果评估等。
(3)重要专题气象服务:综合重要气象信息，包括天气、气候、人工影响天气、雷电等监测、预报、预评估及对策，如:汛期气候预报、年度气候趋势预报、干旱趋势预报及对策。
(4)其他材料:会议材料和向领导提交的其他材料。
4.产品报告
决策气象服务产品报告分为相对固定时间报告和根据需要不定期报告两种。全年各时间段定期上报的决策气象服务产品见表1。
表1:全年各时间段定期报告的决策气象服务产品。
三、决策气象服务流程
气象服务产品决策以各业务单元为基础，气象服务中心负责产品加工包装的监测、预测和评估。主要过程包括:
任务发起-任务分解-材料提供-产品生产-产品发放-产品分销-信息反馈-研发。
1.任务开始
各业务单位规定的业务范围内的决策气象服务，由各业务单位负责人发起。
它是一种特殊的或临时的决策气象服务。若接到市委、市政府及相关部门的决策气象服务任务，由局领导负责启动决策气象服务流程。
当突发公共事件发生时，气象局领导会启动决策气象服务流程。
2.任务分解
各业务单位规定的业务范围内的决策气象服务任务，由各业务单位负责。专项或临时性决策气象服务任务，由领导市局协调，相关业务单位配合气象服务中心完成。
3.物资供应
各业务单元根据分解的任务和决策气象服务对前端产品的要求(见附件)，提供前端业务产品，经产品提供业务单元领导审核后，按时提供给气象服务中心。
4.产品制造
各业务单位规定的业务范围内的决策气象服务产品由各业务单位生产。属于专项或临时性综合决策的气象服务产品，由各业务单位与气象服务中心合作生产，包装编号按要求统一。
5.产品发行
各业务单位规定的业务范围内的决策性气象服务产品，由局内各业务单位领导签发。属于专项或临时性综合决策的气象服务产品，由局领导审定签发。
6.产品分配
通过传真方式分发的决策气象服务产品(仅限文字和表格)，由气象服务中心统一分发。
以书面形式(附彩色图纸或照片)分发的决策气象服务产品，一般由局办公室通过文件交换的方式分发，在紧急或特殊情况下由局办公室专门送达。
7.信息反馈
气象服务中心和各业务单位负责收集领导批示、决策效益评估、气象灾害分析评估等信息。并每季度定期向业务部门反馈决策气象服务物资领导的指示信息。局办公室收集到有关领导批示、决策效益评估、气象灾害分析评估等信息后，应及时反馈局业务司和相关业务单位。
8.研究与开发
通过分析反馈信息，改进决策气象服务流程，提高决策气象服务水平。
四、决策气象服务相关业务单位职责
决策气象服务需要充分发挥各业务部门的优势。气象服务中心、地面预报单位、高空探测单位、防雷办公室、防雷探测分中心是决策气象服务的业务责任单位。相关单位的职责如下:
1.气象服务中心的职责
监测中期、短期和短期天气变化，做出中期和短期气候预测、气候影响评估产品和重大(或异常)天气气候影响事件的评估报告；制作灾害性天气过程的灾情评估报告；根据气候系统重大变化的监测信息，在决策气象服务中及时提出气候及相关决策气象服务产品的科学建议，完成局领导交办的决策气象服务任务。
2.防雷办公室和防雷检测分中心的职责
制作与雷电业务相关的决策气象服务产品，及时提出与雷电业务相关的决策气象服务建议；完成局领导及局相关职能部门交办的决策气象服务任务。
3.地面预报股和高空探测股的职责
密切监视和监测天气变化，及时报告灾害性天气情况，及时提出气象服务需要提供的监测数据和建议；完成局领导及局相关职能部门交办的决策气象服务任务。
工作计划2镇(街道、开发区)、中小学及相关学校、社区教育机构和非学历教育机构:
为全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要“加快建设学习型社会”的战略任务，加快我区建设学习型社会进程，根据省市统一安排，我区将举办20xx年全国终身学习周(以下简称“活动周”)。现将有关事项通知如下:
一.主题和时间
(1)主题:推进全民终身学习，加快建设学习型武进
(二)时间:10月2日65438-10月29日10。启动仪式在武进职教中心校举行(具体时间另行通知)。
二、领导组织xx
成员:区社区教委各成员单位和各镇(街道)分管领导，中小学、相关学校和社区培训学院校长，社区教育机构和非学历教育机构负责人。
三、活动的内容
(1)广泛开展全民终身学习活动。立足活动周主题，面向社区居民，特别是老年人等重点群体，开展讲座、培训、观摩、讨论等多种形式的学习宣传活动。图书馆、科技馆、化工馆、博物馆、体育场馆等公共场所开展“学习开放日”、“主题活动日”、“专题讲座”等活动，提供终身学习服务。农村基层综合服务中心、农家书屋、农技推广站等机构为农村社区提供宣传、咨询、培训服务。利用信息技术，探索新的学习形式，通过对团队学习、体验式学习、远程学习的指导和培训，提高社区居民的学习积极性和认同感。
(二)向社会公开各类学习资料。职业学校、开放大学、成人学校、社区学校、老年大学、科普学校等社会教育机构积极参与活动周，充分发挥场地、设施、教材、师资优势，就近开展多种形式的城乡社区居民学习活动，参与社区老年教育，开放数字化资料和服务。
(3) * * *推动全民阅读。机关、企事业单位、社会团体和社区教育机构以社会主义核心价值观、优秀传统、科学技术、历史学家为重点，通过开展好书推荐、好书阅读、数字阅读、书友会、书香屋等学习宣传活动，推进全民终身学习。
(4)认真总结先进典型经验。组织开展“全民学习之星”、“终身学习品牌工程”等评选宣传活动。各单位和学校要认真挖掘全民终身学习的优秀案例和成果，总结当地学校开展社区教育、老年教育、职工教育、农民教育和校外教育的典型做法和经验，进一步宣传全民终身学习理念，营造良好的社会氛围。
四、具体要求
(1)加强组织领导。本次活动周由武进区委宣传部、区管办、区教育局、区广信局主办，武进职教中心校承办，武进开放大学协办。武进区全民终身学习周指导委员会全程指导。各单位、学校要加强对本单位、本学校活动周工作的组织和指导，结合实际制定活动周工作计划。
(2)营造良好的氛围。各单位和学校要充分利用新闻媒体广泛宣传，营造氛围。宣传和展示终身教育和终身学习的成果；宣传终身学习典型人物的事迹；宣传展示举办活动周的典型做法和生动事例。组织志愿者进社区，张贴宣传页，发放学习资料等。，宣传终身学习的理念，营造良好氛围。
(3)保证工作的有效性。各单位、各学校要围绕活动周主题，紧扣市民、学生需求，结合实际制定活动周实施方案，保障经费，精心组织，并在“常州终身教育在线”xx投稿邮箱:xx“武进教育资本服务平台”上及时展示活动周开展情况。
(4)及时总结经验。活动周结束后，各单位、各学校要及时总结经验，并于6月11前将总结材料(文字、支持照片或不超过分钟的活动录像)报送武进区教育局社科处(发邮件即可，邮箱:xx，电话:xx
各单位和学校举办活动周要严格遵守中央八项规定及相关要求，节俭办活动，努力提高活动周的服务效果。
工作计划第三章为深入贯彻落实《转发区计生协关于在全区开展计划生育关爱行动实施意见的通知》要求，团市委结合自身工作特点和优势，特制定本计划:
第一，经济援助
全区各级团组织要充分发挥共青团的优势，从实际出发，以多种形式帮助困难的计划生育家庭发展生产，努力致富，改变贫困状况。在具体救助中，对计划生育贫困对象进行分类，根据不同对象采取“一对一”、“多对一”、“集体对一”等不同方式进行救助。
各镇、街道组织要积极配合本单位计生部门为计划生育困难青年和育龄青年建立档案资料，将其收入和就业纳入本地区青年收入和就业计划范围，采取不同措施提高计划生育困难青年的“造血功能”。充分发挥热心青年和社会事业的人员在思想、经济、劳动、就业等方面的专长，根据帮扶救助对象的特点，动员和引导他们从事就业、创业和适合自己的工作。此外，要充分发挥区青联、青联成员和区内职业技术学校的作用，利用“订单式”培训等方式，为他们寻找劳务输出和接受他们到附近企业工作的途径，建立帮扶长效“孪生链”，使他们获得稳定的经济收入，获得帮扶工作的实实在在的利益。团市委还将计划生育困难家庭的子女纳入希望工程，定期提供9年义务教育和“梦想大学”的帮扶和支持。
第二，志愿服务
协调区内高校青年志愿者，动员组织学校、社区、农村青年志愿者，积极参与“家庭牵手”“爱心结对”重点志愿帮扶活动，为独生子女早逝参军的“空巢”家庭提供买煤买气、义务劳动、文艺演出、谈心谈心、代办事务等志愿服务。同时，基层组织要把计划生育服务作为全年志愿者工作的重要内容。
“家庭牵手”的六大具体措施:
首先是打一个“情侣装”对子。团市委按照就近原则，将中学团员青年志愿服务队分为社区和农村，由街道、镇团委安排他们与社区、农村青年志愿者到每个联系户，与帮扶对象结成一对一帮扶对子，尽可能帮助他们解决实际困难。同时，积极协调区域内高校青年志愿者组织根据咨询结果与社区建立长效服务机制。二是建立“家手拉手”青年志愿者联系卡。各街道团委要为帮扶对象建立服务联系卡，注明联系电话和联系人。三是在重点社区组织义诊和健康体检。团市委牵头协调卫生部门，组织青年医疗志愿者为服务对象做健康检查。第四是送一盒生日蛋糕。帮工生日那天，团员青年志愿者们自发筹款给帮工买生日蛋糕。为60岁以上的人举办生日庆祝会。五是吃团圆饭。每年春节，团员青年都去帮助家庭吃团圆饭。六是送一张精美的贺卡。每年“母亲节”期间，团员青年都会给帮扶家庭母亲寄去贺卡。
第三，宣传和倡导
积极组织各级青年组织开展大型社会宣传活动，通过城市青年中心、文艺演出、文化综合体、青年艺术比赛等多种形式，努力在全社会营造“关爱生育行动”的浓厚氛围。要充分利用广播、电视、报纸、网络等大众传媒和雨花区青少年网站，正确引导舆论，加大宣传力度，扩大活动影响，努力在全社会营造良好的环境。
第四，完善机制
全区各级团组织要积极探索和研究推进“关爱产妇行动”的新手段和新方法。不断改进服务手段，提高服务能力，建立健全必要的激励机制，调动一切积极因素，努力把“关爱产妇行动”融入到共青团的发展中去，有助于推动这项工作的深入开展。
一.汇编和编写的目的
为秉承我校校训，贯彻“让每个人都做最好的自己”的办学理念，突出德育特色，使校本教材成为我校德育的有效载体，学校决定编写具有自身特色的校本教材。
二、写作原则
1，以课改理念，以人为本，内容要求具有真实性、代表性、全面性、科学性、有效性和创造性。
2.力求在形式上体现多样性、主体性、生动性、探究性和创新性。
第三，组织
校本教材编写领导小组
团体领袖
副组长
成员
总编辑
副编辑
编委会z和各年级主任
阅读并复习
艺术设计
投入
印刷(负责)
第四，写内容
1.书名:《寻乌中学德育校本教材(试行)》(合集书名:《面向全体教师》)
2.内容架构:
一本校本教材，包括序言、校史、名人、德行、勤奋。
校史:如实反映我校60年的历史轨迹，激励五中学子奋进。
名人篇:为学校发展做出重要贡献的人，学校毕业的成功人士。
高尚道德:以“敬德载物”二十五德为范本，选择与新时代和中华传统美德相适应的爱、善、礼、善、诚、谦、谢、助、象、合等美德。具体内容是:
第一，爱和美德
爱情就像春天的阳光:1。永远善良；2.一个有爱心的人容易得到别人的合作。
第二，善良和美德
没有人不想和好人做朋友:1。做好人可以服务他人；2.不要小而不精；3.善待每一颗心；4.美德是生活中最闪亮的部分。
第三，礼仪和道德
有“礼物”走遍天下:1。有礼貌可以让你变得迷人；2.对很多人有礼貌并不奇怪；将礼物送到合适的地方
第四，理解道德
每个人都渴望别人的认可:1。理解是为了给别人方便；2.理解常人无法理解的东西；设身处地为他人着想。
动词 （verb的缩写）诚实和美德
不信就没有朋友:1。诚信为本，守信用，信守承诺；2.诚信深入人心，成功随之而来；3.失去了诚信，就什么都做不了；你不能以任何理由解释你的不诚实。
第六，心胸开阔，品德高尚
让别人看起来高人一等:1。稍微含蓄一点，谦虚一点；2.虚心可以成就一切，自满则一事无成；3.虚心求教，成就大事。
七、感恩美德
不感恩，下次就别指望了:1。感恩是歌唱生活的一种方式；2.及时感恩，不要等到所有的花都凋谢了；感谢你的对手
八、对德国的援助
雪中送炭，危难时刻真情流露:1。别忘了买人情原始股；2.当别人遇到危险时，伸出援手；3.在帮助别人的时候，让他们愿意接受。
九、德国的形象
把自己打造成一流品牌:1。名誉比金钱更珍贵；2.好的形象容易获得认同和喜爱；3.你的形象价值百万
X.合作道德
资源共享，利益共享:1。合作是最有效的杠杆方式；2.合作可以是双赢的局面
每篇文章都要编有内容解读、历史典故、名人名言、新时代五中学生行为要求、新时代五中学生风采等栏目。
勤学篇:设置历史典故、名言警句、寻乌中学学生勤学故事、新时期学生风采等。
3、演示:图文并茂；注重实践活动和交流；
4.稿件来源:(1)面向全校师生广泛征集，征稿人享受稿费，入选的优秀稿件全部奖励；(2)编辑组成员应主持书面版面的组成。
动词 （verb的缩写）写作要求
校本教材的编写应注重实用性、科学性和创造性，并注意以下几个方面:
1，在板块设计中要考虑层次梯度；
2.应考虑整体结构的连续梯度；
3.应该考虑教学主题的时间和空间梯度。
六、在总体设计上要符合“四个有利于”的原则:
1，是为了有利于丰富学生的阅历；
2.应该有利于开阔学生的视野；
3.要有利于学生个性的发展；
4.应该有利于学生自主选择。
七、明确“五个层次”的内容:
1，需要明确校本教材建设的背景；
2.要明确本教材的课程目标；
3.要明确课程内容的呈现方式和框架结构；
4.要明确课程实施的具体形式和手段；
5.有必要明确课程评价的理念和实践。
八、要求:
各小组在10月中旬前发表此写作计划，并提交给编委会审查。
九、具体流程
1.审批方案:领导小组
2.投稿截止时间:20xx 65438+10月30日。
3.详细分工:(负责人是每篇文章的责任编辑)
序言，序言
代表
学校历史文章
代表
名人文章
负责人、班主任
厚德载物
各年级班主任。
勤奋的文章
代表