高校如何有效开展创新创业教育

鼓励学生创造性地参加各种社会实践活动和公益活动。通过创业教育讲座和各种竞赛、活动，形成以专业为基础，以项目、社团为组织形式的“创业教育”实践小组，激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体，充分发挥大学生的主体作用，组织创业沙龙、创业技能大赛等活动。充分发挥学生自我服务、自我教育功能，培养学生创业能力。

2.构建创业教育课程体系，培养学生创业能力。

建立渗透创业教育内容的教育课程，考虑利用创业案例进行课堂教学，直观形象地向学生展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启迪学生创业思路，拓宽创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和素质。

3.创建环境课程。

在校园里建立一个“商业园”，学生可以在那里申请项目。方案通过后，学生可以根据自己的能力在校园内开办一些校园公司或做生意。

或者学校组织一个模拟公司，把学生实践能力和专业技能的培养和创业结合起来。其操作流程符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。软环境，比如就业指导，学院和院系要成立由经验丰富的老师、企业管理者、风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，避免学生盲目创业。在实际操作过程中，创业环境的建设需要学校各部门的配合。

4.加强创业实践，培养学生创业能力。

通过参加各种专业比赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品大赛、创业计划大赛等，对增强创新意识，锻炼和提高观察、思维、想象和动手操作能力十分有益。

只有在大学生中营造浓厚的科技创新氛围，才能有更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能。只有多看，多思考，多提问，多记忆，反复试验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中找出真知。