大元大学的地理位置
(2007~2010)
建设金融和教育基础设施
促进G2+N3特色战略基础的形成期。
(2011~2015)
建立以结果为导向的系统
巩固G2+N3特色战略目标的完成期。
(2016~2020)
反映结果，实现最佳环境
进入10名校，改善教育环境。
——集中力量培育专门领域。
-加强外语和信息教育，形成以需求者为中心的教育。
环境
——适应特色教育
课程
-引进优秀的学生/教师，建立先进的教育体系。
-确保优秀的教师队伍。
——加强与国外优秀大学的交流和研究，建设研究基础。
——推进G2+N3专业化战略
-改进对教师的绩效评估，建立高效的研究体系。
——巩固G2+N3特色战略。
-确保国家指定的研究中心具有最高水平的研究能力。
——取得最高水平的研究成果。
——建立以成果为导向的研究体系，构筑奉献社会、服务社会的基础。
-加强教职员工/学生的奉献活动。
激活相关机构的运作和社会奉献。
-启动综合福利馆的运作
-建造公共财产？学习联系系统为区域社会发展服务。
-通过教育/研究奉献。
-建立地区学生福利信息支持中心
服务拓展学生服务体系
——加强定期会谈制度。
-制定福利计划以满足客户服务
-扩大学生奖学金
─加强就业支援系统，提供顾客接触服务。
-学生福利基础设施完备。
优化学生服务设施，建设基础设施
-扩大教育/研究基础设施
——推动主入口区域发展，形成新锐校园。
——确保100%以上符合教育要求。
/研究设施、标准设施和建设面向未来的尖端校园
——体现无处不在的校园大学文化，形成健康的大学文化
激活学生自主活动
——克服大学整合后的不同质感，形成* * *一致的大学文化。
-设立国际候机室
——促进健康学风的形成，固定大学文化不变。
-与外国大学的大学文化交流
积极的行政/财政行政/财政基础设施建设
-改善正在进行的行政运作。
-职位分析和教育原价分析体现的是统一的行政体系。
-建立企业资源规划系统
-创收工业系统的建立和运作、行政/财政保障。
-企业资源规划系统优化
-独立的财产制度和扩大发展基金。