大学生为什么要有全球视野和全球意识(选修科目)

当今世界越来越像一个“地球村”。在经济全球化和文化多元化的背景下，培养学生的跨文化知识，拓展学生的全球视野至关重要。将来自不同国家、不同文化背景的大学生聚集在一起进行文化交流和沟通，不仅有利于促进世界的融合，也有利于提高当代大学生的素质。在人才培养目标上，大学校长应具有一定的超前意识。

但我认为，国际化不仅仅是指学习国外先进的知识和技术，还包括社会科学和人类文明的概念。而且国际化不能只盯着国外，也要把中国考虑进去，因为国际竞争已经在我们后院开始了，研究中国本身就是研究国际化。

我学习商业管理。我发现改革开放以来，我们的学生学了那么多管理理论和方法，我们的企业学了那么多管理理论和方法，但基本上都是别人的东西，很难把那些东西内化。比如管理学中的目标管理，这种管理方法的背后是两种文化在起作用，一种是人文主义，一种是科学主义。你把他们带到这里，但你的文化中没有这两样东西。你不是契约社会，也不是精准量化管理，所以这一套对我们用处不大。

看看国外对我们的评价，他们认为中国的文化中有很多优秀的东西，可以解决他们解决不了的问题。像去年的汶川地震和今年的全球金融危机，中国的表现都相当突出。我们通过政府的组织优势动员社会，效率很高。在国外看似不可行的事情，在这里却可以做到。

比如日本人对中国的研究很深，对我们的政府行为、决策行为、心理状态都研究得很清楚。我认识的一家汽车公司的老板告诉我，在与日本人打交道和谈判时，我发现对方对自己研究得非常透彻，他们甚至利用政府向企业施压，要求企业在价格和销售渠道上做出让步。