2010江苏高考化学怎么样？

命题人，扬州大学教授:吴星

副组长，南师大教授:马宏佳，化学稳中求变，die，吴兴，你是想把所有学生都换成杨达吧？

化学比数学还变态，太变态了，梦都碎了，还这么脏！！像做竞赛，造纸工是屠夫，他不杀猪。郑子跃教授说:化学根本不是科学！

哄我们江苏罪人，有本事拿个诺贝尔奖让我们难堪算什么？显示你有能力。江苏的高考制度害了多少人，那个猪脑，搞出个50%的b。

化学让我痛不欲生，我拿纸的手又在颤抖。谁给的，让人家活了！！！

都说数学难，化学更难。我还是化学课代表，看到题目就觉得冷。

为什么这么难？化学不好。我做过几十套综合练习，结果直接符合这个变态试卷。让人感觉江苏的化工时代结束了！

数学虽然难，但是没有化学难，对考生伤害很大。而且生物没有化学难，这对选择物化的考生绝对不公平。

该死的论文老师太过分了。以后就直接去化工厂上化学课吧。至于考试，还是要以书本为主。出这样一张卷子的同学，考试都考不好，很多高分的同学都考砸了。你不是有害的。

什么蠢老师的问题根本就不大，也从来没有这么难过。

化学太难了。老师写论文的目的是什么？他能通过哭学生来展示自己的水平吗？这样的老师以后还能命题吗？如果他水平很高，那我就给他出几道题做，这严重违背了当前新课改的理念。

命题者以自己的水平作为学生的水平来命题。这样的老师应该被永远开除出命题团队，甚至追究责任。这样的人给江苏带来耻辱。

写化学卷子的老师这次要杀多少平时认真学习的学生？

高中学了3年化学，很多没考上就想出了工业问题。创新还是个脑筋急转弯。

我一般都是保护A对抗a+。如果我是化学C，我会报复社会，砍死那个帮助高考系统的sb。..

我是化学栽的，物化不公平。我真想砍死提议者！

问这个人是不是大脑抽筋了，这是一张很难的试卷。都是吃屎长大的。

先是砸教育考试院，然后是文革。问题的根源在于江苏高考制度。

化学命题组组长杀了江苏几百名考生，最后一门化学把我推下了深渊。

生物难度远低于化学难度，这对选择物理化学的考生绝对不公平！！！

再容易也是20%A，再难也是20%A，问题是选化学的都是好学生，只有20% A不公平。

高考理科增加了数学和化学的难度。但是增长最大也是最出乎意料的是化学。虽然数学的难度大大增加了，但是和化学相比，真的可以用“小巫见大巫”来形容。看到这张试卷，我发现了很多值得思考的问题。首先要明白；高中要求学生掌握什么样的化学技能？以下几个方面说明了我的观点:

1)试卷整体难度与教学实际严重脱节。

从对学生化学学习的要求中，我们可以肯定“考试说明”强调了一个关键词:“基础(本)”从高中生对化学的实际学习情况中，也可以看出这种强调的原因:一个学生从三年级开始接触化学，即使选择理科，也只会学四年化学。再加上初中化学和高中化学的教学内容有很多重复，可以合并成高中化学的一章，所以学生真正接受化学教育的时间只有三年。在这种条件下，我们不可能要求学生对化学有很高、很精确的掌握。这是实际教学情况的要求，但遗憾的是，今年的江苏化学高考命题人显然忽略了这一点:很多考生措手不及，今年的化学试卷充满了“竞赛味”。我不能发挥出我的最佳水平。

2)试题背景脱离日常生产生活。

今年的化学两个题目15和16分别考察了实验和化工生产的相关内容。但是我发现这两个题目的背景设置都比较不常见。15的实验很少被学生接触，后续的设计实验题也很差，考生的思维被有限的空间所束缚。我认为这与新课标对培养学生创新能力的要求相违背。16问题本身就是一个失败的问题。首先，它未能贴近生活和生产的实际。而且我还想到了一件事，就是今年各地的化学命题都在拼命追求新技术新工艺。有什么新的，就出什么——把化学杂志上发表的最新工艺都搬到高中论文里。且不说提这样的问题是否牵强。如果这些流程真的那么贴近高中课程的内容，那么设计这些流程的专家和博士在大学里学了什么？难道他们大学四年出来，用高中学的东西，完成了这么复杂的工业生产流程设计？那我们大学应该开什么化学系呢？

3)试卷不合理，标注要“补”:对学生极度不负责任！

这些年一直有传言，如果今年高考难，阅卷的时候会松一些，越难越松。有一年江苏高考物理被说是极难。后来改成调整试卷组:只要有单词就有分！真的很可笑。这是第一个破坏教学严谨性的举动。为什么？你的论文难倒了所有人，结果你改的时候随机打分。这本身就是一个矛盾:既然你希望大家考得好，为什么不合理分配卷子的难度，让每个人都能充分发挥个人水平呢？

4)试卷设计失败，区分度不明显。

试卷简单，不能表现出区分程度。同样，如果试卷太难，也无法区分学生的水平。以这次高考为例。首先，对于化学尖子生来说，问题基本不在话下。对于比较好的学生，他们解决不了问题，很多人只能得到中级的问题，他们的总分和中级的学生接近。也就是说存在“瓶颈效应”，大段人挤在607080分，无法区分学生对知识的掌握程度。这不利于大部分学生个人水平的表现。同时，这也是对考生们十几年努力的不尊重——因为这张试卷没能让他们释放出12年积累的来之不易的实力。

2010高考过去了，成败只能放在一个笑话里，但希望这次化学考试暴露出的诸多病症值得每一个教育参与者深思。儿童是我们的未来和希望。他们承受了太多的期待，也承受了太多来自各方面的压力。但是我可以说他们都很好，都是拔尖的好孩子！！！作为孩子，他们已经尽力了。高考不应该给他们这样不公平的打击。希望2011高考考生不要重蹈覆辙。