大学生创新创业项目有哪些好的创意和相关材料？

作为漂流在创业圈边缘的创业新军，大学生。在政策和教育的引导下，他们正蜂拥而至准备打入圈子，但成功进入圈子的似乎寥寥无几。未能进入圈子的关键因素是没有入场券，也就是没有可以实施的创业项目。

当然，这还不够，因为对于大多数学生来说，很难想出一个让他们拍手称快的想法，更别说去实施它，面向市场了。虽然，这句在创投圈广为流传的“从来不缺想创业的人，而是真正去做的人”，在外人看来有点招摇。

但确实，只要掌握科学方法，具备一定的行业意识和商业意识，获得一个创业创意并不难。科学的方法对于那些做不出创新创业大赛和创新创业培训项目的大学生来说，应该是个好消息。

01，发现创业点子的方法

之前提到过，要想在短时间内做出一个可以参与竞争的项目，要遵循“出人头地快”的规律，主要是从项目方向和属性选择的维度，并没有深入介绍如何挖掘一个创意。最近发现大家更期待的是告诉他们项目的想法是怎么来的，给他们一些创业的思路。

第一步，头脑风暴，运用发散思维，把你在某个场景中想到的事情全部列举出来。比如列举大学生在校园里做的所有事情。

再者，根据线索，把同一条线索上的东西归纳在一起，这就是她定义的收敛过程。比如大学生的学习考试是一条线索，大学生的宿舍生活是另一条不同的线索。第一步其实是让你了解某个领域或者某个场景的人和事。

第二步洞察机会，即从三个维度对第一步列举的事情和第一步提到的线索进行审视和判断，看看有哪些机会点，她定义为“机会纸”。第一个维度是问题点，把你列出来的这些东西记录下来，哪些点有问题，哪些点让你不开心。比如写作业找不到答案。

第二个维度是一个抽象的问题，就是抽象地对待你记录的问题，比如学生找不到队伍参加比赛的问题，可以抽象为团队建设的局限。抽象的目的是帮助看清问题的本质，从而从根本上解决一类问题，而不是处理单一的问题。就像上面的例子，学生找不到团队。其实要解决的根本问题是如何让团队更加轻松有效。

第三个维度是针对问题的本质提出解决方案。比如团队参与的问题，可以通过搭建团队平台来解决。

第三步，评估机会点，也就是检查你认为的机会点，看看是想象出来的还是用户真正遇到的问题，以及真正想要满足的点。她认为机会点的验证应该客观真实，也就是让目标群体反馈真实情况。如果条件允许，直接面对面采访目标群体，根据机会问他们这三个问题:

第一:你遇到过我指出的问题吗？

第二:我是这样理解这个问题的。你认为理解正确吗？

第三:你能用这样的解决方案解决你遇到的问题吗？

通过评估，排除所有想象中的问题和机会，保留真实的问题和机会，以便进一步分析。也就是她说的抓住机会，找到机会的突破点。抓住机会，不是说，迅速行动，按照提出的方案去做那些通过评估的机会。

这里的抓住机会就是找到突破点和突破点，也就是说找到真正值得做、能做、有机会做的点。比如超级时刻表，当时抓住了查询大学生时刻表的机会，因为在没有时刻表查询工具之前，我们只能拿着纸质时刻表或者拍照存到手机里，学生用起来很不舒服。

所以这是一个开发查询工具的机会，而且因为看课表是一个非常高频的事情，所以每节课甚至都要时不时的看一下课表来安排自己的时间。而且这个事情也是一个比较广泛使用的群体。毕竟每个学生都需要看课表。

当然，在2011的时候，市场上还没有知名的课程查询工具，可以做超级课程表，工具可以先发优势覆盖全国所有高校，从而确立自己在校园市场的地位。

02，七例分析。

根据寻找机会的三个步骤，下面会把我们找到的思路以表格的形式呈现出来，但至于是机会点还是突破点，还是需要你自己去评估。我们只是提供一个参考。

第一个案例是，针对校园场景，它像国外国民社交应用脸书一样，成功跑出校园场景。国内饿了么、ofo等有代表性的项目和企业。所以不要低估校园发展的潜力。当然，在校园场景中，大学生做的不止这些。那么，在校园场景中，我们发现有两点，一是在比赛中组队，二是利用专业技能兼职。

其次，主要是因为大部分同学都想通过兼职赚点外快，但是又找不到合适的兼职。他们不仅想赚点外快，还想做一些有趣的、对自己成长有帮助的事情。那么对于这类群体来说，找不到合适的兼职是他们的不开心，解决的办法就是合资公司/雇主给他们提供他们愿意做的兼职。

案例三是目前火热的素质教育市场。现有赛道主要有STEAM教育、编程教育、人工智能教育、机器人教育。未来3-5年，素质教育市场将达到1000亿。

那么，在素质教育的市场中，可以将群体细分为小学生来寻找机会。在小学生素质教育市场中，我们发现可以尝试一种新的模式，即将传统的学、趣、玩分离的教育模式升级为三者的结合，让小学生在玩中学习，在学习中创造。

案例4，国家一直非常重视农业、农村、农民。在“三农”领域，还有很多问题值得解决，比如改善农村基础设施、更新农业装备等。更何况直接关系到农民脱贫致富的项目，社会价值巨大，三农领域也可以成为你机会的首选。

案例5是智慧停车的一个应用。其主要应用场景在于商场停车取车，但也可以通过商场扩展到商场外的场景。还是有其应用价值的。毕竟快速停车不仅能省油，还能节省时间，提高效率。

案例6中的灵活就业，是当前疫情期正在加速的市场，但市场还不够成熟。每个人都在探索，仍然有一些机会和突破。比如从岗位拓展和双向定制的方向。

案例七:随着民用级无人机的技术越来越成熟，机动性越来越高，可以支持越来越复杂的操作和表演，观赏性和竞技性逐渐提高，可以把无人机表演或竞技比赛变成竞技活动，就像体育比赛一样，供全民使用和观看。

最后，再次提醒大家，做项目要避免四个错误项目:

第一，做项目是为了好玩，而这种行为，一般在做项目时，只凭自己的想象，没有深入调查市场。另一种情况是，在没有任何优势的情况下，你进入红海市场，认为项目是开创性的，没人做。

二是典型的天马行空的项目，没有可行性。一般他们会想到解决一个真正的痛点，但那是因为想法太空洞，不切实际，没有可行的落地方案，甚至没有可行的商业模式。

另一种情况，要解决的问题是伪需求，即人根本不需要被满足。而这也是大多数人都会犯的错误。解决这种虚假需求的案例数不胜数，比如现在流行的O2O项目，上门理发，美甲等等。

第三，其实我们还没有正确认识创业，以为创业项目只要解决了问题就万事大吉了。所以一般的行为就是在一个狭窄的区域做一个极少数人的市场。通常是为了解决我们学校的一个现象，比如打折零食，方便送货上门。

还有一种情况是解决频率很低的问题，就是像那个，每个用户一年只需要一次。

最后一种是做小生意，应该算是一种竞争，但其实像这样开个小店，做点小生意，赚点钱，跟做产品和项目的创业还是有很大区别的。综上所述，我们提供的思路不一定是可行的，实际可行的机会。要根据发现机会的方法和错误项目的特点去挖掘，去发现，去判断。