大学生团队精神的培养

团队精神的培养与环境密切相关。社会要努力建设相互理解、相互信任的团队，让学生正确认识个人利益与团队的关系，发挥自主性和创造性，开展创新性的学习和工作，运用团队的智慧，加强团队精神的培养。以下是我为你收集的培养大学生团队精神的1方法。想了解的朋友可以看看！

一，团队精神的基本概述

所谓团队精神，简单来说就是大局意识、合作精神、服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人兴趣和成就。核心是合作，最高层次是全体成员的向心力和凝聚力，体现个体利益和整体利益的统一，从而保证组织的高效运转。团队精神并不要求团队成员有自我牺牲的精神。相反，在一个团队中，成员才能真正发挥自己的长处，实现个人利益和集体利益的双丰收。大学生是社会不可忽视的人才。如果他们想尽可能多的为社会做贡献，他们必须培养他们的团队精神。

二，目前大学生普遍缺乏团队精神的原因

1.受自我中心意识的影响。

现在的大学生有哪些？80后？还是？90后？他们大多是独生子女，长大后受到家人和爷爷奶奶的照顾甚至溺爱。没有兄弟姐妹之间的纷争，就无法理解同龄人之间的合作、谦让和包容，自我意识强烈，缺乏人与人之间和谐共处的磨合，甚至缺乏人与人之间团结协作的主动性。

另外，当代大学生在高中老师心目中大多是？好学生？学习成绩优秀，引起了父母老师同学的关注，导致自我膨胀。

2.学校教育对团队精神的培养力度不够。

虽然目前提倡素质教育，但老师和家长经常要求学生？只读圣贤书？素质教育的部分目标被大大弱化，培养团队精神是素质教育的目标之一。学生从幼儿园、小学、中学甚至大学对团队精神知之甚少，学之甚少。有些学生对团队精神培养的重要性认识不足，有些甚至是错误的。他们认为培养团队精神就是牺牲个人利益。进入大学后，由于专业教育定位的偏差，学生自身、学校和社会一直更注重专业知识和技能的培养，而忽视了有经验学生的合作精神。日益突出的大学生就业难问题加剧了这种倾向，使得学生在功利主义就业导向下忽视了团结协作的力量。

3.受市场经济下竞争压力的影响。

随着我国社会主义市场经济体制的建立和经济的快速发展，竞争与合作已成为现代人际关系中的普遍现象。每个人在日常的工作、学习和生活中，都不可避免地面临着竞争和挑战。在学校，他们面临着高考、评优、评奖的竞争，当选学生干部的竞争。步入社会，面临就业、升职、加薪的竞争。在这种情况下，人们往往过于强调和依赖竞争，而轻视合作的重要性。

三、培养大学生团队精神的意义

1.团队精神对大学生的成长有着积极的意义。

随着我国改革开放的深入和人民道德素质的不断提高，弘扬人的个性，倡导团结协作的团队精神将成为社会主义社会的主流。大学生作为祖国21世纪的建设者和接班人，需要加强团队精神的培养和塑造。大学是自主学习的重要一环，而且是在大学生真正步入社会之前？准社会？随时面临竞争和团结。在很多课程中，难免会遇到很多困难，团队合作可以突破个人力量来解决问题。大学生毕业后将步入竞争残酷、步履艰难的社会大家庭，所以现在培养良好的团队精神是非常必要和紧迫而艰巨的。

2.培养大学生的团队精神是实施素质教育的重要举措。

素质教育是指促进学生全面发展的教育。有的人书学得好，考得高，但没有正确的人生观、世界观、价值观，缺乏与人沟通、团结、合作的能力。这样的学生不能算全面发展的学生。只有在团结合作的情况下，才能取得意想不到的效果，才能为社会这个大群体做出最大的贡献。

第四，培养大学生团队精神的途径

1.灌输团队理论，增强团队凝聚力。

人只有出生后才属于社会上大大小小的集体。所以团队精神不是天生的，而是通过后天的训练获得的。在大学生的学习生涯中，要注意培养他们的团队精神，自觉培养团队意识。一个人总是在一个群体或者团队里，从一个国家，一个社会，一所学校，一所学院，一个专业，一个班级，一个小组到一个宿舍。大家都在一个团队里，所以要时刻想到，我们的努力可能是我们团队成功不可或缺的因素，我们的成绩也会是这个团队的荣誉。然后，要正确对待竞争与合作的关系，以获得个人和集体的最大利益。

没有团队，就没有团队精神，也就没有团队凝聚力，反之亦然。因此，需要充分协调成员的核心价值观，增强成员的集体归属感，进而增强团队的凝聚力，以达到培养团队精神的目的。

2.选择一个好的团队领导，创造一个和谐的环境。

调查表明，对于一个班级来说，班长的性格决定了一个班级的性格。所以，一个团队的领导者是一个团队的核心。选拔培养班组长，鼓励班组长发挥核心潜能，带动全体组员整体考虑问题，形成坚实的* * *体，对培养团队精神起着至关重要的作用。

团队精神的培养与环境息息相关，社会的发展进步需要人与人之间的和谐。努力构建相互理解、相互信任的团队，使学生正确认识个人利益与团队的关系，发挥学生的自主性和创造性，开展创新性的学习和工作，运用团队的智慧，加强团队精神的培养。

3.建立有效的沟通机制，增强团队成员之间的信任。

社会实践是学生接触和了解社会，检验自身理论知识应用的有效途径，可以弥补单一课堂教学带来的弊端，即理论脱离实际，出现高分低能的学生。同时，社会实践也是检验成员能否很好合作，培养团队精神的好机会。在社会实践过程中，学生之间需要相互沟通和理解，从而在无形中促进团队意识的培养。大学生可以利用社会实践等学习生活中接触不多的地方来培养团队精神，既能引起学生的兴趣，又能帮助他们在实实在在的实践中检验专业知识，促进对团队精神的理解。

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