请中国药科大学介绍一下人才培养模式的改革。
学校立足国家健康战略和行业热点需求，紧紧围绕“科研-生产-流通-使用-监管”产业链，制定了多种人才培养模式:
创新药学研究人才培养模式
我们设立了全国首个“国家基础药学科学基地”，实行科研轮转、本科生对接的培养模式，为国家培养从事基础科学研究和创新药物开发的高层次人才，科研保障率约为60%。
基于理科基地人才培养的成功经验，探索实施了具有"导师制、个性化、国际化"特色的"药学拔尖创新人才培养计划"。该项目是药科大学人才培养的特区。培养计划和专业核心课程由导师团设计，全英文授课。依托导师计划，与国内外科研院所和高校建立“第二校园培训”，为学生提供学术会议和国际交流的机会。这个项目的大部分学生都可以进入研究生阶段或者不考试直接学习。
医药行业技术应用型人才培养模式
根据医药行业迫切需要“将上游技术转化为下游产品，为医药企业输送高层次应用型人才”的行业需求，学校探索“校企协同育人机制”，设立“生命科学与技术人才培养基地”，实行校企4+2联合培养模式，本专业研究与维护比例在60%左右。
药物制剂、制药工程、生物制药获教育部“卓越工程师教育计划”批准，实行“本科教育-工程硕士”培养体系，培养了学生“下得去、留得住、用得好、适应力强、创新创业素质高”的特点，受到企业好评，学生也得到了更好的发展平台。这个计划的科研保障率在50%左右。
现代中医人才培养模式
中药学是中国药科大学选定的双一流学科之一。中国药科大学中药学专业注重中药学的传承与发展，突出以现代科学技术研究中医药的特色，形成与产业、行业相衔接的现代中医药人才培养模式。中药学共有3个实验班，其中中药药学专业开设“中药化妆品实验班”，率先在高等院校(中国大陆)工业药学专业增设化妆品与皮肤健康研究领域专业硕士，形成从本科到研究生完整的化妆品研究方向培养模式，培养化妆品科学与技术高级专门人才。
药学服务型人才培养模式
为满足人民群众日益增长的健康需求，我校设立了全国首个临床药学专业，旨在培养懂精医的高端药师。学校在国内率先探索临床药学“4+3”培养模式。率先与密歇根大学、明尼苏达大学等美国多所高水平药学院校合作建立“中美药学院校联盟”，* *探索“中美药学博士师资培养项目”，与加拿大阿尔伯塔大学合作探索“中加临床药学人才联合培养项目”，选派8名学生赴美国、加拿大攻读药学博士，学生毕业后按协议成为临床药学教师。
医学与经济管理复合型人才培养模式。
学校建立了以药学为特色，以管理学、经济学、法学等课程为基础的课程体系，以及一支具有多元学术背景的药学经济与管理复合型教学团队。学校依托国家药物政策与医药产业经济研究中心，充分利用国内外药监等行业资源，鼓励学生积极参与工作实践，开展国际化学习，为医药行业培养药监、企业管理、药品流通等方面的专业人才。