3篇关于检验实践的总结论文
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康复技术实践总结_个人康复技术总结报告
会计实践内容40天，3篇短文。
教师顶岗实习三周笔记
检验实践模式概要第1条:
时光飞逝，三年的学校生活结束了。论_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的实践环境
_ _ _ _医院是。。最大的集医疗、教学、科研、预防保健和院内、门诊急救为一体的国家“三级甲等”现代化综合医院。医院设备先进，各方面条件良好，为患者提供了良好的就医环境。检验科教师专业技能强，分工明确，工作认真负责，为学生树立了良好的榜样。老师对学生要求严格，引导细致耐心，让我们受益匪浅。
_ _ _ _ _医院检验科分为九个科室，血液实验室属于血液科。从。年和月。从第天到第天。。上，我依次去了体液实验室、采血室、发光免疫室、免疫室、细胞室、微生物学、生物化学、血常规、病房实验室、血液实验室学习。
1.生物化学的
临床生化检查主要包括肝功能、肾功能、心功能、电解质、血脂、肿瘤标志物等常规检查。在生化室了解了美国贝克曼C_9AL全自动生化分析系统和罗氏P800:光电比色原理的使用和原理。了解仪器的质量控制、校准和维护的日常工作，注意保证仪器中的试剂用量，掌握生化检验标本的采集、保存和处理以及玻璃器皿的清洗。注意溶血和高脂血症对实验结果的影响。因为生物化学是大量的标本，所以做每一项工作都要细心。
2.血液实验室
在血液实验室，我学会了使用四项凝血分析仪，学会了四项凝血项目中每一项的正常参考值和临床意义，以及D-二聚体的检测方法。血片和骨髓片都是医生自己采集、染色、分类的，看到的机会不多，但你基本能知道粒细胞和红系的细胞，淋巴细胞，浆细胞，巨核细胞。
3.病房实验室
病房实验室的尿常规、血常规检测的仪器与尿常规、血常规相同。另外，我们还学习了脑脊液和浆膜腔积液的检测，以及如何用血沉管加血沉。
4.采血室
在采血室里，我掌握了静脉采血的方法，每个检测项目要用哪个真空采血管，每个真空采血管里含有不同的抗凝剂。红细胞采集管不含抗凝剂，一般用于生化项目和免疫血液学检验；绿色采血管含有肝素钠和肝素锂抗凝剂，一般用于生化项目的检测；紫色采血管含有EDTA-K，用于血液学和免疫血液学检测。浅蓝色采血管的抗凝剂为盐酸柠檬酸钠:血液=1:9，用于凝血试验；黑色采血管的抗凝剂为柠檬酸盐:血液=1:4，用于血沉试验。
5.血常规
血常规方面，掌握了微量移液器的使用和外周血采集的方法，学会了使用_S-800i血液分析仪和全自动ESR分析仪，了解了各项的临床意义。
6.体液实验室
在短短的一个月时间里，我学会了如何使用全自动尿液分析仪ULITURIT系列及其检测原理，尿液的镜检，尿液样本的采集和保存及注意事项，粪便、前列腺液、阴道分泌物的检查。通过阅读教材，掌握了尿液、粪便、前列腺液、阴道分泌物中各种检验项目的临床意义。
(一)尿液干化学分析仪的检测原理:
(1)组成:通常由机械系统、光学系统、电路系统三部分组成。
(2)干尿液化学检测区:检测项目为维生素C(VC)、白细胞(WBC)、酮体(KET)、亚硝酸盐(NIT)、URO、胆红素(BIL)、蛋白质(PRO)、葡萄糖、尿比重(SG)、潜血(BLD)、酸碱。
(3)检测原理:尿液中相应的化学成分使含有特殊试剂的各种膜块变色，颜色深浅与尿液中相应物质的浓度成正比。将多试纸条置于尿液分析仪的比色取样槽中，每个膜块依次受到仪器光源的照射，产生不同的反色光。仪器接收到不同强度的光信号后，转换成相应的电信号，然后通过微处理器按公式计算出各测试项目的反射率，再与标准曲线进行比较。
(2)尿液有形成分分析仪检测原理:应用流式细胞仪和电阻抗分析原理。
7.微生物
在这一个月的时间里，我学会了各种标本的接种方法，以及各种标本中经常出现的细菌。基本上，我能识别几种常见的细菌，如大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯菌、变形杆菌、绿色链球菌和真菌。学会了氧化酶试验和酶接触试验的操作。革兰氏染色的操作步骤，DL-96细菌检测系统随机体外诊断试剂板的使用以及如何用DL-96细菌分析仪读取DL-96试剂板。另外，学习了血培养瓶的安装，墨水染色和肥达氏反应试验的操作，了解了VersaTREK血培养仪的使用和检测原理。常见的耐药菌有耐甲氧西林的金黄色葡萄球菌、耐万古霉素的肠球菌、产超广谱β-内酰胺酶的革兰阴性菌(ESBLS主要见于肺炎克雷伯菌和大肠埃希菌)、泛耐药和多重耐药的鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌和真菌。
8.发光免疫
在发光免疫室，我学会了如何使用贝克曼仪器，了解了每一项及其临床意义。
(1)贫血筛查:铁蛋白、叶酸、维生素B12。
(2)唐氏综合筛查:人绒毛膜促性腺激素(β-HCG)、甲胎蛋白(AFP)、雌三醇(E3)。
(3)七种激素:黄体生成素(LH)、卵泡刺激素(FSH)、雌二醇(E2)、孕酮(Prog)、分泌催乳素(PRL)、睾酮(Testo)和雌三醇(E3)。
(4)垂体功能检查:生长激素(hGH)、卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、催乳素(PRL)、促甲状腺激素(TSH)
(5)甲状腺功能检测:甲状腺球蛋白(Tg)、抗甲状腺球蛋白抗体(Tg-Ab)、甲状腺过氧化物酶抗体(Tpo-Ab)、游离T3 (FT3)、游离T4 (FT4)、促甲状腺激素(TSH)。
(6)心肌损伤的标志物:肌红蛋白和肌钙蛋白。
(7)其他检测项目:血β-HCG、皮质醇、地高辛。
9.免疫室
甲肝、乙肝、丙肝、优生优育、人类免疫缺陷病毒抗体、梅毒螺旋抗体的检测都是酶联免疫吸附试验。按照试剂盒中的说明操作，操作过程中一定要注意洗板，否则会出现假阳性。乙肝五项定量检测采用瑞士Dicken RMP-150全自动酶免系统。乙肝表面抗原和HBeAg均用双抗体夹心法检测，抗-HBs用双抗原夹心法检测，抗-HBe和抗-HBc用竞争抑制法检测。抗核抗体(ANA)的检测是间接免疫荧光，ANA的普遍检测是临床诊断和鉴别诊断中极其重要的筛查试验。进一步检测ANA阳性患者体内各种亚型的ANA抗体，对明确诊断、临床分型、病情观察、预后判断和治疗评价具有重要意义。免疫印迹是检测抗ENA抗体谱最常用的技术。不同特征的抗ENA抗体在自身免疫性疾病中的阳性率明显不同，对自身免疫性疾病的辅助诊断和鉴别诊断具有重要的临床意义。ELISA是检测血管炎相关自身抗体(ANCA)最常用的方法。间接免疫荧光分析常用于检测抗角蛋白抗体(AKA)，对类风湿性关节炎的早期诊断具有重要的临床意义。ELISA是检测抗环瓜氨酸肽抗体(CCP)最常用的方法，抗环瓜氨酸肽抗体是诊断类风湿性关节炎高度特异的新指标。另外，我还学会了检测糖化血红蛋白和微量白蛋白尿。
10.牢房
北京同方神火报告系统结合高倍显微镜检测咽拭子、尿道分泌物、阴道分泌物支原体，学会使用精子质量分析仪检测精子，学会使用血液流变学分析仪及检测注意事项。
实习收获
短短十个月的实习结束了，意味着四年的大学生活即将结束。在这短短的十个月里，我深深体会到医学检验工作者的重要性和检验结果的重要性。患者手中的报告看似简单，实际上是经过质控、实验、检测、检验、审核老师的精心操作而得，每一步都马虎不得。检验人员不仅要牢记专业知识，还要有大量的实践经验。作为检验人员，我们必须认真、仔细、负责地对待每一项工作。在生活中，我学会了如何与老师沟通相处，如何与病人沟通，如何与其他学校的实习生搞好关系。毕业实习是完成医学检验专业全部教学计划的最后阶段，是实现培养目标的重要环节。学生通过毕业实习，将所学的理论知识融入临床实践，从而巩固专业知识和技能，进一步培养和提高分析问题、解决问题和独立工作的能力，增强对社会的适应能力。在实习期间，我们不仅要学会理论联系实际，还要学会如何与患者沟通，培养自己良好的人际交往能力，为毕业后独立工作打下坚实的基础。总之，这次实习让我学到了很多东西，对我以后的工作和生活肯定有帮助。
感谢辞
谢谢你。。。学校为我提供了良好的学习环境。感谢四年来老师们的谆谆教导，感谢_ _ _ _医院检验科的老师们的耐心指导，感谢一路陪伴我的朋友们。我以后会更加努力的！一起加油！
检验实践模式概要第2条:
炎热的六月底，我们终于开始了期待已久的练习。想到自己终于有机会进入实验室，从实践中了解自己的专业，心里充满了期待。因为第一次接触实验室的工作，我们是第一批开始实习的学生，心里难免有些激动和紧张。老师介绍的每一个操作要点和注意事项我们都会牢记在心。短短十几天，见证了三个科室——生化、免疫、临床的忙碌，发现工作和学习有天壤之别。
首先是生物化学。这里的工作基本上是流水线。在这里，我们不仅要全面掌握专业知识，还要对检验仪器有一定的了解，因为我们不知道仪器什么时候会出故障，这个时候就需要知道如何维修机器。这里需要手动操作，就得说回血了。这是为了方便患者或医生对报告有疑问时使用。不仅仅是对患者负责，更是作为一名医务人员的我自己的一份责任。
第二个部门是免疫。与生化不同，免疫需要大量的手工操作。因为很多都是微实验，所以会差一里。老师也不敢轻易让我们操作。很多时候，我只是做一些简单的实验，听老师旁边一些实验的讲解。有了这种直观的学习方法，我们课堂上苍白的理论和简单的图文变得具体生动。
第三个部门是诊所，其实分为血液和体液。在血液门诊，我看着自动做分析的流式细胞仪，再回想老师在课堂上讲解的内容，我有了更深的理解。在体液的临床检查中，老师经常让我们看样本。这几天对刚刚结束的临床实验室基础有了进一步的了解，也看到了更多的样本，而这些来自不同人的样本，无论是阳性还是阴性，都是我们以后要面对的。
据说现在医患关系紧张，我在这里执业有幸在咨询台。与病人打交道需要更多的耐心。多打声招呼，也许会拉近医患距离，少一些猜疑，多一些信任。
有人说，实验室的工作可以在三个月内轻松开始，这很简单。但是，真正来这里体验过之后，你会发现，考察工作并没有想象中那么简单。就像患者手里的报告，看似简单。其实这是通过老师们的品控、实验、检测、复习、复检的精心操作得来的，每一步都马虎不得。虽然在外人看来，检查人员每天做的都是同样的工作，但是在事故或者特殊症状出现的时候，发现一天天的积累是有意义的，这就是为什么检查人员不仅需要把专业知识记在脑子里，还需要大量的实践经验。
虽然这次实习只持续了两周，但是让我对检验科的工作了解了很多，也认识了很多老师。对这个专业和自己的未来有了一些新的认识，也让自己未来的目标更加明确。总之，这次实践收获很大。真的很感谢学校和医院的老师给了我们这么好的机会，让我们对自己的专业有一个充分的了解。
检验实践模式概要第3条:
_ _年暑假，我们组(第二批生化实习组)在_ _医院的实验室实习。虽然两周的实习很短，但我们学到了很多。
记得实习第一天，我们站在那里傻傻的看着老师忙碌，连帮忙都帮不上。但是，在老师的指导下，我们逐渐学会了使用各种仪器，熟悉了整个操作过程...第二天我们基本上开始自己找事情做，然后遇到不懂的事情就找老师请教。于是，我们在日复一日的工作中逐渐积累了知识。
我们在免疫一、免疫二、临床生化、临床检验(血常规、尿常规)、脱落细胞各个科室的轮岗实习过程中，遇到了很多善良而严格的老师。他们认真的教学使我们不断进步。可以说这次实践把原来课本上的很多知识运用到了实际操作中，但是我们也学到了很多书本上学不到的知识。比如很多操作需要注意细节:24小时尿样、elisa采样、操作血细胞分析仪...在帮老师做实验的时候，有些老师经常会问我们一些问题(虽然有时候他们回答不出来)，然后老师会给我们讲解知识点，在学习新知识的同时巩固所学知识，还有一些老师会花时间给我们讲解各种仪器的工作原理，让我们对各种仪器有一个初步的了解和认识。
这种做法可以圆满结束。首先，我要感谢系领导和辅导员陈瑞明先生和应雅云先生，他们为我们赢得了这次难得的机会。我还要感谢检验科的彭先生的热情接待。最后感谢在外面练习过程中热心授课的老师们。其中包括毛克孜先生、支黎明先生、先生、陆一德先生、、史厚荣先生、先生及金先生。
总之，这次实践受益匪浅，在丰富暑假生活的同时也学到了很多知识。
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