关于学校英语教育状况的范文
学校英语教育状况范文1
本学期的英语教学工作紧紧围绕英语课程标准的要求。我们根据家乡小学英语教学的实际情况，以学习新课标为突破口，以活动为载体，踏上了新一轮课程改革的浪潮，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作。摘要如下:
第一，不断学习，更新观念
开学时组织全镇英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三个标准一个要求”的要求，联系自己的教学实践，谈谈自己是怎么做的，哪些做法是一致的，哪些做法是不合理的，通过讨论加以改正。通过这次活动，改变了大家的教育观、教学观、课程观、评价观，更好地更新了英语学科知识，努力成为具有新的教学理念和知识结构的创新型教师。
二是以研究促教学，以研究促教学。
为了搞好课堂教学，本学期多次组织全乡教师开展教研活动，全乡每所小学都有机会开课。上课当天，所有英语老师都准时出席，中心校领导也主动参加了这个活动，以示校领导对英语的重视。课后，校领导和老师* * *一起评课，* * *讨论如何教好英语。每一次活动都能让老师学到新的东西，激发自己在平时的教学中认真实践，不断探索。
第三，开展课外活动，提高学生兴趣
本学期组织了三、四、五、六年级的学生开展英语读写比赛，学习唱英文歌，课前使用英语会话。通过这些活动，激发学生的学习兴趣，发展语言能力，培养学生良好的学习习惯。
第四，注重提高教学质量。
这学期的毕业班教学是最重要的，所以我们所有的英语老师，靠着不怕吃苦，放弃休息的精神，在早晚或休息时间把后进生补上，从而把握教材和教学工作的统一，及时补救问题，让所有的学生都达到教学大纲规定的要求，让所有的学生都得到提高。
教研组是一个团队，一个团队需要凝聚力，要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的群体，工作中还存在一些不足，需要领导和老师在以后的工作中不断的批评和指正。我们英语组也将再接再厉，在教学方法、教学理念和教学手段上不断创新，争取更优异的成绩。
学校英语教育经验与范文2
不知不觉，这一年的教学工作已经告一段落。上学期我做了一名英语老师。在教学中，我深感责任重大，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，始终以提高学生的语言应用能力为目标，为学生未来的语言发展奠定基础。经过一个学期的努力，我获得了一些教学经验，但同时也深深地意识到，我的教学还有很多需要改进和提高的地方。
从教中学习就是讲道和学习是相互联系，不可分割的。众所周知，为了有效地实施素质教育的要求，教师必须开展以学生为中心的课堂教学，为学生提供真实的语境，创造语言运用的机会。因此，了解并认真分析学生的情况，有针对性地开展英语教学是非常重要的。所以在备课的时候，我努力把教学目标和学生实际结合起来，认真思考最适合学生的教学方法和手段。农村学生的英语听说能力相对较弱。在教学中，我尽力把抽象的问题变得具体，把枯燥的问题变得有趣，尽力提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层教学，满足不同层次学生的需求。了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教能否对课堂教学效果产生直接影响，这是教育学中提到的；一边准备教学方法，一边准备学生；。我个人在自己的教学实践中体会到了这一点。
在教学中，备课是一个必不可少的、非常重要的环节，备课的对象和教学方法。备课不充分或不充分会严重影响课堂气氛和积极性。有一次，一位长辈对我说:“你不好好备课，还不如不上课，不然就白上了。”我明白备课的重要性，所以我每天都花很多时间在备课上，认真学习教材和教法，不满意就不收工。虽然很辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不仅要充分备课，有效调动学生的积极性，还要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不能让他们分心，这是很讲究方法的。上课内容丰富现实，教学态度自然，讲课生动，难度适中，学生自然被吸引。英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生热爱英语，让学生对英语感兴趣。因此，我采取了一些措施，如尽可能多地讲述英美国家的文化知识和生活故事，帮助同学利用互联网学习英语，为他们提供学习英语的动力和激情。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。相反，当我不认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，可以看出，认真备课对于教学是非常重要的。尤其是对于英语这种学生不熟悉又觉得难学的外语。
回顾这一学期的工作，感觉很忙，很充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思路和教学水平有了很大的提高，取得了一定的成绩。但还是有一些不足，为了在我以后的教育教学中取得更大的进步。我将这学期的工作经历总结如下:
一、思想政治方面
在这一学期的教学工作中，我始终以认真严谨的工作态度和勤奋执着的工作精神从事英语教学工作。我积极响应学校号召，积极参加政治学习，认真理解学习内容，以教师职业道德为准则，严格要求自己。在教学中，我们可以为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心。
二、专业素质
为了适应课程改革的需要，我一直在研究新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的知识运用到课堂教学中，并积极与我校其他英语老师一起研究教材和教法。初中英语教学总结3。教育教学。
认真备课，尤其是集体课。在教学中，备课是一个必不可少的、非常重要的环节，它涉及到准备教材、准备学生、准备教学方法。备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对教学的成功至关重要。小学这个班的英语学习基础差，远远不够，而且这个班一般的学生占大多数，尖子生相对较少。所以说的太深入，就照顾不到整体了。时间长了，学生的学习积极性就会差。因此，在教学中根据不同的情况采取不同的方法。效果很理想。
由于英语的特殊情况，学生在不断的学习中会分为好学生和坏学生，这将严重影响班级的学习氛围。所以，一定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的咨询。我把这群学生分成三组。第一类是有能力提高，但通常比较懒的学生。对于这些学生，我采取团体辅导，给他们分配固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平；第二组是愿意学习，但是因为能力差的学生。这些学生要正确引导，耐心教导，成绩慢慢提高。不应该催他们，应该多鼓励他们。只要肯努力，成绩有望提高；第三类群体是纪律松懈、学习不努力、基础不好的学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，他们会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础会重新建立起来，以后教学的效果会更好。
学生在学习上必然会两极分化，差生扩大，严重影响班里的学习氛围。我在日常教学中并没有忽视这种现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这些学生进行有计划的辅导。
晨读方面，坚持下班后了解晨读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生的作业问题也及时解决，我也及时讲清楚，让学生马上消化。此外，一些无意识的学生也通过背诵来提高语言能力。
期中和期末考试是考察每个学生这一学期的学习成绩，要重视。考前我带领学生系统复习，考后我总结分析成绩。另外也发现学生的语言能力还不够强，所以我会在以后的教学中加强对学生这方面的训练，力求让学生学起来轻松，掌握起来熟练。测试结果证明，对差生进行适当的辅导对班级的整体发展有很大的帮助。
备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。但同时也要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不能让他们分心，这是很讲究方法的。课堂内容丰富而现实。教学自然，讲课生动，难度适中，面面俱到，自然会吸引学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样教学会事半功倍。回头看看自己的教学，有点愧疚，因为有时候做不好。当学生上课不愿意学习，违反纪律的时候，我的心情就会受到影响，而这就会带入教学中，冲击原本正常的听课，影响教学效果。我一定努力克服，研究方法，采用有利的方法解决今后的困难。
我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的。重要的是这个学期之后如何提高自己，如何提高二班学生的英语水平。所以，不管多努力，我都会继续努力，多提问多思考，和其他老师交流工作经验。
学校英语教育体验范文3
新课程改革是一场深刻的改革，它倡导全人教育，强调课程要促进每个学生的身心健康发展，培养学生的良好品质和终身学习能力，倡导建构性学习，注重科学探究学习，注重体验式学习，倡导交流合作和自主创新学习。课程改革成功的关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为一名教师，我必须做好学习新课改理论的充分准备，并进行更新。从上学期开始，“杜郎口风”吹遍全国，全国各地掀起了一场“杜郎口教学模式”改革。经过研究和探索，我认为“杜郎口教学模式”之所以在全国推广，有其特殊性和先进性。另外，我也清醒地认识到，任何先进的教学模式和先进的经验都是不可复制的，必须结合我们自身的实际情况。因此，为了宣传杜朗，那么，让我们简单回顾一下开学以来在这些地区所做的一些英语教学工作。
第一，面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
1.创设各种情境，鼓励学生大胆使用英语，对自己在学习过程中的错误和失误采取宽容的态度。
2.为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表达和自我发展的空间。
3.鼓励学生在体验、实践、合作和探索中发展听、说、读、写的综合能力。
4.创造条件让学生自己探索问题，独立解决问题。
第二，关注学生情绪，营造民主和谐的教学氛围。
只有当学生对自己、英语和英语文化有积极的态度时，他们才能保持英语学习的动机并取得良好的效果。刻板印象不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他方面的发展。情态是学好英语的一个重要因素，所以我努力创造一个宽松、民主、和谐的教学空间，从而:
1，尊重每一个学生，积极鼓励他们在学习上的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2.将英语教学与情态有机结合，创设各种合作学习活动，促进学生相互学习、相互帮助，体验成就感，培养合作精神。
3.关注那些学习有困难或者性格内向的人，尽可能地为他们创造语言机会。
4.建立和谐民主的师生沟通渠道，经常与学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，使教学相得益彰。
第三，加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中逐渐学会如何学习，从而:
1，积极创造条件让学生参与到阶段性学习目标中，并向他们介绍实现目标的方法。
2.引导学生通过猜测、查阅、配合上下文来学习。
3.引导学生在学习过程中自我评价，根据需要调整学习目标和学习策略。
新课程改革不是纸上谈兵，必须与实践相结合。所以我会继续努力学习，积极进取，积极参与课改，在课改中不断学习，实践，反思，我愿意和新课程一起成长。
学校英语教育体验范文4
龙凤一中英语小组是一个年轻的小组。我们有年轻人的朝气和活力。我们对工作总是有高度的热情，总有一种冲动和韧劲。回顾我们英语教研组老师的工作和学习，很有感触。应该说，在每一位英语老师的辛勤工作和学校领导的关心指导下，我们在努力，在踏实。所有的英语老师都在默默的努力，提高我校的英语教学质量，为学生提供高效优质的服务。
我们学校从一年级到四年级有十位英语老师，他们每周教六节课，使用新的标准英语教材。
20__年来，我校英语教师认真钻研业务，在他们的不懈努力下获得了各种荣誉。20__ _年，江被评为市级师德师风先进个人，王丽被评为20 _ _ _年市级优秀教师。教学中，王力、蒋、戚红梅、、、、崔、宋展鸿等先后获得国家级、省级优秀辅导员称号；、祁红梅、、、、等老师在班级管理、心理教学等方面也取得了省市级科研成果；在个人业务上，很多老师还获得了省市希望之星的获奖证书。
20年来，随着教学改革的不断深入，课堂教学改革已经成为课程改革系统工程的重要组成部分。目前，我国中学教学存在一个非常突出的问题:老师教得很辛苦，学生学得很努力，但学生并没有得到应有的发展。原因是多方面的，也是复杂的。新一轮基础教育改革必须面对这一问题，也需要提供多种解决问题的方案。其中一个重要的方案就是如何让教师具备有效教学的理念，掌握有效教学的策略和技巧。否则，即使有理想的课程计划、课程标准和教材，结果也只能是纸上谈兵。所谓有效教学，主要是指学生经过教师一段时间的教学所取得的具体进步和发展，也就是说，学生是否取得了进步和发展是教学是否有效的唯一指标，否则就是无效教学。这就要求我们认真理解课程改革的实质，掌握全新的现代教育理念，优化课堂教学过程。
结合国家课程改革，我校的英语教学也进行了一些改革和尝试。20__，我校开始尝试杜郎口教学模式。随着课程改革的推进，教师不断总结和反思自己，专业技能得到了突飞猛进的提高。学生在课程改革中得到了各种锻炼，英语教学也取得了进步。学生的成绩和能力日新月异。每个学生都能像老师一样进行课堂教学，学生的自主学习能力得到了提升。从20__，我校参与了龙凤区学导的教学尝试。在实验过程中，教师的主动性得到了提高，学生的学习兴趣增强，主动性得到了提高。学习指导意见稿的实施过程，让学生成为了学习的主角。不难发现，它得到了真正的落实，尤其是课堂教学效果得到了显著的提升。很多课，大部分学生都在表演，唱主角，师生有进一步的交流；课堂气氛变得更加和谐。其中我校王力、江、亲自到杜郎口实践经验；我校戚红梅、、蒋参加了英语辅导的实验研究。参与之后，老师们都意识到了课改实验的优势。我们深深懂得，不仅要关注学习的结果，更要关注学生主动获取结果的过程。
此外，我校在英语教学方面进行了一些有特色的尝试，如:
1.我们每学期都邀请外教来我们学校。学生真心喜欢外教授课，效果显著，极大地激发了学生学习英语的兴趣。
2.同时，教学部还组织了龙凤一中英语口语大赛，分三个阶段进行，就在英语楼大赛之前。这次比赛锻炼了学生的英语口语，锻炼了他们的勇气。比赛中，同学们表演、表达、交流自然，比赛得到了领导和老师的一致好评。
3.此外，我们针对学生英语听力能力差的情况，开展了英语听力训练营，取得了良好的效果；
4.我们学校还组织了每一位英语老师对学生的英语阅读能力进行培训，教学部进行阶段性测试，真正提高了学生的阅读能力。新课程的基本理念是以“学生发展”为基础，在这一理念指导下的教学过程的本质是学生在教师指导下主动学习和发展的过程。面对当今素质教育的呼声，学生要“减负”，这必然要求我们的教师要全心全意地占领课堂，提高课堂效率，以响应时代的呼唤，深化教育改革。作为新课改旗帜下的英语教师，我们总是充满热情，关注和学习相关理论，然后合理应对新课改过程中一个又一个新的挑战。
学校英语教育体验:范文5
这个学期是我和五年级的孩子们一起度过的第五个年头。他们的乖巧、可爱、不孝、流浪、儿戏、温情、小感动，已经深深地印在了我的脑海里。他们是我的孩子，谁也不能带走。
第一，认真教学，不误导别人的孩子，这是每个老师的基本职责。我在坚持。
(一)认真备课，小学生也能听到好莱，精彩的课堂归根结底还是受欢迎的，但需要认真备课。第七课谈论母亲节。我收集了五个班几百张妈妈和宝宝的照片，给他们看了母亲节的沙画，还一起学唱了关于妈咪和宝宝的英文歌。课件连续两天熬夜到半夜，但看到孩子们的投入还是值得的。这是一篇子文，但是很多孩子都能背出来，不是因为我要求的，是因为他们想保持美丽。Lesson12说起迈克尔·乔丹，我找到了乔丹的资料和视频，让1963的球王和20__的小毛球瞬间没有了距离，他们知道成功需要坚持和付出！课文很难，都是“卡罗莱纳大学”之类的长词，但孩子们愿意读，愿意重复，因为他们已经成为乔丹的粉丝。
(2)讲解习题，争取新知。这学期主要的语法是一般过去时，相对来说比较难。所以我尽量做课件，生动，直观，易懂。习题也以各种形式出现在课件中:图片、对话、快速回答。所有群体都愿意参与，这种效果是可喜的。
(3)综合复习。五年级很重要，因为所有的语法知识都在小学出现过。如果五年级学得好，六年级会相对轻松一些。于是，我利用期末复习短暂而宝贵的时间，把小碉堡一个个攻克了一遍，比如动词过去式的不规则变化，句型转换等等。，强化训练也不会给我机会。
二、思想上服从组织，积极参加各项活动，努力完成各项任务。
(1)体育解说的作曲和播音，60多节课各有特色，每个队的排练都很辛苦，要想演绎好需要一点功夫。很遗憾，在运动会的总结中没有提到这两位评论员。我相信他们一定是在繁忙的日程安排中落后了。
(2)去_ _参加六校联盟的活动，做课，圆满完成任务。_ _我永远不会忘记实验小学的校园。阳光明媚的六月，活泼有礼貌的孩子们，整齐的小班，走廊里的书声，都是那么和谐。我希望有一天，我们的孩子可以在没有监督的情况下优雅。
(三)参加工会组织的各种活动。英语组的女士很能打。他们是最棒的！
(4)陪五年级学生去素质教育基地三天两夜，满满的爱。
第三，感谢学校。
用别人的话来说:单位是你与社会、与他人之间的桥梁，是你展示自己存在的舞台，是你美好家庭的背景，是竞技场、训练场、美容院、大学校！单位是你提高社会地位的增值器，是你安身立命的客栈，是你在家庭和社会的话语权。没有单位，你什么都不是。虽然我不同意最后一句话，但是我同意前面的每一句话。第二小学是我度过青春、成熟、发胖的地方。我已经融入其中，不能放弃。第二小学的领导、老师、学生都不错。谁说二小不好？别让我听到。我不喜欢它。第二小学有校庆，有艺术节，有盛大的运动会，有华丽的采摘节，有每个愿意为她付出的人。