11春季电大体检(开放教育第三次作业)

一，

1.远程教育是指学生与教师、学生与教育机构主要采用各种媒体手段进行系统教学和交流的教育形式。

2.IP课件是通过流媒体技术将视频图像与相关文字内容结合起来，呈现在计算机网络上的学习资源，流媒体技术是计算机科学中的专业技术。播放IP课件时，电脑屏幕通常分为三个区域，分别显示老师讲课的视频画面、课程内容总结、与老师讲课画面一致的文字、图表、表格等。这种将电脑屏幕分成三个区域进行播放的IP课件，习惯上称为三屏课件。

3.形成性评价是对学生学习过程的评价和检查。形成性评价作为记录学生总成绩的一部分，可以更全面地评价学生的学习效果，便于教师有针对性地提供个性化的学习指导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱环节。

第二，

1，第一代是函授教育。我国的函授教学机构可以追溯到1914年商务印书馆创办的函授社。新中国成立后1951年，中国人民大学创办了函授部。到2008年，中国大多数高校都举办了函授教育，全国有272万学生参加函授教育。

第二代是传统的广播电视教育。1950年，美国率先创建了世界上第一个教育电视台。芝加哥电视学院成立于1956，开始使用电视出版，书面作业，实验，面授。20世纪60年代初，英国工党领袖威尔逊为了改变英国高等教育的落后状况，学习了美国电视教育和苏联函授教育的优点，提出了建立广播大学的设想。次年，他出任总理，并在广播大学计划白皮书中正式启用开放大学的名称。英国开放大学经过6年的准备，于1971开始招生。1960，北京广播电视大学正式成立，成为全国第一所广播电视大学。1978年2月，邓小平同志亲自倡导并指示成立了全国广播电视大学。在中国大陆，除西藏外，已有28个省、自治区、直辖市建立了广播电视大学。到1985，电大在校生已达67.4万人。

20世纪90年代以后，随着现代信息技术的发展，在计算机网络技术、卫星数字通信技术和多媒体技术的支持下，远程教育进入了第三代，即“现代远程教育”。中国大陆从事现代远程教育的高等教育机构主要有两种类型。一种是普通高校，技术手段主要是计算机互联网。这种现代远程教育习惯上被称为“网络教育”。另一个是中央电大和全国各地的电大系统。技术手段强调计算机互联网和卫星电视网的综合应用，以全国各地的电大教学点为支撑。这种现代远程教育一般被称为“开放教育”。将计算机网络、多媒体技术等新媒体手段与函授教育、广播电视教育相结合，实现资源的优化配置和综合利用，是远程教育发展的重要趋势。到2008年，包括中央广播电视大学在内，已有69所高等院校开展了现代远程教育。

2.开放教育目标:中央电视台的开放教育为全社会成员提供学习条件和机会，对学员的年龄、职业和地域没有限制。18周岁公民可报名参加开放教育，通过省级电大按照中央电大统一要求组织的入学水平测试即可报名入学，无需参加普通和成人高等学校全国统一招生考试。当然，如果你想选择学习学历教育相关的专业和课程，你必须有必要的学习基础。

学习过程是开放的:学生既可以注册专业，也可以注册课程；累计学分且有效期八年，符合学历教育毕业条件者，可获得毕业证书；符合授予学位条件的，可以取得学位证书；当然也可以拿到单科证书，资格证等等。

开放学习资源:开放教育包括国家提供的卫星电视广播资源、远程学习平台提供的动态资源、传统文本教材等。学生可以通过各种渠道选择自己的学习资源和信息。

3.所谓“留考”，就是同时修两门以上的课程。这种情况下，应该先考第一门课，考完马上考第二门课。

“100%体检”即所有课程均采用形成性考试考核，不安排期末考试。

3.首先，使用您的用户名和密码在线登录电大，选择相应的教学计划和课程。选择课程后，可以在课程系统的学习区看到该课程的学习资源列表，同时参与课程的在线教学互动，完成相关的形成性考核任务。

第四，这个不用我说了吧。