张兼维的学术出版物
2.张兼维:《论远程教育》，中央广播电视大学出版社，进行中。
3.张兼维、孙延庆编著:《教育技术中的心理/认知问题》，北京师范大学出版社，2001正在出版中。
4.主编，副主编刘如德、:教育心理学，高等教育出版社，2001。
5.俞圣泉、张兼维:《教育技术基础理论》，高等教育出版社，2001。
6.张兼维:《当代教育技术研究的基本框架》，《教育研究》，出版中。
7.张兼维、孙延庆:“初中生的科学观及其与科学发现学习的关系”，《心理学杂志》，出版中。
8.张兼维、D. J .里德和陈奇:解释性支持和实验性支持对基于计算机模拟的科学发现学习的影响，心理科学，发表中。
9.张兼维、孙延庆:通过问题解决建构知识——内在条件分析，教育理论与实践，2001第11期。
10.张兼维:从传统教学观到建构主义教学观——论现代教育技术的使命，《教育理论与实践》第9期，2001，第32-36页。
11.张兼维:模拟式教学及其效果研究综述，《电化教育研究》第7期，2001，pp.68-71。
12.曾兰芳、张兼维、黄荣怀:从美国教师教育技术标准看我国的教师培训，《中国电化教育》，第8期，2001，pp.10-13。
13.张兼维和陈奇:科学发现学习的近期研究，《心理学动态》第4期，2001，第289-294页。
14.张兼维，陈奇:发现学习——基于计算机模拟的学习支持，清华大学教育研究，第2期，2001，第43-48页。
15.张兼维和陈奇:测试认知结构的方法，《心理科学》，2000年第6期，第750-751页。
16.张兼维:“论网络学习的同源性”，《中国远程教育》，2000年增刊，第52-54页。
17.张兼维:基于问题解决的知识建构，《教育研究》，第10期，2000年，第58-62页。
18.张兼维:基于问题的学习，教育研究与实验，2000年第3期，第55-60页。
19.陈奇、张兼维:《论教育心理学研究方法的改进》，《教育研究与实验》，第1期，2000年，第45-49页。
20.陈奇，张兼维:基于多媒体的建构性学习环境设计，北师大学报(社会科学版)，第6期，1999，第47-52页。
21.张兼维:从教学活动的结构看教学能力的结构，《上海教育研究》，199第12期，第26-28页。
22.张兼维:知识的建构，教育理论与实践，1999第7期，第48-53页。
23.张兼维与陈奇:《论建构性学习与教学》，《教育研究》第5期，1999，第56-60页。
24.陈奇张兼维:基于计算机的有效实践与评估，《中国电化教育》第7期，1999，第14-17页。
25.陈奇张兼维:《建构主义与教学改革》，《教育研究与实验》第3期，1998，第46-50页。
26.张兼维:概念转换模型及其发展，《心理学动态》第3期，1998，第33-37页。
27.张兼维，陈奇，常远:通过问题解决构造复杂物理量的初步研究，学科教育，第3期，1998，第32-35页。
28.陈奇张兼维:建构主义学习观要义解析，华东师范大学学报(教育版)，第1期，第61-68期。
29.张兼维、孙延庆:《初中生知识观与学习观的初步研究》，《心理发展与教育》第4期，1997，p.11-16。
30.张兼维:反思:改进教师教学行为的新思路，《北师大学报》(社会科学版)，第4期，1997，第56-62页。
31.陈奇，李玟，张兼维:将信息技术融入教师培训——师范学校教师准备情况调查，心理发展与教育，第4期，1996，第35-40页。
32.张兼维陈奇:从认知到建构，《北师大学报》(社会科学版)，第4期，1996，第75-82页。
33.张兼维:如何实现学校德育改革，《教育科学研究》，第3期，1993。