新生辩论赛活动计划
时间过得真快！一段时间的工作告一段落，我们有了新的工作内容和新的工作目标。让我们立即行动，写一份计划。相信写策划书是很多人头疼的事情。以下是我整理的大一辩论赛策划书，仅供大家参考，希望对你有所帮助。
大一辩论赛活动方案1一、活动目的
开阔眼界，提高素养。
二、活动主题
“魅力师专”新生辩论赛
三、活动的目的
辩论赛作为辩论系的一项特色活动，致力于展现大学生积极向上的精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣和丰富的精神生活。给同学们一个展示自我，挑战自我，锻炼自我，提高大学生综合素质的舞台。在丰富大家课余生活的同时，加强班级之间的交流，加深学生的感情，提高学生的能力。
四、活动时间:
3月下旬开始，持续一个月左右；
具体时间(暂定):3月30日31，4月1，2。
复赛是4月8日，4月9日。
决赛4月16日
动词 （verb的缩写）地点:
预赛(职业师范学院旧学院办公室二楼)
复赛(职业师范学院老学院办公室二楼)
决赛(大学生活动中心礼堂)暂定。
不及物动词目标受众:
辩论赛以每个班的新生为单位报名，8支队伍，通过抽签决定胜负。
赛制安排:8支队伍，对战。获胜者进入下一场对决。比赛分为初赛、复赛和决赛。也就是8进4，4进2，最后。
七。比赛的详细过程:
比赛分为:知己知彼，回答问题，肉搏战，再战，决出胜负。
八、奖项设置:
一等奖:二等奖:三等奖:团队奖。
每次比赛优秀辩手，比赛最佳辩手。
九:最后的过程
1，主持人的开场白
2.介绍评委嘉宾
3、阅读辩论的主题
4.介绍双方的团队和他们的位置
5.比赛正式举行。
6.评委投票决定
7.评委意见
8.颁奖
特此通知
附:“世园杯”辩论赛竞赛规则
20XX年3月12日
大一辩论赛活动方案二一、活动主题
迎接祖国的生日，享受中国的腾飞；
促进学习氛围，展现辩论风采。
二、活动的目的
深刻认识新中国的繁荣富强，进一步增强学生的爱国情怀和民族精神，丰富大一学生的课余生活，活跃校园气氛，点燃学生的学习热情，加强我校校园文化建设，培养和提高大一学生的逻辑思维能力、口头表达能力和辩论素质、团队组织与合作能力，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，为我院辩论队和第十届中原辩论赛选拔和挖掘优秀辩手。
三、活动时间
20xx 65438+10月24日至165438+10月22日。
四。准备工作
1，协调会
时间:9月12
参加人员:学院辩论队全体成员。
会议内容:修改方案，讨论大一辩论赛全过程，分配任务。
2.为会议做准备
时间:9月20日。
参加人员:学院辩论队全体成员。
会议内容:向学院辩论成员征集辩论题，选出八道辩论题进行新生辩论比赛，确定各班指导老师，为集训做准备。
(附:各班指导老师:电子091班:刘萍电子092班:王超杰。
电子类093:通信类091:涂通信类092:吴。
新冠091班:余新冠092班:朱瑞平自动化:林泽瑞
辩论:待定)
3、发出通知，确定名单
65438+10月9日中午12: 45召集各班班长传达比赛信息，让各班班长在各班宣传，鼓励学生参加大一辩论赛。
10、13前，各班上报参赛选手，确定名单(每班人数为6至8人)，交班期表，确定比赛具体时间。
4.新生辩论赛总动员暨培训大会
时间:65438+10月18晚上。
参加人员:信义大学辩论队全体成员及参赛人员。
内容:
(1)，队长致辞，介绍辩论队成员，鼓励和动员大家积极参与本次比赛，学习辩论技巧，培养逻辑思维。
(2)各成员按一、二、三、四辩论顺序发言，讲解比赛规则，并结合自身经历和中原辩论赛经验，介绍各辩手应注意的问题、答辩技巧、讲解题目的剥离与分析、观点的提取。
(3)、让各班班长辩论，为反对者抽签。
5、海报和摄影:
(1)，65438+10月18，联系宣传部长，制作宣传手绘海报(突出辩题主题，有新意)粘贴维护。
(2)确定每次比赛的时间和地点后，联系摄影师，协助其完成比赛期间的工作。
6.邀请评委、主席、计时员、统计员。
10 6月19日联系大赛评委，确定评委名单，接待评委并讲解赛制、评分规则，制作评分表。
65438+10月19联系主席、计时员、统计师，确定出席名单，赛前准备开场白，细化比赛规则。
(附:评委、主席、计时员、统计师名单待定)
7.场馆联系和场馆布局:
10第18号联系比赛使用的场地，布置赛场，为各班工作人员、选手、评委安排座位。
8.采购盖章:负责采购比赛所需用品(证书)，打印证书内容，经老师同意后给相关老师盖章。
四。宣传工作
1，1初赛前几周，校园南北区域张贴了本次辩论赛的手绘海报。
2.在每次辩论前一周抽签决定双方的比赛和辩论。
3.每场辩论的地点和时间将在每场辩论前3天公布。
4.预赛结束后，将及时张贴复赛入围名单，并书写比赛状态。
5.复赛结束后，贴出入围名单，最佳辩手，及时写出比赛情况。
6.决赛结束后，张榜公布了冠军和亚军，最佳辩手，并写下了比赛的情况。
动词 （verb的缩写）附表及相关规定
1，参与者
信息学院大一新生。每个班组成一个队。每队由四名辩手组成。每局可以换辩手，局中不能换辩手。
2支参赛队伍
每个班有一个辩论队，总有八个班辩论队。
3.竞赛日程和流程图
20xx 10，晚上7:30-10:00，预赛(一个教室两场)。
20xx 10下午7:30-10:00下午初赛(一个教室两场)。
20xx 165438+晚上7:30-65438+晚上00: 00复赛(一个教室两场)。
20xx 165438+10月22日晚7:30-10:00决赛(一个教室两场)。
A B C D E F G H
[王1]
美国加州大学
[王2]
阿东
冠军
4.奖项设置冠军
冠军队伍:1
子军:1
季度军:1
最佳辩手:2人
最优雅奖:2人
所有获奖者将获得证书。
5.活动预算:
1，最佳辩手，最优雅奖证书4 *3元/张=12元。
2.冠军、亚军、季军奖项:3 *1元/张=3元。
3.水费112元，每场14瓶(8名辩手6名评委)***8场。14瓶/场*8场=112瓶112瓶*1元/瓶=112元。
4.8张宣传纸板1元/张*8张=8元。
合计:135元
大一辩论赛活动方案三一、活动主题
庆祝60岁生日，享受中国的腾飞；
促进学习氛围，展现辩论风采。
二、活动的目的
今年信息学院的新生辩论赛恰逢中国成立60周年。旨在实现新中国成立60周年发生的翻天覆地的变化，深刻认识新中国的繁荣富强，进一步增强学生的爱国情怀和民族精神，丰富新生的课外生活，活跃校园氛围，点燃学生的学习热情，加强我校校园文化建设。培养和提高大一新生的逻辑思维能力、口头表达能力和辩论素质、团队组织协作能力，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，为我院辩论队选拔优秀辩手，备战第十届中原辩论赛。
三、活动时间
xx年10月24日10至10月22日。
四、准备工作
1，协调会
时间:9月12
参加人员:学院辩论队全体成员。
会议内容:修改方案，讨论大一辩论赛全过程，分配任务。
2.为会议做准备
时间:9月20日。
参加人员:学院辩论队全体成员。
会议内容:向学院辩论成员征集辩论题，选出八道辩论题进行新生辩论比赛，确定各班指导老师，为集训做准备。
(附:各班指导老师:电子091班:刘萍电子092班:王超杰。
电子类093:通信类091:涂通信类092:吴。
新冠091班:余新冠092班:朱瑞平自动化:林泽瑞
辩论:待定)
3、发出通知，确定名单
65438+10月9日中午12: 45召集各班班长传达比赛信息，让各班班长在各班宣传，鼓励学生参加大一辩论赛。
10、13前，各班上报参赛选手，确定名单(每班人数为6至8人)，交班期表，确定比赛具体时间。
4.新生辩论赛总动员暨培训大会
时间:65438+10月18晚上。
参加人员:信义大学辩论队全体成员及参赛人员。
内容:(1)队长致辞，介绍辩论队成员，鼓励大家积极参与本次比赛，学习辩论技巧，培养逻辑思维。
(2)各成员按一、二、三、四辩论顺序发言，讲解比赛规则，并结合自身经历和中原辩论赛经验，介绍各辩手应注意的问题、答辩技巧、讲解题目的剥离与分析、观点的提取。
(3)、让各班班长辩论，为反对者抽签。
5、海报和摄影:
(1)，65438+10月18，联系宣传部长，制作宣传手绘海报(突出辩题主题，有新意)粘贴维护。
(2)确定每次比赛的时间和地点后，联系摄影师，协助其完成比赛期间的工作。
6.邀请评委、主席、计时员、统计员。
10 6月19日联系大赛评委，确定评委名单，接待评委并讲解赛制、评分规则，制作评分表。
65438+10月19联系主席、计时员、统计师，确定出席名单，赛前准备开场白，细化比赛规则。
(附:评委、主席、计时员、统计师名单待定)
7.场馆联系和场馆布局:
10第18号联系比赛使用的场地，布置赛场，为各班工作人员、选手、评委安排座位。
8.采购盖章:负责采购比赛所需用品(证书)，打印证书内容，经老师同意后给相关老师盖章。
第四，宣传工作
1，1预赛前一周，校园南北区域张贴手绘海报(120mm×80mm)。
2.在每次辩论前一周抽签决定双方的比赛和辩论。
3.每场辩论的地点和时间将在每场辩论前3天公布。
4.预赛结束后，将及时张贴复赛入围名单，并书写比赛状态。
5.复赛结束后，贴出入围名单，最佳辩手，及时写出比赛情况。
6.决赛结束后，张榜公布了冠军和亚军，最佳辩手，并写下了比赛的情况。
动词 （verb的缩写）附表及相关规定
1，参与者
信息学院大一新生。每个班组成一个队。每队由四名辩手组成。每局可以换辩手，局中不能换辩手。
2.参赛队伍
每个班有一个辩论队，总有八个班辩论队。
3.竞赛日程和流程图
Xx年65438+10月24日晚上7:30-10:00下午初赛(一个教室* * *两场)。
xx晚上7:30-10:00(一个教室两场)。
Xx年165438+晚上7:30-65438+晚上00: 00复赛(一个教室两场)。
Xx年10月22日晚165438+7:30-10:00决赛(一个教室两场)。
a b c d e f g h
[王1]
美国加州大学
[王2]
阿东
冠军
4.奖项设置
冠军队伍:1
子军:1
季度军:1
最佳辩手:2人
最优雅奖:2人
所有获奖者将获得证书。
5.活动预算:
1.最佳辩手和最优雅奖证书:4张x3元/张=12元。
2.冠军、亚军、季军奖项:x 65438 3枚+0元/张=3元。
3.水费112元，每场14瓶(8名辩手6名评委)***8场。14瓶/场x8场=112瓶112瓶x1元/瓶=112元。
4.宣传纸板8张1元/x8张=8元。
合计:135元
信息学院学生会辩论队
20XX年9月20日
新生辩论赛活动方案4一、活动背景:
大一很犀利。他们就像一把刚磨好的剑，需要被磨快。他们刚刚挣脱了考试的束缚，思想发散，思维敏捷，充满了在交火中能爆发出来的热情。自动化辩论会给你一个表演的舞台，理工科是你的，自动化是你的，世界会被你的才华和思维征服。
二、活动的目的:
本次辩论赛的主要目的是增强学生的学习能力，培养学生的学习兴趣，丰富我们的课余生活，提高学生的阅读、写作、口语等能力，展示自动化学院学生的活力和精神，加强团队组织意识和团队合作精神，促进大学生的多元化发展。
三。组织者:
主办单位:XX大学自动化学院学生会
策划:XX大学自动化学院学生会
四、活动时间:
20xx年十月中旬
动词 （verb的缩写）宣传工作:
1.通知班长帮忙宣传。
2.在微信微信官方账号发布学校各个qq群的消息。
宣传内容:辩论赛主办方、比赛时间地点、活动主题、辩题。
进入说明
1注册为一个班，每队四名辩手，分为一辩、二辩、三辩、四辩和一两名替补。每班可选择1或两队选举一名队长，用于分数和比赛结果的确认。
比赛语言积极向上，没有不良言论。
活动流程
主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则，介绍评委和嘉宾。
游戏开始
公开讨论
1.正面论点的论证开始，4分钟。
2.对方将做开场辩论，4分钟。
进攻和防守环节
1.第一，正辩会对反方的第一场辩论或者第二场辩论提出问题。提问者只需要提问，回答房间的时候只需要回答。不允许打断对方的讲话。提问者提问总时间为2分钟，回答者回答时间为4分钟。如果一方时间用完，另一方可以继续发言，直到时间结束。2.对方会向对方第一场辩论或者对方第二场辩论提问。提问者只会提问，回答室只会回答问题。不允许打断对方的讲话。提问者提问总时间2分钟，回答时间4分钟。如果一方时间用完，另一方可以继续发言，直到时间结束。
3.然后，正方的三辩会向反方的第一辩或第二辩提问(不能选择和自己第二辩选择回答的同一个人)。提问者只需要提问和回答，你不能打断对方的发言。提问总时间2分钟，回答时间4分钟。如果一方时间用完，另一方可以继续发言，直到时间结束。
4.最后，对方会向对方的二辩或三辩提问(不允许对方二辩选择的同一个人回答)，提问者只在回答室提问和回答。提问总时间2分钟，回答时间4分钟。如果一方时间用完，另一方可以继续发言，直到时间结束。
攻防概要
先由对方进行两三场辩论的攻防总结，时间为3分钟。
然后由正方二辩或三辩进行攻防总结，时间为3分钟。
自由辩论
首先由一名积极方的辩手发言，然后由一名消极方的辩手发言。一方不能连续发言，每方共4分钟。一方用完时间后，另一方可以继续讲下去，直到时间的尽头。
结束语
对方的四个论点汇总，4分钟。
四个积极的论点，4分钟。
辩论规则
1.时间提示。辩论过程中，当每一方还剩30秒时，计时员会给出黄牌提醒。时间到了，出示红牌终止发言，辩手必须停止发言，否则按违规处理。
2.发表声明。说明证据确凿充分，引用恰当。
3.做一个开场白。论证要求以事实为依据，逻辑清晰，言简意赅。
需要注意的事项
1.各参赛队的领队和队员认真阅读本次辩论赛的方案，熟悉相关日程安排。
2.各参赛队应在每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以方便组委会对比赛的统筹安排和各项比赛的顺利进行。
3.请在每次比赛前做好精心准备，以帮助辩手在比赛中发挥出最佳水平。
4.遵守比赛纪律和规则，服从大会工作人员的安排，尊重评委的评判。如有不同意见，请于赛后联系组委会。背面附有一张计分表。详细的评分标准见下表。
#扩展知识#
与辩论相关的技巧:
利用优势
武侠小说里有一招，叫“以武打”。意思是内力深厚的人，可以对对方的攻击进行反击。这种方法也适用于论证。
把一棵树上的一根树枝嫁接到另一棵树上——偷偷地用一种东西代替另一种东西
把对方论点中有缺陷的部分去掉，换成我们有利的观点或材料，往往能收到“四两拨千斤”的奇效。这种技术被称为“嫁接”。
顺水推舟——抓住机会追求自己的目标
表面上认同对方的观点，遵循对方的逻辑，在推导中根据自己的需要设置一些合理的障碍，使对方的观点在附加的条件下无法成立，或者得出与对方观点完全相反的结论。
彻底改革
所谓激进，打个比方，本文指出对方的论点与题目不密切相关或背道而驰，从根本上纠正对方论点的立足点，将其拉入我们的“势力范围”，使其正好服务于我们的观点。这种手法与正向推理的“顺水推舟”的方法相比，正好与其思维相反。
把锅下的木柴拿走――从根本上解决问题
巧妙而有选择性的提问是许多辩手使用的进攻手段之一。通常这种提问是有预谋的，会让人陷入“两难”的境地，无论对方做出哪个选择，对自己都没有好处。处理这类问题的一个具体技巧就是从对方的选择题中拿出一个预设选项进行有力的反诘，从根本上击溃对方的精神。这个技巧是为了解决问题的根源。
攻击它的要害
在辩论中，经常会发生双方在一些鸡毛蒜皮的问题、事例或表达上纠缠不清，结果看似辩论得很热闹，实则离题万里的情况。这是争论的禁忌。一个重要的技巧就是在第一次辩论和第二次辩论后，迅速找准对方论点中的关键问题，抓住这个问题，一攻到底，才能在理论上彻底打败对方。
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