为什么要加强大学生的人文素质教育？

人文素质是大学生成才的必备素质。每一个进入高等学府的学生都渴望自己成为一个人才。但如果他只具备一定的专业素质，而缺乏人文素质，最终会成为人们所说的“机器人”、“工具人”、“片面人”。因此，加强人文素质教育对大学生成才具有重要意义。

1.加强人文素质教育可以培养大学生的创新思维能力

由于自然科学主要依靠逻辑思维，其思维方式往往是收敛的、确定的、必然的，而人文社会科学主要依靠形象思维，其思维方式往往是发散的、多元的、或然的。培养良好的人文素质，可以使大学生经常训练两种思维方式的交集和互补，形成全面的知识结构，对大学生创新思维的培养有良好的促进作用。事实证明，超一流的科学家，被赋予了超一流的天赋。他们是科学家，也是具有良好人文道德修养的思想家、哲学家、艺术家。比如科学发展史上划时代的科学家爱因斯坦，他不仅是一位杰出的学者，还是一位伟大的哲学家和优秀的小提琴家。为人类历史发展做出突出贡献的伟大科学家，如居里夫人、爱迪生、李四光、竺可桢、华、钱学森等。不仅在科学本身上，而且在他们伟大的精神力量和可贵的品格上，都对人类作出了贡献。因此，培养大学生良好的人文素质将关系到他们的专业成就，为培养创新思维和开展创造性活动奠定坚实的基础。

2.加强人文素质教育可以提高大学生的综合素质。

人文素质是一种基本素质，对其他素质的形成和发展有很大的影响和很强的渗透力。人文素质可以促进大学生综合素质的提高，不仅可以提高大学生的专业素质、心理素质、思想道德素质，还可以树立正确的价值观、培育民族精神、改善思维方式、强化非智力因素。