疫情期间家庭教育讲座点评

看完一部作品你的总结是什么？这个时候，我们有必要写一篇检讨。那我们该怎么写呢？以下是我对疫情期间家庭教育讲座的回顾(精选5篇)，仅供参考。让我们来看看。

疫情期间家庭教育讲座点评1 XX市举办家庭教育培训活动，我非常有幸参加了这次培训。为期四天的培训内容丰富，形式多样，包括各级教育专家的专题讲座和学生之间的互动讨论。印象最深的是和同事的互动交流和评论。在交流和点评中，老师们探讨，集思广益，各抒己见，大家的意见来得更加直接，简单，真实。在交流中获得启发和快乐。回顾四天的学习，既有观念的洗礼，也有理论的提升，既有知识的积累，也有教学技能的成长。培训期间，我一直对学习充满热情，认真听讲，认真做笔记，积极参与讨论。通过培训，我提高了对家庭教育的认识。我来说说我在这次培训中的收获:

首先听了山东师范大学博士生导师王梅芳教授的精彩讲座，大部分都是关于儿童发展的，比如内化、外化、幼儿园适应、儿童说谎等等。其中，儿童的内化是指向自身或内在的问题，表现为情绪或认知上的困扰和压力。包括焦虑、退缩和身体不适。焦虑包括分离焦虑、身体伤害焦虑和社交焦虑。撤退是一个社会行为问题。具体表现:避免与他人目光接触，行为举止与年龄不同，不能与他人交谈，不能与他人主动交往等。还有一种躯体主诉，是心理问题引起的躯体症状，即没有生理或医学原因的躯体问题。身体告状的情况:父母忽视孩子，与父母分离，家庭矛盾，尤其是婚姻矛盾，不想上幼儿园，在幼儿园被批评。王教授说，这些都和孩子自身的气质特点有很大关系，出生时就有落差，很难改变，但有些问题是可以随着孩子的发育而解决的！外化主要表现为儿童的多动和攻击行为。其中，王教授重点介绍了儿童多动症的成因及备选发作方法。同时，王教授还讲解了幼儿在幼儿园的适应问题，分析了幼儿不适应的原因主要是陌生环境、陌生人、陌生的集体生活、心理压力大等等。王教授在分析原因的同时，也提出了对策，很有启发性。最后，王教授谈到了儿童说谎。孩子撒谎和大人撒谎是不一样的，因为孩子有时候分不清想象的东西和真实的东西，所以往往会把想象当成现实。老师和家长要耐心解释情况，帮助孩子逐渐区分想象和现实。孩子说谎有时只是一个“借口”，孩子常常用这个“借口”来满足大人的各种要求，以满足自己一时的需要。当儿童出现这些问题时，重点是用行为训练法培养儿童的良好行为，其中王教授重点介绍了正强化法的运用。

其次是潍坊学院曲振国教授的报告，曲教授首先给我们讲了开设家长班的目的以及对教师的意义。屈教授认为，家长课堂的开设对我们教师的成长具有重要意义，主要表现在以下几个方面:他要求教师具备以下知识结构:

1，本体知识:专业知识，基础，我们往往高估了这类知识。

2.社会文化知识:广博的社会文化知识是成为一名优秀教师的重要条件。

3.来自教育实践的经验和智慧。

4.条件性知识:教育学、心理学知识是成为一名好老师的必要条件。

有了知识结构，还要树立正确的观念和心态。同时要认识到亲子课程的作用——促进四个和谐:促进亲子和谐。促进师生和谐，帮助家长，就是帮助自己促进家校和谐。

帮助家长了解教育，从而了解学校和老师。促进社会和谐只有家庭和谐才有社会和谐，社会进步和谐发展我们都有责任。曲教授表示，家长学校是一项基础教育，是家长与学校之间的重要桥梁，是学校教育的重要延伸。在这里，教师要扮演多种角色:学习者:教师首先要谦虚。每个家长都是对待每个孩子的专家，至少比你更了解他们。研究者:以一个研究者的心态，家长、孩子、老师都是教育者，只要把研究付诸行动。帮助者:充当帮助者，帮助父母处理与孩子有关的事务，包括家庭事务。朋友:和父母交朋友可以更好的赢得父母的信任。专家:最后，我们是某个领域的专家。我们不是全才，但我们愿意学习，我们更客观。最后，曲教授告诉我们如何组织家长的课堂:第一步:课前准备。第二步:课堂介绍。第三步:看CD。第四步:开始讨论。第五步:总结。家长学校形式单一，曲教授为我们以后上课指明了方向。

65438年2月9日，听中科院婚姻专家陈奕君教授《现代婚姻何去何从解读青春密码，疏通早恋情结>；& gt这份报告。陈教授首先给我们讲了现代婚姻的演变趋势和动荡的原因。重点是经济环境对婚姻的影响:经济观念的变化。生活环境的变化。人口和环境的影响。预期寿命的延长。陈教授主要给我们讲解了如何对青春期的孩子进行教育，以及青春期教育的作用。有利于青少年健康，解除烦恼，激发学习进步，提高自尊心。面对孩子早恋，家长和老师要筑起三道防火墙:(1老师和家长不赞成、反对、禁止“早恋”。解释避孕和如何使用它。解释三个月后终止妊娠。青春期教育一直是我们的敏感话题。陈教授解放了我们的思想，为我们打开了新的思路。

3月22日下午，我们xx小学的20名教师参加了xx区教育局德阳办事处卢老师举办的家庭教育辅导员培训。虽然学习时间只有两个多小时，但对我的思想触动很大。可以说经历了一次灵魂的洗礼，受益匪浅。

图片开始展示:虎妈妈蔡美儿，狼爸爸肖百友，鹰爸爸何烈生，猫爸爸常，大李和小李，复旦大学投毒案。引发教师的深度思考。因为形式新，效果好，赢得了在场老师的掌声。真的很紧张，很充实，也很幸福。

学习培训的内容非常丰富。陆老师所做的精彩报告，通过大量的案例分析、现场答疑等灵活多样的教学方式，给我们每一位学生——未来的家庭教育导师上了一堂生动而难忘的课，对我们应该具备的知识、技能、教学方法进行了有益的训练和悉心的指导，使我们对家庭教育有了进一步的认识，对做好一名家庭教育导师更有信心。在学习过程中，要求大家做好自我反思，及时记录自己的感受和经历，检验学习效果，这对学习过程是一个有力的促进。学习和培训真的成为了我们人生长河中美好而难忘的永恒记忆，我们学到了很多。

作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育的重要性有了更清晰的认识。家庭教育是基础教育，是对孩子的最初加工，学校教育是主体教育，是对孩子的持续深加工。社会教育实际上是一种人文教育，具有发展性、检查性和环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。所以，一个学校要想提高教育教学质量，首先应该是家庭教育。对于学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，没有问题的父母，出现问题孩子主要是因为孩子的身高和角度。改变家长看待孩子的高度和角度，需要学校重视家庭教育，在实施家庭教育的过程中，尽力指导和帮助每一位家长。

反思一下自己，以前在事业上付出的更多，现在忽视或者低估孩子的家庭教育似乎是非常不合适的。教师不仅要耕耘自己事业的领域，更要耕耘自己的花园。作为老师的父母，也是和孩子一起成长的。他们应该学习，学习，再学习，掌握教育孩子的有效方法，并付诸行动。

通过培训和学习，我更加认识到了一名家庭教育指导员工作的重要性，也逐渐感受到了自己肩上的巨大责任。在今后的工作中，我一定会进一步明确工作思路，重视并切实做好家庭教育工作，承担起一个家庭教育指导员应有的职责和义务，扎扎实实做好自己的工作，推动我校教育教学工作更上一层楼。

家庭是孩子成长的摇篮。父母的言传身教启迪和滋润着孩子的童年，引导和监督着孩子的少年，影响和涤荡着孩子的人生。为宣传先进的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我区积极实施亲子成长工程，简单来说，体现在以下四个方面:

一、三联动，打造万人课堂。

我们认为，家长课堂是帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育孩子能力的一种经济有效的方式。为此，我区把建立标准化家长课程教室作为实施家长课程的第一步，努力做好。规定了基本的教学流程:每次开班，组织全区教研，确定每节课的教学内容；提前告知家长，做好课程准备，提交需要解决的问题；学校教研，讨论教学内容；综合各方意见，形成公共* * *教案；个人调研，准备个性化教案；上课(总结上次作业，看视频，讲解，互动，布置作业)；家长课后交作业；审核并发布；优秀的父母选择。真正把家长学校提升到课程的高度，形成课程、教学管理、教师培训、一系列教材的“课程”体系。我们选择能够调动家长积极性、启迪家长智慧的辅导案例，选择能够调动家长参与的方式完成每一节课，极大地提高了课堂效率，调动了家长的积极性，确保了“万名家长在校园里成长，重新学会为人父母”

第二，鼓励创新，增强研究意识

只工作不思考，工作就没有创新。我区积极创造条件，鼓励学校设立课题或项目，组织教师撰写教学案例并有正面经验，积极开展行动研究。中心小学的研究项目已经结束。希望幼儿园的科研项目获得2011潍坊市素质教育优秀项目奖，教师撰写的多篇科研论文、案例、教案获得市级以上奖项。

第三，注重积累，加强课程建设

加强过程素材的积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校把老师的优秀教案和家庭的典型案例编成了书，实现了优秀资源的积累和享受。其中，希望幼儿园根据幼儿的年龄特点，以每周对话的形式为家长和幼儿编写了系列图书，分为小、中、大三册，做到每人一本，效果明显。将中心小学征集优秀家庭的做法编成《优雅家庭填艳彩》一书，推广典型，扩大影响。这些课程来自老师和家长，更贴近学校和家庭的实际，引起家长的兴趣。它们是优秀的教育资源。

第四，多措并举推进工作进程。

1.两个务必，加强硬件建设。每个学校必须配备完整的多媒体设备，保证满足家长课程的所有需求；必须增加家庭教育和心理健康书籍，保证老师和家长的阅读需求。

2.两级评价，完善激励机制。该局每年进行一次集中展示交流，每年进行一次专项督导，结果纳入学校办学水平评估；学校对班级的项目开展情况进行评估，结果纳入系、班工作量化考核。

3.这三项活动要坚持不懈地开展下去。“我知道父母的心”感恩活动:教会孩子理解父母，感恩生活；学习型家庭”创建活动:努力创建“书香家庭”；教学开放日活动:密切家校联系，拉近老师、学生和家长的距离；

4.四个示范评选，充分发挥典型引领作用。

即遴选示范学校，搭建交流学习平台:全区每个学段确定一所家长学校示范学校，对其他学校的教学科研起到引领和示范作用；骨干教师的选拔为教师的学习树立了标杆:培养“班主任好、家长课好、辅导问题好”的家长课程“三好”骨干教师；示范家庭评选，树立家庭教育典范:各校在学生集中的社区(村)建立家庭教育示范家庭，作为学校的‘家庭教育示范联系点’，为本校学生的家庭教育工作提供样板；示范课堂精选，大力提高课堂效率:积极探索新的课堂教学模式，尝试建立满足家长个性化需求的特色课程，提高课程的有效性。

疫情期间家庭教育讲座点评4随着时间的推移，奇台五小的家长会将如期而至。虽然天气炎热，但丝毫没有影响家长们的热情，因为这一切都是为了孩子。本次家长会总结如下:

第一，未雨绸缪，做好充分准备

因为我知道这次家长会的重要性，所以在期中考试之前，我就开始构思家长会了。考试结束后，我们二年级班主任在刘组长的指导下，统一了思想，提高了认识，为家长会的顺利召开打下了坚实的基础。

第二，家长出勤率高，满意率高。

本次家长会上座率达到100%，有的家庭不止一位家长，让我们感到非常欣慰。

三。家长会内容概述

本次家长会主要分为两部分:首先，康书记将对家长进行两个半小时的培训。第二部分，班主任对班级工作进行详细总结。作为一名班主任，我主要从以下七个方面与家长沟通:

1.总结一下这个班的期中考试。

2.给期中考试优秀学生和进步学生颁奖。

3.给父母一些建议

4.学生告诉父母的话。

5.告诉家长未来考试的大致情况。

6.让家长留下宝贵意见。

7.单独和父母沟通。通过沟通，我和父母达成了以下认识:

1，对学校和班级的管理非常满意。

2.了解学生成绩的变化。

3.正确对待学生的分数，给孩子一个科学实用的导向。

4.除了关心孩子的衣食住行，更应该关注孩子的精神和心理需求。

5、经常和班主任沟通，认真阅读每次学校沟通的内容。

6、不要让学生来学校携带手机、MP3、MP4、学习机等不利于学习的东西，不要让孩子染发，不要让孩子理发，不要给孩子买花里胡哨的衣服等。

7.注意孩子周日在家的行为，同意周日多在家陪孩子，多和孩子沟通。

四。家长的意见和建议

1.教师不仅要关心孩子的学习成绩，还要加强对学生行为习惯的教育。比如教育孩子回家后帮父母做力所能及的事情，回家后不要睡懒觉。

2.学校要从各方面对孩子进行教育和熏陶。例如，广播电台应该播放一些优雅的音乐，或者背诵一些名人的文章。

3.加强孩子的纪律教育，更上一层楼严格要求孩子。

4.积极为学生营造良好的阅读氛围，运用多种方法激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯。希望同学们多读书，不要盲目做题。

这次家长会增进了学校和家庭之间的了解，增进了双方的沟通和信任，达到了预期的目的。很多家长的意见和建议都很有意义，值得一听。事实表明，这次家长会是成功的。

第五，这个阶层的家长会有收获。

1，让老师更全面的了解孩子在家的表现，以便老师及时处理孩子的问题。从家长的谈话中，我了解到一些孩子在课堂上没有发现的问题。

2，让家长对孩子在学校的表现有更深入的了解，同时也让家长学习一些优秀的方法来教育孩子，让他们在管理孩子的时候可以选择最佳的方式来处理不同的事件。特别是王爱玲的介绍，用自己的亲身经历与家长沟通，解答了他们的疑惑。一个个亲身经历，一个个真实案例，为家长们提供了很多实用有效的方法。

第六，本次家长会的启示。

家长们非常关注新的教育形式，对我们的老师要求很高。作为老师，我们很多地方离他们的要求还很远。有些家长要求老师把孩子这段时间的行为和想法反馈给家长。有的家长要求老师对不同学习水平的孩子有不同的标准；有的家长要求老师加强思想教育，提出“老师的话比家长的话好”的观点。2.也许是有条件限制，班级里学生太多，老师的时间太少，和孩子单独交谈的时间和机会更少。从和家长的交谈中可以发现，我们的老师还是不太了解孩子，很多孩子的内心世界，老师进不去，也没有真正了解和理解孩子的所思所言所行。

七。未来改进措施

作为班主任，我们要克服以上种种困难，尽最大努力做好孩子的教育教学工作。首先，要通过各种方式不断提高自身的教育教学能力；老师和家长没有时间见面，但是通过会把我们的教育教学工作提升到一个全新的阶段。

疫情期间家庭教育讲座点评5。家庭教育作为素质教育不可或缺的组成部分，是学校教育和社会教育密切配合促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的重要内容。在教育局的指导下，在学校“崇尚学习，支持事业”的文化理念指引下，我校以实现家庭教育的可持续发展为目标，从形成学校教育与家庭教育的有效教育合力出发，积极开展工作，提升我校家庭教育的整体水平。

一是专题学习，提高认识

本学期，3月份开学后，我校开展了“家庭教育活动月”，组织高年级家长代表进行专题讲座，取得了良好的效果。家长们一致反思，学会了很多与孩子沟通的好方法，消除了家庭教育的焦虑，对以后的家庭教育起到了科学的指导作用。

二，家长课堂，提高家庭教育水平

3月25日、26日下午两节课后，我校组织本班家长开展家长课堂教学。各年级根据班级特点和需求选择教学内容，在教研组集体教研的基础上开展教学，让每个家长都能真正学到东西。

第三，阅读活动提高自己

为了营造浓厚的书香家庭氛围，将读书活动引入家庭，让书香墨韵在家庭中得到升华。在这个家庭教育月，我们继续建议家长和孩子一起去书店，买一些适合孩子阅读的书，和孩子一起读一本书，进行阅读交流。把和孩子一起阅读后的感受写下来，一起享受阅读的乐趣，不仅提高了家长的素质，也为每个孩子的健康成长打下了基础。

总之，为了让每一个孩子都能享受到教育的快乐，我校秉承“让每一件小事都有教育的味道”的宗旨，积极向家长传授家庭教育科学知识，帮助家长转变观念，改进教育方法，形成教育合力，做了大量工作。未来，我校将继续努力，不断开拓思路，改进方法，打造和谐、高效、优质的教育体系，形成可持续发展的教育环境，真正为智慧、高尚的人生奠定基础！

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