新课标中议论文的思路是什么？勇气，创新还是什么？有多少种？

第十一讲用不同的方式分析论点。

1，建立中心

议论文中心论点的确立应遵循四个原则——准确性、深度、稳定性和创新性。

“准”包括考题的准和文章思路的准。准确是指你能透彻理解题目或所提供的材料，把握意志，不出任何差错；正确就是观点要旗帜鲜明，提倡什么，反对什么，不含糊，符合马列主义原则和审美情趣。

“深”就是全面掌握题目或材料，多角度分析思考，透过现象触及问题本质，深入挖掘其中蕴含的思想意义。

“稳”就是严格按照要求写，不要太“标新立异”，要顺利抓住材料的中心，否则就弄巧成拙了。

“新”就是不跟风，跟风，能说别人没说过的话，能说别人没说过的话，有自己独特的思考和见解。

2.拟定一个好问题

主题是文章的眼睛，是文章传达重要信息的重要部分。由于处于文章结构的顶端，文章标题的好坏会直接影响到审稿人对文章的第一印象。议论文拟选题的基本要求是:在准确的基础上力求醒目、舒适。具体可以是形象、生动、简洁、别致、工整等等。总之，最好能激发读者的阅读兴趣，或者让他耳目一新。

议论文的标题要符合文体特点，条理清晰，让人一看标题就知道其目的。观点鲜明的文章最受审稿人的欢迎，因为它们具有清晰透明感，能够传达文章的大致内容，便于审稿人准确快速地把握整篇文章的基本内容。如“诚信不能丢弃”、“科技与人文的齐飞”、“移植记忆、创新的黑仔”、“坚强——我不朽的信仰”等都是很有特色、引人注目的好话题。在鲜明的基础上追求形象、生动、个性，是对议论文写作的更高要求。这种短文能抓住读者的眼球，让他一看就想看这篇短文，效果很奇妙。比如文章的中心是“走自己的路，让别人说去吧”，标题是“在别人的唾沫里学会游泳”，潇洒中透着几分幽默，让人一目了然的感觉。

3.开个好头

高尔基说:“(开头)它就像是在音乐中定调，整首歌的音调都是它赋予的，这也是作者花费时间的地方。”议论文的开头要讲究“短、快、美”。简短，就是要简洁，最好把三两句话分成段落，介绍这个理论。简短的开头可以避免冗长，短句分成段落，突出其内容在空间上的重要性。要快，就是快速进入正题。最好用几句话指出文章的基本观点或主题。因为评分标准里有“明确中心”的规定。开头确定中心，有利于审稿人打分，也有利于作者讨论，避免主题不清、中途换话题等写作禁忌。美丽意味着精彩。这也是传统文论中提到的“凤头”。精彩的开头最突出的作用就是吸引考官，给考官留下好印象。文章开头要精彩，运用比喻、类比、排比等修辞手法引入论点。也可以引用名言、讲寓言来引入话题。

4.把第一句和最后一句写在中间段落。

议论文结构是否严谨，组织是否清晰，论证是否严谨，论证是否典型，取决于中间段落的写法。结构、组织、论点、论据是议论文评分的重要规则，所以写议论文要尽可能符合这些标准。

常见的讨论方式有:第一句是小论点或承上启下的过渡句；中间以小论据为主，运用恰当的事实和理论论据，或者对现实生活中的一些现象进行分析和推理；最后结合讨论内容写一两句总结性的话。首句和末句的写作最为重要，可以直接勾勒文章的脉络，展现全文的论述思路。此外，文章的整体论证结构经常使用正反对比。很多道理只要从双方说，基本上可以严格讨论。在考场上熟练运用这种作文模式，可以快速的开始写作，减少错误，节省时间。同时可以使考官方便地按照评分标准给中等以上的分数打分，避免不利于考生的个人评分因素。

5.典型而生动的论据

论点是议论文的灵魂，分论点是支撑这个灵魂的骨架，论点是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，只有灵魂和骨架，没有血肉，这是不可思议的。同样一篇议论文，只有中心论点和分论点不能称之为文章，还必须有典型的、生动的论点。

典型论据是指能充分反映事物本质的有代表性的事例和名言。首先要求真实，与题目相关。其次，我们应该抛弃旧的论点，使用新的论点。有的同学在作文中记住了几个经典论点，如司马迁、居里夫人、张海迪，并从不同角度加以运用，把它们当作万花筒。事实上，即使这些论点很典型，如果用得太多也不能引起注意。反之，选择“人无我有，人有我”的新论点会更好，让评论者在阅读时有新鲜感。另外，有些同学习惯用古例讲道理，整篇文章未能联系实际，没有时代的活水，也达不到充分说理的目的。最好引用媒体普遍关注的时尚语句和事例来辅助推理，加强推理的针对性和时代感，使文章更有说服力。

6、打结尾巴

结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾经说过:“写一篇文章，不管它有多长，我们都应该首先考虑结尾。有了结尾，怎么开始，中间怎么安排，就解决了。”好的结局应该像豹尾一样，响亮有力，令人警醒，催人奋进。比如鲁迅的《论雷峰塔的倒塌》，结尾只有两个字:“活该！”短短两个字可谓言简意赅，穿透了论文的背面。

其实一篇文章的结尾有时候比开头更重要。因为评分员是看完结尾才开始评分的，它的质量直接影响评分员的评分心理。李渔曾说:“文章的结尾，要用谄媚的文字俘获灵魂，让它在画卷上流连忘返，若有难言再见。”如果结尾有这种效果，整篇文章会增色不少。议论文结尾要收集全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑性和完整性，不能草草撤退，也不能画蛇添足；语言要清脆有力，清晰响亮，鼓舞人心，催人奋进。

7.语言形象流畅

语言项目是作文评分的重要标准。议论文的语言要准确、生动、形象。有些同学写议论文时，往往摆出说真话的架势，为了推理充分透彻，把哲学原理、辩证法的术语都搬出来了，效果却适得其反。

一个道理有1000种说法，尽量选择生动的说法。为了表现生动的效果，除了运用比喻、类比、举例等论证方法外，生动甚至华丽的语言必不可少。例如，一篇评论入世后中国文化会是什么样的文章引用道:“入世后，全球文化进入资本雄厚的国家，以满足或抵制民族主义情绪。中国文化人需要学习的是如何享受首都的幸福。”这段话虽然简洁，但是很简单。如果稍加修改，就会令人眼花缭乱:“入世后，全球文化随着资本的凶猛之风而来，以满足或抵制不再史诗般豪迈的民族主义情绪。中国文化人需要学习的是在首都快乐地跳舞。”同样的推理，修改后，虽然语言复杂，但妙趣横生，令人赏心悦目，没有枯燥感。

修改议论文的语言，注意比喻、排比、对偶、重复等修辞手法的运用，形成文章优美流畅的感觉；注意使用假设句、反问句或整句，使文章更加无可辩驳。虽然修饰语言的力量不是一蹴而就的，但只要日积月累，自然会有进步，会让人有山河之感。

例1:相信自己？信任别人？

在你的生活中，你有没有问过这样一个问题:我应该相信谁？你有没有问过自己:相信别人重要还是相信自己重要？其实信任别人和信任自己一样重要。我们不认同固执、自大、懦弱、优柔寡断。所以，我们不仅要相信自己，还要多听听别人的意见。

相信自己对一个人的成功起着重要的作用。有些人听父母的，父母想让他们学什么，他们就学什么。他们没有自己的观点。你生来就是为父母而活的吗？外面的世界很精彩。你不可能永远生活在父母的保护下。总有一天你会离开父母，走向社会。他们不能告诉你该怎么做，所以你必须相信自己，把自己放到社会中去锻炼和探索。只有这样，你才能在社会上体现真实的自己，做一个对社会有用的人。但是如果你缺乏自信，不能体会到人生的真谛，总是认为自己不如别人，那么在当今激烈的竞争中，你就会被社会淘汰，成为一个无用之人。因为自信而成功的例子数不胜数:杨利伟作为一名飞行员，如果对自己都不自信，怎么可能从容地走进飞船，成为中国“太空第一人”。所以要有自信，相信自己。我是最棒的。

但是仅仅相信自己是不够的。我们也应该相信别人，听取他们的意见。俗话说，金无足赤，人无完人。人生那么长，谁也不能保证自己完美不犯错。总会有一些小挫折和磕磕碰碰，但只要及时发现并改正，就能尽可能的完美。这个时候，光靠自信是不够的。你必须听取别人的意见，吸取别人的经验教训，这样你才能更好地克服很多困难。老话说，听别人的是光明，听别人的是黑暗。事实就是如此。如果唐太宗不听魏徵的劝告而自我批评，怎么会有“贞观之治”的盛世景象呢？如果达·芬奇不听老师的批评，他怎么可能成为世界闻名的画家呢...所以，我们也应该注意信任他人，这样才能使自己立于不败之地。

综上所述，我们不仅要相信自己，也要相信别人。所以，在记住“走自己的路，让别人去说”的同时，也请记住一句波兰谚语:经常问路的人是不会迷路的。

点评:本文为规范议论文。一开始就采用提问的方式，提出了不仅要相信自己，还要听取别人意见的论点。然后是两个分论点:相信自己对一个人的成功起着重要的作用。我们也应该相信别人，听取他们的意见。最后，再次强化论点:不仅要相信自己，也要相信别人。结构紧密，组织清晰。文章中引用的杨利伟、唐太宗和达芬奇的例子很有说服力。

8.议论文的论点如何设置？

在议论文写作中，学生经常会犯这样一个错误:一篇文章表明观点后，紧接着就是例子，一个接一个，字数差不多的时候，干脆就在最后把中心论点给搞定了。这样一来，就形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能勉强及格。

当一篇议论文的中心论点明确后，如何准确地将其分解为若干个子论点，是写议论文的重要环节。分论点是相对于中心论点而言的，但它从属于中心论点，并用于论证中心论点。一般来说，一篇文章应该围绕中心论点分成两个以上的分论点，这样不仅通过陈述事实，而且通过讲道理，才能令人信服。如果分论点不成立，或者分论点不成立，中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面是一些常见的分解方法。

1)，概念分析。这里的概念是指文章中心论点中的关键词。分析这些词，明确它们的内涵和外延，有助于我们分解中心论点。比如一篇文章的中心是“维护国家人民尊严的面子不能丢，过分重视个人面子的思想不能丢”。讨论这个中心，必须分两层:一层是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太在意个人虚荣心。这是从中心论点分解出来的两个分论点。

2)、因果分析。这里的“因”指的是分论点，“果”指的是中心论点。确立中心论点(果)后，分析造成这种结果的原因。想证明“青春是黄金时代”，可以先提问。为什么说青春是黄金时代？可以列举以下几点:①青春是一个体力和精力充沛的时代；青春是积累知识、增长才干的时代；(3)青年是一个建功立业的时代。这三个分论点从三个不同的角度证明了中心论点。

3)辩证分析。它包括两个方面:①对中心论点的正反对比分析，②对中心论点的一分为二的分析。①对比分析，如果要证明“实践出真知”，可以从两个方面进行论证:a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，关起门来，就找不到解决问题的钥匙。这样可以进一步明确“实践出真知”的观点。②两地分析。如果要证明“逆境不是成功的关键”，要从两个地方来分析:a .逆境可以造就人才，这一点已经被国内外很多事实所证明；b、不是所有的逆境都能造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否造就人才”这个总论点下

4)、条件分析。这里的中心论点指的是结果，而分论点指的是满足结果的“条件”。如果要论证“争做跨世纪接班人”，可以对这个题目采用条件分析的方法。首先想象一下，“我们需要什么条件才能成为跨世纪的接班人？”这样就可以得到以下三个分论点:①报效祖国的决心，②过硬的技能，③良好的心理素质。

5)比较分析法。这是一种相对简单的将中心论点展开为分论点的方法。比如这篇文章的中心就是倡导树立远大志向，而不是三天打鱼两天晒网。讨论时可以对比两种方法，分析各自的特点和不同的结果，明确只有树立远大理想并为之奋斗，才能有所成就。

以上是我们经常使用的几种方法。如果一时想不出好的分析方法，也可以采用常规的分析方法，即面对题目时可以问一些问题，比如“是什么？”，“为什么？”，“我该怎么办？”，列出这方面的论据，然后筛选。何永康先生曾说:“高考作文中，由于整篇文章字数有限，每个小论点的阐述最好控制在260字左右。总的来说，阐述的过程是:先用几句话指出小论点，然后简要分析讨论，再结合实际，提出事实，最后汇总起来。”这段话详细讲解了一个分论点的实现过程。

例2:语言，搭建沟通的桥梁

人类区别于其他动物的一点是他们有自己独特的语言。语言搭建了人类交流的桥梁。通过这座桥梁，我们可以了解彼此的需求，感受彼此的感受，分享彼此的喜怒哀乐。

语言有时是化解误解的良药。赵将军廉颇嫉妒赵王器重的蔺相如，扬言要让他难堪。但蔺相如处处回避与他的冲突，大家都很不解。蔺相如的一句“先有国家之急，后有个人之仇”表达了他的心情。这句话也消除了廉颇对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终和蔺相如成为了一个拳头紧的朋友。蔺相如的一句打地板的话，变成了一座桥梁，使两位大臣得以沟通，也使廉颇明白了蔺相如的高尚人格。可见，语言是信息的载体。通过语言，可以消除很多误解，打破很多精神上的隔阂。

语言是传递爱和理解的信鸽。现代社会，很多家长经常抱怨孩子总是以自我为中心，总是不听自己的话。很多孩子也抱怨父母总是不理解自己，总是束缚自己。造成这种情况的原因很多，但最主要的一点是父母和孩子之间的交流太少了。有的家长什么都不让孩子做，只要求孩子好好学习，不要分心。这不能算是关心。真正的关心应该建立在相互理解的基础上。有些家庭会每天留出一些时间，让家人说出自己的想法和希望。父母认真倾听孩子的声音，孩子默默记住父母的教诲和期望。相互理解促进相互沟通。语言就像一只信鸽，把一个人的心传递给另一个人，这样才能建立理解。父母与子女之间的理解，使父母能够找到表达关爱的最佳方式，也使子女能够对父母表现出同情心，懂得回报父母。相互的语言交流打开了沟通和理解的大门。

如果语言上的交流不恰当，就会造成交流中的误解。冯夫人死于火灾的寓言发人深省。如果语言准确，这场悲剧完全可以避免。所以，学好语言的表达方式，对交际大有裨益。只有搭建好沟通的桥梁，才能更好的了解对方。

有了语言，交流就会变得顺畅；有了语言，交流才会如此丰富多彩。

点评:从内容上看，本文紧扣“语言与交际”的关系展开论述，符合题中之意，突出中心。先提出中心论点，再从“语言有时是化解误解的良药”、“语言是传递关怀和理解的信鸽”、“语言交流不当会导致交流中的误解”三个方面展开论述。蔺相如和冯富，一个是正面例子，一个是反面例子，相映成趣，形成鲜明对比。亲子沟通的例子，充满了生活气息和真挚的感情。从表达上看，本文符合议论文的表达要求，采用“总-分-总”的写作思路，内容详实，结构严谨，语言流畅。这篇文章从发展层面，能透过现象深入本质，堪称一篇理解深刻的议论文。

第十二讲议论文写作思路的发展

拓展议论文写作的思路

议论文写作要有理有据。合理性就是观点正确，符合事物的客观规律和人们的是非观念。有证据，就是有论据。正确的观点往往无法说服读者，只有拿出充分的证据才能令人信服。论点有的是理论规律，有的是客观事实。无论是哪种论证，要想非常有说服力，必须注意以下几点:第一，必须真实可靠，讲事实和用别人的话不能有出入；第二，要有典型性，也就是用的论据最有说服力；第三，要有新鲜感，即别人没有用过的新鲜论点会吸引读者的注意力，给人印象深刻，有说服力。

当我们做到了以上几点，如何拓展思路就成了议论文写作的关键问题。那么，如何拓展我们的思维呢？

第一，横向扩张。学生写议论文，重点是“为什么”。那么，在中心论点前面加上“为什么”之后，我们可以把它想成一个问题。可以用什么理由来回答这个“为什么”，尽可能地思考；然后把每个方面的理由总结成陈述句，使之成为分论点；然后考虑这些分论点，做出选择和组合，让分论点形成平行和并列的关系。比如《外在美与内在美》一文的讨论，可以这样进行:

辩君:要注重外在美，也要注重内在美。

分论点:

1，既要注重服装的美观大方，又要培养自己的思想和情操。

2.我们要说得漂亮，做得漂亮。

3、我们需要漂亮的毕业证，也需要漂亮的水平。

4.产品需要良好的包装和可靠的质量。

分论点中，1，2，3，4并列，分别从不同角度论证了“更注重外在美和内在美”的中心论点。

第二，纵向扩张。为了使文章有说服力，容易被接受，可以按照由浅入深、由简单到复杂、由现象到本质、由具体到抽象的顺序进行论述，一层一层更贴近事物的本质。比如“不能跟风”这篇文章，可以概括为:

辩君:不能跟风。

分论点:

1，从众的表现。

2.从众的危害。

3.从众的本质和思想根源。

分论点中，1阐述表象，2分析危害，3提示本质，层层推进，论点更容易被理解和接受。

第三，论述了研究的重要性和必要性。所谓阐述的重要性，就是正确的思想和行为可以产生好的结果，错误的思想和行为会导致不好的结果。所谓讨论的必要性，就是为中心论点讨论“否则不可能”的理由。在学生平时的写作中，经常会讨论到“重要性”，因为它与论点的关系是“线性”的、外显的，会立刻浮现在脑海中；而“必要性”却很少被讨论，因为它和论点之间的关系是非线性的、隐含的，不经过认真思考就不容易想到，从而成为很多学生讨论的“盲点”。比如《要善于听取别人的意见》这篇文章，可以概括为:

论点:善于听取别人的意见。

分论点:

1，再聪明的人也可能会有顾虑，对于普通人来说更是如此。

2，当局者迷，旁观者清。

3、听劝，利己利人。

4.不听劝，害己害人。

5.那些改变了它的人会受到鼓舞，如果他们没有改变的话。

在分论点中，1和2讨论必要性，3和4讨论重要性，共同解决“为什么”的问题。讨论论点5中“如何”的问题。

四、不仅从人们对事物的态度、做法和结果中所包含的论点出发，而且从事物的特点出发。比如《珍惜生命的三分之一》这篇文章讨论的是思想:

辩君:珍惜生命的三分之一。

分论点:

1，青春稍纵即逝，但青春来之不易。

2.青春是人生的黄金时期。

3.珍惜你的青春，你会有所成就。

4.如果你浪费了你的青春，你会恨它一辈子。

5.珍惜青春是时代的要求，是社会的需要。

在分论点中，1和2讨论论点中所包含的事物的特点，3和4讨论人物对论点中所包含的事物的态度、做法和结果。

在学生作文中，大多只涉及后者，所以讨论思路狭窄，力度不足。但如果能从“青春”本身的特点来讨论，思路会开阔，推理会充分，论证的力度也会大大增强。

第五，从反面提问展开。即在正面的讨论之后，从负面想象别人会提出什么理由来反驳自己的观点，然后反驳别人的理由是站不住脚的，从而证明自己的观点是正确的。例如，人洪在《治平篇》中论述了这一思想:

辩君:担心治理时间长了人口会剧增就够了。

分论点:

1，日子越来越不好过，入不敷出。

2，差距未尽，闲情未尽。

3.天地有法，君相有法。

分论点中，1为正论点；2、3是从反面提问(如果能把闲置的土地全部开垦出来，把空房子全部利用起来，人口爆炸还不够；以为天地会用“水灾、旱灾、疾病、流行病”来遏制人口激增，统治者自有办法解决人口激增)，然后就反驳，这样“开天辟地”“安身立命”都没用，天地不能，君相不能，也让人彻底失去不切实际的幻想。这样思路就开阔了，论证也更有说服力了。

第六，从辩证的角度展开。有些题目，如文凭与水平、模仿、借鉴与创造，都包含两个或两个以上的概念，往往既有联系又有矛盾。分析这些概念之间的关系和矛盾，它们可能的发展变化，以及如何促进它们的转化，必须从辩证的观点来讨论。如“文凭与水平”:

辩君:你需要文凭和水平。

分论点:

1，文凭在一定程度上反映了水平。

2.一般来说，文凭是衡量一个人水平最简单直观的标准。

3.文凭并不能完全反映水平。

(1)文凭一样，但水平不一定一样；

(2)水平是一个变量；

(3)文凭不一定代表水平；

(4)没有高文凭不一定意味着没有高水平。

4.没有水平很难有文凭。

分论点中，1和2讨论“有文凭”，3和4讨论“有更高水平”。

七、材料分析举例

1，材料:

阅读下面的材料，根据要求写作。

一个伟大的雕塑家完成了一件完美的雕塑，有人问他怎么雕刻出这么完美的雕塑。他说:其实雕像就在那里，我只是把多余的角去掉了。在生活中，你就是雕像。去掉棱角就能得到完美的自己，优秀的雕塑家就是你自己。请以“塑造自己”为题写一篇作文。

注:(1)自决；(2)风格选择；(3)题目自拟；(4)不少于800字。

2、思维方法提示:

1)从雕塑的内容入手(横向思维)

1)，雕塑健康的身体

2)、深厚的雕塑知识

3)雕塑的高贵品质

二、从雕塑的方法入手(纵向思维)

1)，首先要认识到自己的不足。

2)要自信。

3)持之以恒。

4)尊重个性。

例3:稳中求胜

梁有吴用，陶有公孙，吴是英雄如云，英雄如雨，但为首的却是宋江。蜀谋倚仗孔明，勇让，而刘备称王。东木西金，南水北火，但在卫土中间。这是什么？

宋公明沉稳，刘备实干，守土谦虚稳健。他终于脱颖而出，展示了自己的风采，各有各的位置。所以他说:要冷静，稳中求胜，侥幸心理。

冷静来自野心。一个人如果没有远大志向，只沉溺于花花世界的现实，自然不可能有从容的人格。班超参军，目的是报效国家。他在与匈奴的战斗中从容不迫，保持冷静，最终发扬国威，不教呼玛花阴山。林则徐态度坚决，决心禁烟。在与洋人的谈判中，他不卑不亢，但却坚定不移，最终虎门销毁鸦片让洋人胆战心惊。志存高远，目光就会放远，头脑就会冷静。所以说有志向的人不可能稳定。

平静来自困难。一个人如果没有经历过无数的挫折和磨难，被困在蜂蜜水和婴儿期，自然不可能有平静的人格。他遇到困难就会浮躁，怎么可能成为所谓的大事？你没看到文王被捕演周易，钟繇写春秋。左丘是盲人，会说普通话，《孙子兵法》被修改过。没有苦难，就无法形成从容的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇帝建秦以来，没有居安思危，陷入了放荡、愤怒、急躁之中。一人有难，七殿毁，身死，笑对天下。如果秦王不在乎奢靡，为了平静而历尽艰辛，他可以做三代之王，甚至永远。

平静来自于无欲。孟子曰:“无欲者可为王。”没有欲望意味着没有自私的欲望。做大事的人，不能因为私利破坏大局。只有这样，他们才能养成冷静的性格，赢得最后的胜利。如来佛祖抛开私欲，性格沉稳，终成正果，利益众生。诸葛孔明对智明漠不关心，不动声色，影响深远，最后他成功了。有了私欲，自然就静不下心来，遇事就慌，做事就迷茫。霸王凭着自己的私欲，赶走了父亲，赶走了韩信，最后身陷囹圄，遗憾千古，英雄从此在衣襟上哭泣。霸王之败，后人有哀。后人哀恸，未能从中吸取教训，必将为后人哀恸。

宋公明以一颗平静的心赢得了英雄的拥戴，刘备以一颗平静的心赢得了半壁江山，大自然的群山也以平静的个性在四季变换着不同的颜色。让我们拥有一颗平静如山的心，在生活中变幻出不同的色彩。

评论:这是一篇“规范”的议论文。文章在揭示了“要冷静，稳中求胜”这一中心论点后，从“冷静来自野心，冷静来自困难，冷静来自无欲”三个方面进行了充分的论述。令人欣慰的是，这三个分论点不是在一个平面上展开的，而是“深入”的。本文所用的例子都取自高中语文课本。文中提到的人物，如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚等，都是大家熟知的。更难能可贵的是，作者掌握了《出塞》、《论秦》、《赋到阿房宫》等古典诗词，以及孟子、等名人的“名句”，运用得非常灵活。这篇文章的语言简洁明了。