大学的军事理论课都学些什么？

一、国防的含义和基本特征

二、国防动员的含义和形式？

三、国防法规的含义国防法规是指国家为了加强国防特别是武装力量建设，以法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。

四、中国古代军事理论的形成和发展？

动词 （verb的缩写）中国古代军事理论的主要内容有哪些？

六、孙子兵法十三篇及其作战原则

七、吴京七书的含义？

八、毛泽东军事理论的科学含义。

9.毛泽东军事理论的形成和主要内容？

扩展数据:

高校开设军事理论课的意义:

1，落实法律法规要求

《中华人民共和国国防教育法》规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当开设适当的国防教育课程，应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。

2、适应当前国际形势的需要。

多极化成为当今世界的主流，军备竞赛从数量转向质量。尽管和平与发展是当今时代的主题，但霸权主义和强权政治依然存在。国际敌对势力蓄意遏制中国发展，千方百计推行西化，战略重点放在台湾省、西藏、新疆。为此，我们必须掌握一定的军事理论。

3.需要培养学生德智体全面发展？

学校教育担负着传授科学文化知识和建设社会主义现代化的任务。培养各类专门人才的重任。要完成这一任务，需要经过多方面的努力，而学习军事理论是培养合格人才的重要举措。

4.需要加强国防后备力量建设？

坚持走精干与强大国防后备力量相结合的道路，这是中国国防现代化的必由之路。在大学生和高中生中开设军事理论课，是党中央、中央军委从加强国防后备力量建设的角度作出的战略决策。