让我们在清大学习创造数学。数学课堂如何培养学生的创造力？

创造力的本质是对现实的超越。创造力的特点是探索和创新。它是个体主体性的最高层次和表现，是人的主体性的灵魂。对于学生的学习来说，他们的创造力并不局限于创造前所未有的新知识、新思想，而应该包括以下更多的内涵:(1)举一反三，灵活运用知识；想象力丰富，喜欢想出“新点子”；爱原创，表达别人不同的看法。因此，在数学课堂教学中，如何更现实地开发和培养学生的创造能力，树立学生的创新意识。

向清大学习。创造性数学是学校教育的有力补充，诊断式教学模式真正实现了因材施教。真的做到了分和精力两不误。创意数学课程配有科学完整的测评试卷，是目前教育培训行业中系统、完善、权威的专业数学产品。