论教师对联

第一部分:教学无私，解疑释惑，培养优秀思远；底线:所有老师都有爱，抒发情怀，启迪抱负；上联:学而时习之必敬师者，陶蛟李燕老师成绩突出；一句话:教学敬业，竹青梅辉煌。

第一部分:一颗与时俱进的丹心；底线:一千个赞赞老师的好；上联:人们熟练地用梯子爬上道路；下行:倾注心血的柱子；第一部分:学生以礼敬师，仪表堂堂；第二部分:史爱生同志是团结的

上联:乐教子南同范；一句话:我喜欢看李涛广成；第一部分:园丁秦心的展览；一句话:桃李四面成春。上联:且喜桃李满天下；一句话:不要为你太阳穴上的霜、雪和寒冷而悲伤

对联，又称对仗、门对、春贴、春联、对联等。是写在纸上、布上或刻在竹、木、柱上的对句。对联对仗工整均匀，是汉语特有的一字一音的艺术形式。对联是中国传统文化的瑰宝。

对联，又称对仗、对门、春贴、春联、对联、桃符、对联(因古代悬挂于厅堂、民居的柱子而得名)，是一种对偶文学，起源于桃符。另一个来源是春季发布。古人在春天开始时越来越多地张贴“宜春”一词，然后它逐渐发展成春联，表达中国劳动人民辟邪避灾、迎吉祥的美好愿望。

对联是写在纸上、布上或刻在竹、木、柱上的对句。它是汉语特有的艺术形式，简洁深刻，整齐均匀，字数相同，结构相同

骈文和韵是对联的两个直接来源。对联在其自身发展过程中，吸收了古代诗歌、散文、歌词、歌曲的特点。所以对联使用的句式，除了正体诗、骈文句，还包括古诗、散文句、戏仿句。不同的句式有不同的格律，也有不同的宽严。其中律诗的句式最为严格，而古体韵文的句式除了句末，其他位置都没有限制。