书法比赛活动策划方案
书法大赛策划方案1根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛的通知》的工作要求，学校推进“法律进校园”，提高我校学生的积极性。学校专门组织以“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛。具体方案如下:
一.与会者:
我校非毕业年级各班1学生参加全校决赛。
二、演讲的内容:
本次学法用法演讲比赛的内容以“法律在我心中”为主题，主要反映学生在日常生活中学习法律用法的体验和感受。每位选手的发言时间限制在3-5分钟。
三、时间安排:
比赛分为两个阶段:预赛和决赛。
1.学校、班级宣传发动阶段(3月19)；
2.4月23日前，各班进行初赛，参赛学生名单报政教处；
决赛将于4月30日在学校报告厅举行。
四、奖项设置
这次演讲比赛有好几个一等奖，二等奖，三等奖；
动词 （verb的缩写）评委:
本次学法用法讲座共有五位评委(人员待定)。
不及物动词入学要求
1，演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有感染力，有回应性。
2.用文明的语言说话，吐字清晰，发表演讲不用文字。
七、评分规则
每位选手按照抽签的顺序上台发言，评委按照以下标准打分。决赛得分为100，其中:
1.演讲内容(40分):要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，文风积极，充满真情实感；
2.语言表达(30分):要求发言无文字，语言规范，吐字清晰，普通话标准，表达流畅，富有感情；
3.仪容仪表(20分):要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等言语技能。
4.综合印象(10分):评委将根据选手现场表现进行综合语音质量评价。
本次比赛采用平均分制计算总成绩。评委现场打分后，评分员会进行汇总，然后根据平均分整理奖项。
书法大赛策划方案2一、举办目的
传承传统文化，弘扬中国书法艺术，积极打造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学的文化精神。
二、活动主题
让每个老师的‘字’真正成为学生的活字贴，让每个学生写出规范的字。
三、操作方法
为了更好地管理学校写作教育的特点，激发学生的学习兴趣，规范和提高学生的写作水平，为学生提供一个展示的舞台。六一校庆期间举行了师生书法比赛。具体操作方法如下:
1，时间:本周二13，五月14(14:00-15:00)。
2.竞赛内容按年级统一编排，工作论文统一发放。
3.每个班在教室里都有比赛，每个班主任负责组织和监督比赛。
4.各班必须在黑板上写下“20xx莞城实验小学庆祝六一师生书法大赛”的标题，方便现场拍照。
5、全校师生参与，分成教师小组(统一时间、书写内容，书写完成后由各年级教师统一收集并移交给书法老师。)和学生组(硬笔，软笔)。
6.学生软笔类，学生先自行准备一幅作品(内容、风格不限，作品后面右上角用铅笔写姓名、班级)，5月6日前交书法老师初评(会根据学生成绩评选)。入围者进入比赛，在书法室现场书写，书法老师负责比赛。
四、写作要求
1，书写姿势要规范正确。
2.硬笔书写必须使用标准楷书，不能使用繁体字和异体字。
3.学生硬笔书写工具(铅笔和钢笔):一、二年级主要用铅笔；三级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4.学生软笔备有自选参考内容(以对联、古诗为主)和自选笔法(篆书、草书需附说明)，工作底稿统一发放，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字号(偶数)，并写上自己的姓名和班级。
动词 （verb的缩写）竞赛奖项
1，单项奖
教师组:一等奖:5二等奖:10三等奖:15。
学生团体:
硬笔类(按年级):一等奖:10二等奖:20三等奖:30。
软笔类:一等奖:3二等奖:5三等奖:10优秀奖:若干。
2.集体奖励
根据年级，评选出三个“优秀写作班”奖。
3.获奖师生的优秀作品将在全校展出。
不及物动词活动要求
1，领导高度重视，分工明确，全力协助；
2.每位班主任全力配合，严格要求，保证参与水平；
3.书法老师要做好师生间的竞赛和作品的评价。
注:将在六一校庆上对获奖的师生进行颁奖，并邀请获得一等奖(学生一、二、三等奖)的各类人士(教师组、学生组)现场撰写和展示。
比赛内容
硬笔内容:学生群体:高一《春晓》作者:孟浩然
二年级李白《独坐敬亭山》
初三缺课笔记作者:贾导
四年级《送袁儿石安溪》作者:王伟
五年级苏轼《题西林壁》
六年级王昌龄的《芙蓉客栈与辛健分手》
教师群:1。老师手书集第8项，写李白两诗，早作白帝城，望天门山。
2.老师手书集里的作业纸第5段，写李商隐的诗《雨夜给北方一个朋友的笔记》。
(注:老师选择任意一张纸和内容来写)。
书法大赛活动策划方案3根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛的通知》的工作要求，推进“法律进校园”，提高我校学生的积极性。学校专门组织以“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛。具体方案如下:
1.参赛人员:我校非研究生年级各班1名学生参加学校决赛。
二、演讲内容:学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生在日常生活中学习法律用法的经历和感受。每位选手的发言时间限制在3-5分钟。
三、赛程:比赛分为预赛和决赛两个阶段。
1.学校、班级宣传发动阶段(3月19)；
3月23日前，各班进行初赛，参赛学生名单报政教处；
决赛将于10月30日在学校报告厅举行。
四、奖项设置
这次演讲比赛有好几个一等奖，二等奖，三等奖；
动词 （verb的缩写）评委:本次学法用法讲座有五位评委(人员待定)。
不及物动词入学要求
1，演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有感染力，有回应性。
2.用文明的语言说话，吐字清晰，发表演讲不用文字。
七、评分规则
每位选手按照抽签的顺序上台发言，评委按照以下标准打分。决赛得分为100，其中:
1.演讲内容(40分):要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，文风积极，充满真情实感；
2.语言表达(30分):要求发言无文字，语言规范，吐字清晰，普通话标准，表达流畅，富有感情；
3.仪容仪表(20分):要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等言语技能。
4.综合印象(10分):评委将根据选手现场表现进行综合语音质量评价。
本次比赛采用平均分制计算总成绩。评委现场打分后，评分员会进行汇总，然后根据平均分整理奖项。
活动背景:当今社会，随着电脑、打印机等设备的普及，人们写作的机会越来越少。很多人忘记了自己的笔，误用了其他的字，而且很多人写出来的字体也很不规范，有时很难辨认，不仅容易造成歧义进而影响日常工作效率，也不利于中华民族几千年优秀文化的传承。针对这种情况，国务院先后颁布了《国家通用语言文字规范化指南和手册》等一系列规范和标准，推进汉字使用规范化。作为新时代的大学生，我们不仅要用电脑打字，还要写出规范的字和“漂亮”的字。
2.活动目的及意义:通过比赛激发学生对硬笔书法的兴趣，使其注重自身的书写质量，从而有效改善整体较差的书写状况；同时，也是一次传承中华书写文化优良传统的活动，既丰富了学生的课外文化生活，也给了他们一个展示自己的舞台。三。活动时间和地点:
时间:xx，X，X(周末)19: 00-20: 00地点:xxx。
4.参加人员:全校自愿参加的学生；
医院大一大二每个班需要派两名队员参加。五.活动:
1.宣传阶段(活动正式举办前两周开始宣传工作)
(1)在学校挂宣传横幅。(内容包括比赛主题、参赛时间及联系方式)
(2)通知其他学院的联系人，邀请他们派选手参赛。(3)在全校所有相关QQ群发布相关信息。
2.竞赛形式和要求
(1)学生必须在规定日期内(即截止日期前)提交一份硬笔书法作品，否则无效。
(2)要求参赛者用钢笔或黑色签字笔书写，不允许使用涂改工具。书写工具由参与者自己提供，稿纸由主办方提供。
(3)作品应当整洁、美观、大方，使用规范、标准简化汉字，不得有错别字、错别字、增删、涂改。
3.竞赛奖项
(1)比赛结束后，学生会全体干部共同评选出优胜者。
(2)本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，奖品分别发放。
(3)比赛结束后，制作宣传展板，公开展出优秀作品。附:评分标准:
1.内容(25分):要求书写规范准确，不写错别字。如有错别字，每字扣5分；
2.字体(45分):要求书写字体规范、美观、对称、大小适中。美观大方，有格调，书架结构合理，书写流畅，力度适中；3.卷面(30分):要求版面设计和布局合理，注重整体整洁美观的效果；参赛者要保持卷面整洁，尽量不要涂改，每涂改一次扣5分。不及物动词预算:
1.活动推广:制作宣传横幅，预计在50元。
打印传单，预计30元* * *: 80元2。竞赛论文:每位参赛选手一两张，预计200 * * *: 40元3。比赛奖品:预计500元。
4.赛后公展:展板制作预计150元。
合计:770元七。有关注意事项
1.赛事筹备期间，应确保比赛所需物资齐全，教室或报告厅借用手续完备。
2.既然没有提前报名，那就在比赛期间多准备些稿纸，以备不时之需。3.做好宣传，让更多的学生参与到活动中来，获得更好的效果。
书法大赛活动策划方案5一、比赛要求:
1.比赛范围:低年级组初一、初二(铅笔)；中年级组三四年级(笔字)；高三组五六年级(书法)。
3.比赛时间地点:20xx年3月26日下午0:30-2:30 65438+1。
4.参与者:所有学生。(请自备语文课本)
5.竞赛规则:所有参赛者在30分钟内完成写作。内容是本学期使用的语文教材中的生词。字体为楷书，要求字迹工整准确，卷面整齐。文末注明参赛选手的班级和姓名。
6.阅卷:一二年级语文老师读中年级，三四年级语文老师读高年级，五六年级语文老师读低年级。
二、评分标准(* * * 10分)
1.正确的坐姿和握笔姿势(2分)
2.书写标准正确:笔顺正确(1分，每错0.2分)，无错别字、漏字，书写多(1.5分，每错0.2分)，有一定速度(0.5分)。
3.文笔优美:结构正确均衡(65，438+0.5分)，大小匀称，字距、间距安排合理(65，438+0分)，整洁无涂改(65，438+0分，每错一处扣0.2分)，笔画娴熟(65，438+0.5分)。
三。奖项和展览
1，学生书法比赛分别有一等奖，二等奖，三等奖。
2.获奖作品在校园展出。