学生骨干的训练体会。
培养学员骨干的体会(1)从第一次进入骨干班的好奇和兴奋到现在，第六期骨干培训班即将结束。虽然理论教学时间不长，但多多少少给了我启发。很荣幸作为人文学院的骨干参加这个培训班，让我对自己的职责有了更全面的认识，在处理各种问题上有了理论指导。在这次培训班中，认识了很多来自兄弟院校的骨干成员，互相交流经验，为以后加强部门之间的联系做准备。指导实践的理论是结合个人的实际情况，通过思考进一步升华理论学习。
一，理论启发，思考后指导实践
每一次理论教学中的经验是不同的，但相同的目标是指导骨干成员的工作。为了更好地将这些理论应用于实践，改进工作，我需要进行更深入的思考。
丁老师提出的“大学阶段学生干部的七个定位”的理论，使我充分认识到我这个职位的责任、义务和权力。通过对自身情况的分析和反思，发现自己的工作在“学习生活的示范者”和“广大学生的服务者”两个方面有所欠缺。在处理工作的时候，往往会影响学习。虽然进入大学以来没有课程不及格，但是成绩并不理想，达不到丁老师所说的模范领导的标准。但是，除了骨干的职责之外，一个大学生最基本最重要的任务就是学习，而作为学生骨干，如果连学习者最基本的要求都达不到，又怎么谈得上其他工作呢？在服务器的“身份”上，很少主动考虑完成工作后能为同学做些什么，缺乏强烈的责任感和事业心。在以后的工作中，我会牢记丁老师的多重定位，时刻反思自己的工作。
在你对自己的工作有了全面的了解之后，你还需要学会抓住主要的工作。活动的开展虽然不是学生干部工作的全部，但也是主要工作之一。通过赵琼先生和翟超先生的分析，从我们学校的活动现状和我们自己组织活动的经验来看，发现很多活动形式缺乏创新，准备不足，影响不大。翟超老师详细介绍了活动组织过程中的具体准备工作，让我对活动过程有了一个整体的了解，也发现了活动准备中的不足。关键路径的设定和把握，增强了我对活动过程的掌握。
除了日常工作，人际关系是另一个难题。大学生活是我们步入社会的实习期，其中的人际关系比中学更复杂，而作为学生干部需要解决的人际关系又是更复杂的一层。但人际关系是交往、情感、支配的需要，良好的人际关系才能保证心理的健康发展。在工作生活中，难免会和别人产生矛盾。但我发现后，有时会采取无视或放任的态度，但最终会使冲突和矛盾升级，这种放任的态度是消极的，是错误的。赵琳老师的“积极的自己”给了我很多启发。发现矛盾后，我需要及时解决，找出别人的优点，用幽默的语言缓解尴尬的气氛。积极的自我可以帮助我们打开人际关系的新世界，良好的人际关系只会有利于骨干工作，是工作顺利完成的助推器。
第二，态度认真，感同身受
除了骨干班得到的理论指导，我更佩服赵琳老师的认真态度。作为人文学院的领导，赵琳老师在参加培训班之前，收集了骨干班学生在生活和工作中遇到的问题，并在百忙之中抽出时间，对学生干部的实际问题进行了梳理和有效解决。但在理论课上，我们回报的是一种不尊重的态度，实际上是对自己的不负责任，因为我们是获得知识和经验的受益者。在对待工作上，要学习赵老师兢兢业业的态度，要时刻学会设身处地，尊重自己，尊重他人，“把别人当自己，把自己当别人，把别人当别人，把自己当自己”。
第三，积极交流和经验交流
第六期重点培训班汇聚了各个院系的骨干成员，不仅为学员提供了共同学习的机会，也成为了一个交流和展示的平台。在短期培训中，积极与其他系的学生干部沟通，扩大交流范围，方便以后系与系之间的联系。在小组的讨论和合作中，我们找到了很多志同道合的人，互相交流经验。
学生骨干要积极组织、参与和支持学生活动；我们应该积极推动校园的发展，并在学生中发挥良好的示范作用，我不仅把学生骨干的地位作为一种荣誉，而且作为一种自我能力的训练，一种对学生的奉献和奉献。相信在理论的指导下，我们会在今后的工作实践中做得更好，为Xi工业大学的建设尽自己的一份力量。敬业奉献应该是我们积极成为学生骨干的动力，因为人的一生不仅仅是拿，奉献也是很重要的一部分。作为学生的骨干，我们应该把更好的奉献作为一种追求。
学生骨干培训的体会(2)很荣幸参加学院组织的学生骨干培训，在这次短暂却很有意义的培训学习中，我受益匪浅。在培训中，我对自己的学习、工作、工作态度以及如何做人有了全新的认识，明确了人生的意义和方向，学会了如何珍惜大学生活，利用一次又一次的学习机会。我想合理分配学习上的业余时间，规划大学四年的学习生涯，更好的面对和解决生活中面临的所有问题。以下是我在这次培训中的一些经历:
第一，学会做事，做好事。我已经意识到经验是可以逐渐积累的。要做好工作，更重要的是用坚强的意志严格要求自己。一个人的意志力是无限的，不可想象的。它代表着一个人的意志力可以创造人生奇迹。俗话说“一滴水可以穿石”，“铁杵可以磨成针”，都说明了坚强的意志可以把不可能变成可能，化腐朽为神奇。所以要做好一件事，首先要有必胜的信心，要用不屈不挠的意志去战胜它的决心，不管遇到什么困难和挫折。
另外，作为一名学生干部，做任何事情都要有自己的目标，有计划，有条理。只有知道自己想做什么，怎么做，才能做好。
第二，学会做人，做一个好人。在生活中，我们要永远用感恩和感恩的心去面对一切。只有懂得感恩的人，才真正懂得生活。在学长们的发言中，我们学会了感恩父母，因为父母养育了我们。感谢我们的恩人，因为他们值得感谢；我们也感谢对手，因为他们让我们更加认识到自己的缺点和不足，不断提高和完善自己。在小组训练中，我不仅学会了如何在学生会工作，还学会了如何与人打交道。做学生干部，不代表你高人一等，不能有优越感。班委的每个成员都应该以更好地为学生服务为目标。我们承担的不仅是义务，更是责任。记得在准备做班委的时候，我是抱着服务同学，让自己更好成长的想法去竞选的。人与人之间应该怀着感恩的心去关心和照顾对方。我现在是年级团支书，要多关心同学，记下他们的生日，用一条小信息说“生日快乐”。也许，我偶尔会忘记，但我会尽力做到这一点。虽然只是短短的四个字，但相信足以温暖人心。作为寝室长，我要时刻怀着一颗感恩的心对待每一个舍友。其实在我心里，我更把他们当成我的姐妹，我的亲人...
作为一名学生干部，有时候觉得挺光荣的，生活也挺充实的，但有时候也觉得很无聊，甚至压力很大。因为要成为一名合格优秀的学生干部，我们还有很多事情要做。作为一名大学生和学生干部，我们需要多种素质。华书记告诉我们，要有大局意识、集体意识、服务意识、创新意识、竞争意识、责任意识。虽然很多时候学生的工作和学习或者自己的事情是有冲突的，但是作为一名合格的学生干部，如果不能很好的处理好这一点，没有大局感，又怎么对得起“干部”这个词呢？在我自己看来，责任感是最重要的。只有内心有强烈的责任感，才能把事情做好。有时候觉得自己还年轻，却忘了自己已经成年了，不能再任性了。在团干部培训中，我也学到了一些东西，对我们的责任有了更深刻的认识。我学到更多的是如何做人，如何做事，如何让自己成为一个合格优秀的人。
第三，我们现在锻炼的是做事和做人的能力。通过培训，我学会了如何计划和承担一件事。其实不是我们做不好，而是我们要敢想敢做。做之前一定要做好充分的准备，一定要细致彻底。虽然有些事情还不了解，但是一定要多接触，要负责任。从纪录片中，我懂得了“严于律己，宽以待人”的道理。严于律己，做学生干部，做表率。或许我们比其他同学拥有更多的所谓“权力”，但这只是为了我们更好地服务同学，规范校规。作为团干部，我们比其他同学有更多的责任。我们应该严格要求自己，为我们的同学和未来的学弟学妹树立榜样。作为团干部，我们应该比其他同学更细心、更细心、更谨慎。我们要尽可能的猜测每一个小细节，做好最坏的打算，采取应对措施以防万一。
作为团干部，有些事情是可以争取的。这是一个让我们锻炼的平台。当然，无论毕业与否，只要我们觉得自己在这个平台锻炼够了，就可以放弃下一级的锻炼，但只有我们能负担得起，才有资格放弃。作为团干部，我们要做的事情比其他同学多，责任也更大。当然，我们可以很有底气地说:“男人敢做。”但是，有些事情，我们完成了，却未必能够承担。这不仅是为了我们自己和集体，也是为了老师。所以，在开始做每一件事之前，首先要考虑怎么做，怎么做得更好。
你必须坚持做某事。一旦决定要做，就要坚持下去，做好。不能保证每件事都能做得完美，有时候也会有失败。这个时候，我们要有坚定的信念，甚至要学会享受挫折，因为我们总能从每一件事情中学到一些东西。那别忘了我们的责任。我们应该尽力做好工作，不要忽视自己的学习。作为学生干部，你必须以身作则，以身作则。还有一点就是要学会礼貌，这样才能处理好和同学老师的关系，搞好工作和学习。对别人更加宽容。宽容和理解永远是世界上最好的东西。为此，我们要学会感恩父母，尊敬老师，珍惜朋友，珍惜亲人。只有这样，才能成为一名合格优秀的学生干部。学生工作需要什么样的学生干部？乔书记在这个问题上给我的最大启示是，工作单位需要的是工人，不是干部。做一名优秀的学生干部，要有以下意识:
一、大局意识。在保护我们个人合法利益的情况下，我们应该服从集体利益。当然，两者之间难免会有冲突。这时候就要以大局为重，牺牲个人利益。
b、服务意识。在这一点上，我们要以“我们不是贵族，而是服务者”的态度对待我们的工作。
C.创新意识。不仅要在自己的工作岗位上创新，更要以创新的方式服务同学，帮助他们树立自强自立的信心。
D.竞争意识。我们不能学会安于现状，要不断进取，哪怕只是在原来的岗位上，工作学习都要有竞争意识，没有最好只有更好。即使失败了，也要总结经验，退一步，只为了更好的进步。
e、责任感。这是我们应该有的意识，无论我们如何表现，如何做事。我们要对自己负责，对同学负责，对所有参与的人负责。这是基本要求。
以上是我参加这次培训后的思考和体会。虽然这次培训只有一天，但正是因为参加了这样的培训，我更加知道作为一名学生干部应该具备什么样的素质和能力。在实践活动的过程中，我能看到其他干部优秀的工作能力。所以在以后的工作和学习中，我会不断加强自己的素质和各方面的综合能力，努力成为一名符合新时代要求的大学生干部。
培养学生骨干的体会(三)今年4月，我非常荣幸地参加了第14期大学生骨干培训班。在培训中，我真的受益匪浅，可以说是大丰收。现在我就我在培训中学到的东西谈谈我自己的体会。
我是xx级的学生，专业是汽车技术服务与营销。在班里，我有幸成为班里的纪委委员。在学院里，我还有幸进入了机械科学生会组织部。我是学生干部。很多人都说干部好，天天有活动，好事都发生在他身上。但是，他们不知道干部有多累，压力有多大，尤其是我们这样的学生干部，往往是吃力不讨好的。而且一个学生干部做事、分配、管理真的很难，让我有了“退休”的想法。自从参加了培训班，我觉得我看清了什么是学生干部，更加坚定了我做一名好学生干部的决心！
我们大学生骨干培训班的第一堂课，也是我们的开班课，授课老师是我们熟悉的机械分会总支书记何新喜何老师。何老师讲青年团的历史和新时代的使命:主要讲五四运动的由来和历史；第二节课是我的班主任黄华老师的讲座，讲的是理想信念和大学生的成长；第三节课是我院学生会执行主席李晓东的讲座，内容为“静冈之星”专题学习报告会；第四节课为我们机械科总支副书记罗老师讲学生干部的工作方法和技巧；接着，机械分公司数控党支部副书记黄忠春老师做了“如何当好学生干部”的讲座；最后是学生社团联合会会长苏凤斌的讲座。主题是团支部活动和社团活动的有机结合。
在培训中，我学到了很多关于如何做一名学生干部，什么是学生干部的知识。这让我更加意识到一名学生干部的责任和义务，使我能够成为一名更好的学生干部。
学生干部是学生集体的重点和核心，是学生的代表。学生干部的首要身份是在校学生，在校大学生的首要任务是实现成长为高素质专业人才的目标，这也需要大量的时间去学习和完善自己的专业知识结构。系统掌握本专业的专业知识是大学生成功的关键。在此基础上，才能寻求其他知识的获取和自身能力的提升，才能成长为复合型人才。现在有些学生干部没有把专业知识放在第一位。他们认为当学生干部可以培养当代大学生的一些必备素质，比如组织协调能力、管理能力、社交能力，这就足够了。他们忽视了专业素质，尤其是思维素质的学习和锻炼，客观上有文凭和学位混在一起的想法。这样的学生干部往往成绩平平。缺乏“硬实力”在学习中做学生的榜样，必然导致工作中在学生中的影响力、号召力等“软实力”下降，学生干部工作丰富的文化内涵大打折扣，被视为纯粹的事务性工作，工作效率的发挥大打折扣。
其次，树立良好的学生干部形象是做好学生干部的关键因素。那么，如何树立学生干部的良好形象呢？主要来自三个方面:
首先，学生干部要善于认识自己，提高综合素质。如果一个学生干部连自己的问题都没有解决，怎么去服务和管理同学？就像大学之道说的，修行了，家和，家和，家昌。只有做好自身修养，才能带动同学。所以，修身是学生干部的首要条件。其次，一个学生干部要注重人格培养，塑造自我形象:学生干部需要有一定的威信。如果一个学生干部没有威信，怎么带领同学工作和活动，所以要塑造好的形象；最后，学生干部要培养健康的心理，树立整体形象，无论哪个学生干部都要注重团队精神和整体风范。这样才能当好学生干部。
经过这次培训，我对自己的岗位更有信心了，也真正明白了自己的责任和义务。我会做一个好的学生干部，一个合格的学生干部！
学生骨干培训的体会(4)学生骨干培训虽然只有短短的一周，但却让我受益匪浅！学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是紧密联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带的作用。所以，做一名合格的学生干部就显得尤为重要。一所学校学生精神风貌的好坏，学生工作的顺利开展，都与学生干部的素质密切相关。参加这个大学生培训班，我感到很荣幸，从中学到了很多东西。
在第一次关于学生角色定位和工作实践的讲座中，我首先明确了三个问题，第一是我从哪里来，要到哪里去，第二是我是谁，为了谁，第三是怎么看，怎么做。从这三个问题，我知道了我为什么来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵。这些基础的东西对以后的工作特别重要。在角色定位上，明确了学生骨干是学生工作的重要力量，是广大学生的代言人，是人生的领航者。对自己来说，要提高自己的价值，做一个好学生；对于同学，要提升自我魅力，做好伙伴；教师要提高自身能力，做好帮手。工作的要求是，态度决定一切，思维决定出路，细节决定成败，到位不缺位，越位不越位。
在第二讲引领科学与艺术中，我了解到我需要学习情绪管理，学习传统文化。在这次讲座中，老师介绍了大量的例子来帮助我们理解，让我们更深刻地理解领导的科学和艺术。
在第三讲大学生工作宣传中，我知道宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作是学生工作不可或缺的一部分，具有传播力、凝聚力和影响力。宣传的三个维度分别是传统媒体、网络媒体和基于网络的自媒体。总的来说，要处理好主流价值观和多种表现形式的关系。
在社会主义核心价值观第四讲中，我对什么是价值观，培育和践行价值观的意义以及如何践行社会主义核心价值观有了更深刻的理解！并将这些认识和经验融入到以后的工作中。
在第五讲《练出真金》中，我体会到了将所掌握的知识运用到实践中的重要性。
基于这些讲座的内容，我对学生干部应该具备什么，应该做什么有了进一步的认识，可以概括为:
首先，工作定位和思路要有重大转变，从传统的管理转向实质性的服务。学生干部永远是为同学服务的，绝对不能当学生官，绝对不能当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜。所谓旗帜，既要起到象征作用，也要起到引领作用。
第二，在工作中要注重创新。创新是时代的主题。从组织行为学的角度来看，一个优秀的组织在其鼎盛时期会埋下衰落的种子，如何以及能否及时发现并消除衰落的种子对于一个组织来说至关重要。学生骨干需要不断培养自己的能力。
第三，学生干部在工作中要有团队精神和合作意识。团队精神是一个群体是否有吸引力的标志，个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和合作意识会充分发挥所有人的潜在能力，更高效地完成任务。
第四，学习是学生的天职，但学习不一定是学书本。学习成绩好不一定意味着学习好，但是学习好就意味着学习成绩好。学生会干部工作之余依然不能放松学习。他们应该用投资的观念来分配时间，学会学习、工作和休息，学会协调自己的时间和精力，调整自己的状态，以促进自己的综合素质。
通过这次骨干培训，我也深深体会到了一个学生骨干的责任。我们肩上有负担。我要以极大的热情和饱满的情感对待我的工作，认真对待我的责任和义务，提高我的有效性，尽快完成我的工作，不断追求完美。在今后的工作和学习中，我将始终以老师提出的高标准严格要求自己，全心全意做好每一件事，勇攀工作和学习的高峰。我会继续以积极的心态在岗位上翱翔，实事求是务实的为同学们服务，为学校和班级的建设贡献自己的微薄之力！希望老师同学们也能从我平时的工作中指出我的不足，帮助我改正。让我们共同进步，共同成长，共创医院美好的明天！
我慎重推荐。