量化大学重要吗？

随着社会竞争的日益激烈和就业形势的严峻，用人单位对大学生综合素质的要求越来越高。这也是对高校教育和管理的新挑战。量化管理作为提高学生综合素质的重要手段，在教育过程中发挥着越来越重要的作用。

所谓“量化评价”，是指以学术成果(如论文、著作、研究报告、研究项目等)的数量和等级来判断大学教师学术能力、水平、贡献和工作绩效的方法。)作为基本的衡量单位(每个等级赋予不同的权重或分值)。学术成果等级是在大学教师所在工作单位确定的出版物(如学术期刊)和出版机构(如出版社)等级的基础上确定的。定量评估的结果有许多用途。就高校而言，微观上可作为高校教师聘任、晋升、待遇评定和各种物质、精神奖励的重要参考，宏观上可用于了解和掌握学科、院系、学校的学术发展绩效，为学校的发展服务。对外，可以通过政府(教育)相关部门和社会组织了解高校的学术水平、贡献、地位、科研现状和绩效，作为决策(如资助、项目评审和相关部门对高校的评价)的重要参考。目前，定量评价是相对于定性同行评议的一种定量评价方法。