上海海事大学信号与信息处理专业硕士研究生培养方案
一.主题介绍
信号与信息处理学科重点研究信号与信息处理，包括信息获取、转换、存储、传输、交换和应用中的信号与信息处理。它是信息科学的重要组成部分，其主要理论和方法越来越广泛地应用于国防、交通、港口与海洋、生物、航空航天、信息对抗等领域。该学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、电气工程、生物医学工程等研究领域密切相关。学科现有教授8人，副教授10人，其中博士生导师3人，上海市科委优秀学科(技术)带头人1人，上海市教委东方学者2人，上海市科委七星学者1人，上海市教委曙光学者1人。
目前，该学科已主持国家863计划、国家自然科学基金、交通部基础研究基金、上海市科委创新行动计划、上海市自然科学基金、教委创新计划、登山计划等数十个项目。，并在水下机器人故障诊断与智能控制、图像识别与信息处理、生物医学信号处理和计算机测控系统等方面有长期深入的研究。
二、培养目标
三、主要研究方向
智能信息处理与水下机器人、图像识别与信息处理、生物医学信号处理、计算机测控系统。
四、本学科研究生实践能力的培养
本学科研究生实践能力的培养主要包括以下途径:
1.教学实践:让研究生参与教学实践(助教)，培养他们从事教学工作，提高他们的独立工作能力和组织能力，使他们了解学校教育教学工作的实际，初步体验和掌握高等教育教学工作的实践技能。
2.科研实践:让研究生参与科研实践。一般来说，研究生的培养是与导师科研任务的完成相结合的，目的是提高研究生在科研实践过程中的能力，得到科研方面的基本训练。此外，课题依托国家863项目研究，建立了“水下航运信息处理创新基地”、“计算机视觉与图像处理”等研究实验室，研究生可依托相关科研平台实践实践技能。
3.实习与实习:让研究生去公司/企业实习，目的是让他们了解所在单位的各种业务工作，锻炼他们独立工作和解决问题的能力。
4.学术活动:让研究生参与和开展学术活动，主要形式是听学术报告、参加讨论课、做专题报告。学院和电子工程系定期邀请相关领域的知名专家做研究报告，同时尽力请导师在研究生培养期间为研究生提供1-2学术会议，目的是开阔他们的视野，激活他们的学术思想，使他们了解学科最前沿的知识，增强他们的创新能力。
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